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Relazione Finale a.s. 2020/21
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Classe
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1A SC
2A SC
3A SC
4A SC
5A SC
1A CL
2A CL
3A CL
4A CL
5A CL
1B SC
2B SC
3B SC
4B SC
5B SC
1C SA
2C SA
3C SA
4C SA
5C SA
1D LIN
2D LIN
3D LIN
4D LIN
5D LIN
1E LIN
2E LIN
3E LIN
4E LIN
5E LIN
4F SC
1L SA
2L SA
3L SA
4L SA
5L SA
5M LIN
1P SU
2P SU
3P SU
4P SU
1R SU
2R SU
3R SU
Cognome
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Nome
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Disciplina di studio
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Arte Storia
Biologia
Diritto ed Economia
Disegno - Disegno e Storia dell'Arte
Filosofia
Fisica
Francese
Geografia
Greco
Inglese
Informatica
Italiano
Latino
Matematica
Religione
Scienze Motorie
Scienze Naturali
Scienze Umane
Spagnolo
Storia / storia e geografia
Tedesco
Numero effettive di ore aula
*
Your answer
1 - Svolgimento del programma
*
Completo
Quasi Completo
Per metà
Solo in parte
Specificare i motivi nel caso il Programma non si sia svolto in maniera completa
Your answer
2 -Livello di padronanza raggiunto dalla classe
*
Basso (meno di 1/3 ha raggiunto la sufficienza)
Medio (circa la metà ha raggiunto la sufficienza)
Alto (circa i 2/3 ha raggiunto la sufficienza)
Eccellente (quasi tutti hanno raggiunto la sufficienza)
Eventuali ulteriori specificazioni al punto 2
Your answer
3 -Numero di verifiche e valutazioni effettuate mediamente per alunno durante l'intero a.s.: SCRITTE
Your answer
Numero di verifiche e valutazioni effettuate mediamente per alunno durante l'intero a.s.: INTERROGAZIONI ORALI
Your answer
Numero di verifiche e valutazioni effettuate mediamente per alunno durante l'intero a.s.: TEST SCRITTI CON VALORE DI ORALE
Your answer
4 -Azioni di sostegno e recupero svolte
*
Con modifiche del programma per lacune pregresse per un numero significativo di alunni
Individuale in itinere
Azioni di sportello
Non è stato necessario svolgere azioni di recupero
Eventuali ulteriori specificazioni al punto 4
Your answer
5 -Livello di efficacia delle attività di sportello, se svolte
*
Eccellente (quasi tutti hanno raggiunto la sufficienza)
Alto (circa i 2/3 ha raggiunto la sufficienza)
Medio (circa la metà ha raggiunto la sufficienza)
Basso (meno di 1/3 ha raggiunto la sufficienza)
Molto basso (nessuno o soltanto alcuni hanno raggiunto la sufficienza)
Altre azioni di sostegno didattico/Recupero
Non risposta
In caso di scelta "Altre azioni di sostegno didattico/Recupero" specificare quale
Your answer
6 -Rapporti/Colloqui con le famiglie:
*
Eccellenti (contatti frequenti con la maggior parte delle famiglie degli alunni)
Buoni (contatti frequenti con circa la metà delle famiglie degli alunni)
Discreti (contatti frequenti con poche famiglie)
Sufficienti (contatti saltuari)
Insufficienti (nessuno o pochissime e saltuari contatti)
7 -Ulteriori considerazioni sulla classe
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