1. Рассматриваете ли Вы ситуацию пандемии и связанные с ней ограничения весной 2020 г. в качестве стресса, стрессовой ситуации? *
2. Как пандемия повлияла на качество Вашей жизни? *
3. Как Вы считаете, как пандемия повлияла на качество учебного процесса? *
4. Был ли у Вас опыт работы в дистанционном формате до пандемии и введения режима самоизоляции? *
5. Укажите наиболее очевидные проблемы, связанные с переходом на онлайн обучение: *
Required
6. Считаете ли Вы, что дистанционное обучение отрицательно сказывается на ВАШЕЙ профессиональной мотивации? *
7. Считаете ли Вы, что дистанционное обучение отрицательно сказывается на мотивации УЧЕНИКОВ? *
8. Считаете ли Вы, что ситуация дистанционного обучения усложняет коммуникацию: *
Required
9. Работая в режиме дистанционного обучения, Вы: *
10. Возникали ли у Вас в период дистанционного обучения конфликты: *
Required
11. Должны ли были Ваши ученики сдавать в этому году ОГЭ, ЕГЭ, переводные экзамены? *
12. Считаете ли Вы, что необходимость подготовки к экзамену отразилась на переходе к онлайн формату: *
13. С какими нерегулируемыми сложностями, трудностями Вы столкнулись в этот период? *
Required
14. Со стороны своих учеников заметили ли Вы проявляемые по отношению к Вам: *
Required
15. Опасаетесь ли Вы / испытываете ли Вы чувство тревоги, что в ближайшем учебном году обучение может полностью или частично перейти в дистанционную форму? *
16. В предстоящем учебном году Вы бы предпочли формат: *
17. Каковы будут Ваши пожелания к дистанционному обучению, если в таком формате придется работать в следующем году? *