PRIMERO HAZ LOS EJERCICIOS EN UN PAPEL Y LUEGO LO COMPRUEBAS EN EL CUESTIONARIO.

Señale la categoría del QUE (en mayúsculas) y, si procede, su función en la subordinada que introduce, en las siguientes oraciones:

1. En mi opinión estamos en una época en la QUE se «oye» más que se «escucha».
2. Este artículo pretende reflexionar sobre esta afirmación QUE acabo de hacer...
3. En el «oír» suele vencer el QUE más grita o el que habla más alto.
4. ...no importa tanto lo QUE dice como la potencia con la que emite su sonido.
5. ...lo habitual es QUE sean mensajes muy cortos.
6. ...cuando un mensaje se «oye» aquello QUE se haya podido decir tiene una duración en el tiempo muy reducida.
7. ...lo QUE se escucha tiene una mayor duración en el tiempo.
8. Podríamos decir QUE en unos casos los sonidos «nos resbalan»...
9. Recordamos que se suele decir que muchas veces hay cosas «QUE por un oído me entran y por otro me salen».
10. Creo que en esta sociedad QUE nos ha tocado vivir se prima más «la potencia»...
11. Diríamos QUE se ha sustituido la tertulia por el tuit.
12. ...los medios de comunicación se limitan a recoger lo QUE han podido decir los diferentes líderes políticos...
13. En ello podríamos encontrar la causa de QUE en las redes es más habitual el improperio que la reflexión.
14. ... hay que tener en cuenta QUE en esas redes se eligen los interlocutores.
15. El fascismo siempre se ha asentado en considerar que hay alguien QUE piensa por nosotros y nos guía.
16. ...habrá podido «escuchar» lo QUE es mi modo de pensar sobre este tema.
17. Luego ya será libre de opinar en qué medida refleja o no lo QUE sucede en nuestra sociedad.
18. No importa tanto el nivel de acuerdo con lo QUE se pueda expresar como el que se pueda establecer ese contraste de pareceres.
19. Es por eso que también se puedan echar en falta a los grandes oradores QUE había en otras épocas.
20. ...ello siempre marca una mayor trascendencia respecto de lo QUE se dice.