Užsiėmimų metu aptarsime kas iš tikrųjų yra mokytojų ir dėstytojų skaitmeninės kompetencijos ir kaip jos reiškiasi praktikoje, kokių jų reikia mokant(-is) nuotoliniu, mišriu ir hibridiniu būdu. Ką reiškia ir kaip skaitmeninei transformacijai gali pasitarnauti Mikrokredencialai, kokia jų kuriama pridėtinė vertė, sąsajos su skaitmeninėmis kompetencijomis. Ar hibridinis mokymas tikrai neišvengiamas ir kaip jį galėtume prisijaukinti.