THEME-BASED FORMAT FOR GRADES K&1: Students can choose to do an in-depth study and demonstration of a particular theme. The student selects a theme, demonstrates it, and then shows what they have made and learned.
Example of Theme-based Format:
Theme: The Great Pacific Garbage Patch
Question: What causes the Great Pacific Garbage Patch?
Demonstration: Build a water model showing how water currents might cause a garbage patch.
Record Observations: Draw a picture, take a photo, or present the actual model results.
Results: Present the results (data) at the fair!
INVESTIGATION FORMAT FOR GRADES 2–5 (and those in Grades K&1 who choose to): Students will complete a standard science fair investigation. This includes the student asking a testable question, stating a hypothesis, conducting trials, and analyzing data.
Example of Investigation Format:
Question: What affects how long a top spins?
Hypothesis: Initial speed, spinning surface, shape of top, top weight.
Experiments: Performance of tops differing in one property are compared.
Record observations: Duration of spinning is measured.
Results: Present the results (data) at the fair!
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FORMATO BASADO EN UN TEMA PARA LOS GRADOS K&1: Los estudiantes pueden optar por hacer un estudio en profundidad y una demostración de un tema en particular. El estudiante selecciona un tema, lo demuestra y luego muestra lo que ha hecho y aprendido.
Ejemplo de formato basado en temas:
Tema: El Gran Parche de Basura del Pacífico
Pregunta: ¿Qué causa la Gran Parche de Basura del Pacífico?
Demostración: construya un modelo de agua que muestre cómo las corrientes de agua pueden causar una mancha de basura.
Registre las observaciones: haga un dibujo, tome una foto o presente los resultados reales del modelo.
Resultados: ¡Presente los resultados (datos) en la feria!
FORMATO DE INVESTIGACIÓN PARA LOS GRADOS 2–5 (y aquellos en los grados K y 1 que elijan): Los estudiantes completarán una investigación estándar de feria de ciencias. Esto incluye que el estudiante haga una pregunta comprobable, establezca una hipótesis, realice pruebas y analice datos.
Ejemplo de formato de investigación:
Pregunta: ¿Qué afecta el tiempo que gira un trompo?
Hipótesis: Velocidad inicial, superficie de giro, forma de la tapa, peso de la tapa.
Experimentos: Se compara el rendimiento de las tapas que difieren en una propiedad.
Registre las observaciones: se mide la duración de la giracion.
Resultados: ¡Presente los resultados (datos) en la feria!
