"SCUOLA SUPERIORE: CONSIGLI PER L'USO" - un dialogo a più voci in tema di orientamento alla scelta
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Il giorno dell'incontro, ai partecipanti registrati verrà fornito tramite la mail segnalata il link di ZOOM, piattaforma dove si terrà l'incontro (nel caso non trovaste la mail di invito, vi suggeriamo di controllare anche tra gli spam.

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"SCEGLIERE DOPO LA SCUOLA MEDIA: GUIDA PER GENITORI CHE ACCOMPAGNANO I FIGLI ALLA SCELTA DELLA SCUOLA SUPERIORE" - Dott.ssa Carolina Bonera, Dott.ssa Barbara Dal Farra, Orientatrici  Galdus
Nel nostro storico incontro destinato ai genitori, affronteremo l’aspetto formativo dell’orientamento, dalla preadolescenza all’adolescenza, come riconoscere attitudini, abilità e interessi, come indagare la motivazione e come instaurare un buon dialogo tra scuola e famiglia. Inoltre parleremo di ricerca informativa, dando le coordinate essenziali riguardo alle quattro strade dopo la terza media (Licei, Istituti Tecnici, Istituti Professionali e Scuole professionali).
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“ORIENTAMENTO E DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO: UNA REALTÀ COMPLESSA” Dott. ssa Annalisa Gatto, psicologa-psicoterapeuta, esperta DSA presso l' Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente
Quando ci si trova a dover scegliere la scuola superiore in presenza di DSA, DVA, BES, la strada può risultare ancora più complessa di quel che è già. In questi casi è ancora più importante avere uno sguardo attento e lungimirante che metta famiglia e ragazzo nelle condizioni di prendere le decisioni più adeguate, promuovendo la crescita e l’inclusione sociale.
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"CONSIGLIO ORIENTATIVO: RESPONSABILITA' DELLO STUDENTE E POSSIBILITA' DI CAMBIAMENTO” - Prof. Marco Erba, docente di lettere e scrittore
I ragazzi sono in grado di scegliere? Quando conta il consiglio orientativo dei docenti delle medie? Ma i ragazzi possono cambiare? E se si accorgono di aver sbagliato indirizzo? Queste sono solo alcune delle domande che il prof. Erba, nella sua carriera di docente di scuola superiore, si sente porre quotidianamente in tema di orientamento, e che riprenderà e affronterà in dialogo aperto con i genitori.
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"STUDIARE CHE FATICA. GENITORI E FIGLI DI FRONTE ALLE "SUDATE CARTE" Dott. Piergiorgio Tagliani, psicologo-psicoterapeuta, esperto DSA, docente e supervisore presso Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente
Studiare che fatica
Perché è così difficile studiare per un adolescente ? L'apprendimento è un'esperienza emotiva che durante la crescita diviene sempre più complessa. L'autonomia richiesta nella scuola superiore non è sempre proporzionale alla capacità dello studente di tollerare la fatica che ogni apprendimento porta con sé. Cosa possono fare i genitori, spettatori sempre più esterni di questa vicenda?
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