Apklausa. Geografijos ugdymo programų kaita

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

1. Kurioje savivaldybėje dirbate?

2. Kokio tipo bendrojo ugdymo mokykloje dirbate?

progimnazijoje

pagrindinėje

gimnazijoje

Other:

Clear selection

3. Kokia Jūsų kvalifikacinė kategorija?

mokytojas

vyresnysis mokytojas

metodininkas

ekspertas

Clear selection

4. Koks Jūsų darbo stažas?

iki 5 metų

nuo 6 iki 10 metų

nuo 11 iki 20 metų

daugiau kaip 20 metų

Clear selection

5. Jūsų nuomone, kiek procentų, galėtų keistis geografijos ugdymo programos:

iki 20 %

nuo 21 iki 50 %

daugiau kaip 50 %

Clear selection

6. Dabartinių ugdymo programų struktūra: 1) Tikslas, uždaviniai, struktūra ir integravimo galimybės; 2) Mokinių gebėjimų raida 3) Mokinių pasiekimai, ugdymo gairės, turinio apimtis ir vertinimas 5–6 klasės / 7–8 klasės / 9–10 klasės. Ką siūlytumėte koreguoti esamose bendrųjų programų struktūros dalyse?

7. Ar reikalinga ir, jeigu reikalinga, kuriomis naujomis dalimis būtų galima papildyti atnaujinamą bendrųjų programų struktūrą, kad ji būtų patogi naudotis mokytojui?

8. Kokia Jūsų nuomonė dėl gimtinės (Lietuvos) geografijos mokymo?

Lietuvos geografijos dėstymą išplėsti 6 klasėje

Lietuvos geografijos dėstymą paskirstyti per visas klases nuo 6 iki 10 klasės

palikti koncentruotą Lietuvos gamtinės geografijos dėstymą 9 klasėje

koncentruotą Lietuvos geografiją dėstyti bet kurioje kitoje klasėje (pvz., 7 arba 8 klasėse)

Other:

Clear selection

9. Kokia Jūsų nuomonė apie geografinių dėsningumų dėstymą tam tikruose mokymo koncentruose?

palikti geografinių dėsningumų dėstymą, kaip yra dabar, t.y. 7 klasės pirmame pusmetyje

perkelti geografinių dėsningumų dėstymą į aukštesnes klases (8-10), kai mokinių galimybės suprasti ir įsisavinti šią informaciją yra ženkliai didesnės

geografinius dėsningumus dėstyti temiškai (vidinės jėgos / klimatas / geografinis zoniškumas ir kt.) juos paskirstant per kelerius mokslo metus

Other:

Clear selection

10. Kokia Jūsų nuomonė apie regioninės geografijos dėstymą tam tikruose mokymo koncentruose?

atsisakyti būtino visų žemynų dėstymo

sudaryti galimybę mokytojui pasirinkti norimą(us) regioną(us) ir juos dėstyti plačiau ir giliau

regioninę geografiją pateikti per konkrečius būdingų regionų / valstybių pavyzdžius

palikti dabartinę struktūrą, kai apžvelgiami visi pasaulio regionai

Other:

Clear selection

11. Kokia Jūsų nuomonė apie geografijos turinio struktūrą šeštoje klasėje?

atsisakyti turinio dėstymo pagal geografines sferas (litosfera, atmosfera ir kt.)

daugiau dėmesio skirti artimiausiai aplinkai (gimtinės ir Lietuvos geografija) ir Europos tematikai

palikti dabartinę struktūrą

Other:

Clear selection

12. Kiti Jūsų pasiūlymai dėl geografijos ugdymo turinio kaitos

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms