نموذج تقييم أداء الشريك اللغويّ Language partner performance evaluation form

القدرة على توجيه رسائل واضحة، والتعبير عن الأفكار والمشاعر بدقّة وفاعليّة ولباقة. The ability to send clear messages and express thoughts and feelings accurately, effectively and tactfully.

*

1

2

3

4

5

إظهار القدرة على الاستماع بتركيز وفهم. Demonstrating the ability to listen with concentration and understanding.

*

1

2

3

4

5

التعامل مع الآخرين بفاعلية، مع ضرورة اختيار الأساليب التي تظهر التقدير والاحترام لهم. Dealing with others effectively, with the need to choose styles that show appreciation and respect for them.

*

1

2

3

4

5

القدرة على توظيف المعجم اللغوي في سياقات لغوية مختلفة، على نحو متميّز. The ability to employ the linguistic lexicon in different linguistic contexts in a distinct manner.

*

1

2

3

4

5

القدرة على تحفيز الآخرين على التفاعل مع اللغة، والإلقاء بشكل فعّال. The ability to motivate others to interact with language and elocution effectively. *

1

2

3

4

5

الغنى والتنويع في استعمال المفردات اللغوية استعمالا صحيحا. Richness and diversity in the correct use of linguistic vocabulary.

*

1

2

3

4

5

الرغبة في تحسين مهارات اللغة، والعمل على التطوير المستمرّ لها. The desire to improve language skills and work on their continuous development.

*

1

2

3

4

5

الاستعداد لتلقّي التغذية الراجعة حول الأداء اللغوي؛ سعيًا إلى الاستخدام الأمثل اللغة. Willingness to receive feedback on linguistic performance; In an effort to optimize the use of language. *

1

2

3

4

5

إنشاء خبرات وأنشطة متنوعة، مرتبطة بأهداف تعليميّة واضحة ومناسبة لتعزيز إنجازات متعلّم اللغة. Creating diverse experiences and activities, linked to clear and appropriate learning objectives to enhance the language learner’s achievement.

*

1

2

3

4

5

إظهار الرغبة في تعلم لغات أخرى. Showing a desire to learn other languages.

*

1

2

3

4

5

القدرة على تطبيق واكتساب لغات جديدة بسرعة وفعالية. The ability to apply and acquire new languages quickly and effectively. *

1

2

3

4

5

إظهار المعرفة والفهم للتقاليد والتعبيرات اللغوية الثقافية للّغات المكتسبة، وأثرها في ممارسة اللغة. Demonstrating knowledge and understanding of the cultural linguistic traditions and expressions of the acquired languages, and their impact on language practice.

*

1

2

3

4

5

القدرة على التواصل بفاعلية مع أشخاص من خلفيّات ثقافية متنوعة. The ability to communicate effectively with people from diverse cultural backgrounds.

*

1

2

3

4

5

القدرة على إقناع الآخرين والتأثير فيهم عن طريق اللغة. The ability to persuade and influence others through language.

*

1

2

3

4

5

التمكن من الأداء اللغوي بطريقة تثير الانتباه والاهتمام. The ability to perform linguistically in a way that arouses attention and interest.

*

1

2

3

4

5

القدرة على مناقشة الآراء بشكل بنّاء، والوصول إلى تفاهم مشترك. The ability to discuss opinions constructively and reach a common understanding.

*

1

2

3

4

5

التعامل مع التحدّيات المتوقعة، ومواجهة المشكلات العارضة أثناء استخدام اللغة بفاعلية واقتدار. Dealing with expected challenges and confronting occasional problems while using the language effectively and competently.

*

1

2

3

4

5

القدرة على تكييف اللغة وطرائق التعبير مع مختلف الجماهير والأشخاص. The ability to adapt language and methods of expression to different audiences and people.

*

1

2

3

4

5

القدرة على التفاعل مع مجموعات متنوعة، وفهم تفضيلاتهم اللغوية. The ability to interact with diverse groups and understand their language preferences.

*

1

2

3

4

5

إنشاء بيئة داعمة لمتعلّم اللغة، والحفاظ عليها. Creating and maintaining a supportive environment for the language learner.

*

1

2

3

4

5

فهم وتنفيذ المسؤوليات والحقوق المِهنيّة، والالتزام الكامل بها. Understanding and implementing professional responsibilities and rights, and fully adhere to them.

*

1

2

3

4

5

التعامل مع كافّة الأطراف بلطف واحترام. Treating all parties with kindness and respect.

*

1

2

3

4

5

الحفاظ على علاقة مثمرة مع الشركاء اللغويين. Maintaining a fruitful relationship with language partners.

*

1

2

3

4

5