KESULITAN YANG DIHADAPI MAHASISWA KEDOKTERAN DALAM MENGIKUTI TES LISTENING TOEFL
Assalamu'alaikum Wr.Wb. Saya Fauza Aulia Rahmi, Mahasiswa pascasarjana Fakultas Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Syiah Kuala. Saat ini sedang mengadakan penelitian untuk studi saya dan sangat membutuhkan partisipasi Mahasiswa Fakultas Kedokteran yang telah mengikuti pembelajaran kelas TOEFL UP3BI dari pusat bahasa Unsyiah  sebagai responden yaitu dengan membantu memberikan alternatif jawaban yang tersedia dalam kuesioner ini untuk melengkapi data-data penelitian saya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penilaian responden terhadap kesulitan-kesulitan yang dihadapi mahasiswa Kedokteran Tahun ajaran 2017 dalam mengikuti tes Listening TOEFL (The difficulties faced  by medical students in taking listening section of the TOEFL test).  Kuisioner ini diadaptasi dari Lac Hong University (2019) dan Assaf (2015). Semua jawaban dalam kuesioner ini adalah semata-mata untuk mendukung data penelitian, semoga penelitian ini bisa berkontribusi baik untuk membantu anda dalam listening TOEFL. Jawaban dipilih sesuai keinginan Saudara/i sendiri dan sangat membantu apabila seluruh pertanyaan diisi dengan lengkap dan jujur. Atas kesediaan dan waktu yang diluangkan, saya ucapkan terima kasih.
Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

Peneliti: Fauza Aulia Rahmi
Email: f.auliarahmi17@gmail.com 
Acceder a Google para guardar el progreso. Más información
Bagian 1: Informasi pribadi mahasiswa tentang kemampuan Listening
Survey
Jenis Kelamin *
1. Sudah berapa lama anda belajar Bahasa Inggris? (formal dan informal) *
2. Seberapa sering Anda menonton program TV / berita / film dalam bahasa Inggris? *
3. Seberapa sering Anda mendengarkan program radio bahasa Inggris atau lagu bahasa Inggris? *
4. Apakah usaha terbaik yang anda lakukan untuk mengatasi kesulitan listening Anda? *
5. Pernahkah Anda gagal dalam tes Listening TOEFL? *
6. Seberapa sering Anda belajar secara mandiri di rumah? *
7. Bagaimana cara Anda belajar secara mandiri di rumah? *
8. Apa yang Anda lakukan sebelum listening? *
9. Apa yang Anda lakukan saat Anda mengikuti tes listening untuk pertama kalinya? *
10. Apa yang Anda lakukan jika Anda tidak dapat memahami kata atau frasa saat listening? *
Bagian 2: Kesulitan Listening dalam tes TOEFL
I. PERSEPSI TENTANG PENTINGNYA KEMAMPUAN LISTENING
 1. Saya sadar akan kesulitan  mendengarkan dalam Bahasa Inggris. *
Obligatoria
2. listening dalam bahasa inggris itu sulit dimengerti. *
Obligatoria
3. saya merasa bosan ketika listening. *
Obligatoria
4. Listening itu menyenangkan. *
Obligatoria
5. Saya memperoleh pelatihan TOEFL yang memadai dalam memahami listening dari kampus. *
Obligatoria
II. PERMASALAHAN DALAM TEKS LISTENING
6. Saya merasa sulit untuk memahami teks listening karena terlalu banyak kosakata yang tidak saya ketahui. *
Obligatoria
7. Saya mengalami kesulitan dalam memahami listening ketika ada teks berisi struktur gramatikal yang rumit. *
Obligatoria
8. Saya merasa sulit memahami listening ketika saya mendengarkan teks yang panjang. *
Obligatoria
9. Saya merasa sulit untuk memahami setiap kata dari awal percakapan dalam listening. *
Obligatoria
10. Saya merasa sulit untuk memahami teks-teks listening ketika topiknya tidak  familiar. *
Obligatoria
11. Saya merasa sulit dalam memahami percakapan listening secara keseluruhan. *
Obligatoria
III. PERMASALAHAN LISTENING DALAM KAIDAH LINGUISTIK
12. Pelafalan (pronunciation) yang diucapkan familiar tetapi  saya tidak bisa menebak kata-katanya. *
Obligatoria
13. Saya merasa sulit memahami apa yang speaker ucapkan karna percakapannya cepat dari satu point ke point lainnya. *
Obligatoria
14. Saya berhenti mendengarkan dan mulai berpikir sejenak tentang arti kata ketika  saya mendengarkan  kata yang tidak saya ketahui. *
Obligatoria
15. Saya merasa sulit untuk menyimpulkan arti kata yang tidak saya ketahui saat listening. *
Obligatoria
16. Saya merasa sulit untuk mengikuti urutan teks yang diucapkan ketika kalimatnya terlalu panjang dan rumit. *
Obligatoria
17. Kurangnya Pengetahuan tata bahasa (grammar) mengganggu pemahaman listening saya. *
Obligatoria
IV. PERMASALAHAN LISTENING YANG TERKAIT DENGAN PEMBICARA (SPEAKER)
18. Saya merasa sulit untuk memahami ucapan yang penuh dengan kata-kata hesitation yang butuh berfikir lama (seperti hmm, well, dll) dan jeda. *
Obligatoria
19. Saya merasa sulit untuk memahami kata-kata dengan pengucapan yang tidak jelas. *
Obligatoria
20. Saya merasa sulit untuk memahami makna teks yang diucapkan tanpa melihat bahasa tubuh pembicara. *
Obligatoria
21. Saya mengalami kesulitan memahami penutur dengan aksen asing. *
Obligatoria
22. Saya merasa sulit untuk mengerti ketika pembicara berbicara terlalu cepat. *
Obligatoria
23. Saya merasa sulit untuk memahami listening jika tidak diulang. *
Obligatoria
24. Saya merasa sulit mengerti ketika pembicara menggunakan bentuk kata yang disingkat  seperti gotcha ( got you) , kinda ( kind of), gimme (give me). *
Obligatoria
25. Saya merasa sulit untuk memahami teks yang memiliki tekanan dan pola intonasi yang tidak familiar ketika diucapkan. *
Obligatoria
V. PERMASALAHAN LISTENING YANG TERKAIT DENGAN PENDENGAR (LISTENER)
26. Saya merasa sulit untuk memahami secara umum teks yang diucapkan  saat pertama kali mendengarkannya. *
Obligatoria
27. Saya merasa sulit untuk memprediksi apa yang akan terjadi selanjutnya pada saat listening. *
Obligatoria
28. Saya berhenti mendengarkan ketika saya memiliki masalah dalam memahami teks listening. *
Obligatoria
29. Saya merasa sulit mengenali kata-kata yang saya tahu karena cara pengucapannya. *
Obligatoria
30. Saya merasa panik ketika mendengarkan teks yang diucapkan. *
Obligatoria
31. Saya merasa sulit untuk menjawab pertanyaan selain dari  jawaban singkat (seperti Pertanyaan mengapa atau bagaimana). *
Obligatoria
32. Kurangnya pengetahuan tentang teks yang diucapkan menyebabkan saya kurang paham dengan listening. *
Obligatoria
33. Kurangnya pengetahuan linguistik mengganggu pemahaman saya  dalam listening.   *
Obligatoria
34. Kurangnya strategi mendengarkan dan pelatihan pembelajaran listening mengganggu pemahaman saya dalam listening. *
Obligatoria
35. Berkonsentrasi pada setiap detail untuk mendapatkan ide utama dari teks yang diucapkan dapat mengganggu pemahaman listening  saya. *
Obligatoria
36. Saya merasa lebih sulit untuk mendengarkan teks lisan yang direkam daripada guru saya yang mengucapkannya dengan lantang secara langsung. *
Obligatoria
VI. PERMASALAHAN LISTENING YANG TERKAIT DENGAN PENGATURAN FISIK (PHYSICAL SETTING)
37. Saya merasa sulit berkonsentrasi dengan suara bising di sekitar. *
Obligatoria
38. Saya merasa sulit untuk mengerti bahasa Inggris ketika ada suara tidak jelas yang dihasilkan dari pemutar CD yang berkualitas buruk.   *
Obligatoria
39. Saya merasa sulit berkonsentrasi ketika ruangan tidak dikondisikan. *
Obligatoria
 40. Saya merasa sulit untuk memahami bahasa Inggris ketika ada suara tidak jelas yang dihasilkan dari kondisi akustik kelas yang buruk. *
Obligatoria
VII. PERMASALAHAN LISTENING TERKAIT DENGAN KESULITAN DALAM KONSENTRASI
41. Saya kehilangan fokus pembicaraan ketika saya memiliki jawaban yang diharapkan dalam pikiran saya.   *
Obligatoria
42. Saya tidak dapat berkonsentrasi karena saya mencari jawaban dan mendengarkan dialog pada saat yang sama. *
Obligatoria
43. Saya kehilangan konsentrasi ketika teks terlalu panjang. *
Obligatoria
44. Saya kehilangan konsentrasi jika kualitas rekaman buruk. *
Obligatoria
45. Saya kehilangan alur bicara karena saya terlalu berkonsentrasi dalam memahami setiap kata atau frasa yang saya dengar. *
Obligatoria
Enviar
Borrar formulario
Nunca envíes contraseñas a través de Formularios de Google.
Google no creó ni aprobó este contenido. Denunciar abuso - Condiciones del Servicio - Política de Privacidad
Google Formularios