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Questionario docenti scuola Infanzia, Primaria e Secondaria di primo grado 2020/21
Si chiede cortesemente di dedicare qualche minuto del suo tempo alla compilazione del seguente questionario. Le informazioni raccolte sono finalizzate a mettere in atto azioni che migliorano la qualità dei servizi forniti dall'istituto. Il questionario è anonimo.
Grazie per la collaborazione.
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* Indicates required question
In quale ordine di scuola insegna?
*
Scuola Infanzia
Scuola Primaria
Scuola Secondaria di Primo Grado
La mission dell'istituto e le priorità sono definite e condivise all'interno della comunità scolastica
*
Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa è conosciuto e condiviso all'interno della comunità scolastica
*
Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
In questa istituzione scolastica ciascun docente contribuisce al raggiungimento dei traguardi prefissati perseguendo gli obiettivi di processo previsti dal Piano di Miglioramento
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
La scuola incentiva la partecipazione dei docenti a gruppi di lavoro (es. Dipartimenti, gruppi di docenti per classi parallele, commissioni, ecc.)
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
In questa istituzione scolastica il Dirigente Scolastico valorizza il lavoro degli insegnanti
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
In questa scuola il Dirigente Scolastico contribuisce a creare un clima di lavoro positivo
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
Questa istituzione scolastica è attenta ai bisogni formativi degli insegnanti
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
Questa istituzione scolastica offre corsi di formazione/aggiornamento utili per lavoro degli insegnanti
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
Questa istituzione scolastica incoraggia la partecipazione degli insegnanti ai corsi di formazione/aggiornamento
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
Questa istituzione scolastica collabora positivamente con gli enti del territorio (istituzioni, servizi, associazioni, aziende, ...)
*
Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
Questa istituzione scolastica stimola la partecipazione delle famiglie alle sue iniziative
*
Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
In questa istituzione scolastica i colleghi dello stesso ambito disciplinare o dipartimento si confrontano regolarmente nel corso dell’anno scolastico
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
In questa scuola i colleghi della stessa classe si scambiano regolarmente informazioni sugli studenti
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
In questa istituzione scolastica la programmazione comune guida l’attività didattica degli insegnanti
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
In questa istituzione scolastica i docenti fanno riferimento a criteri di valutazione comuni definiti a livello di scuola
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
In questa istituzione scolastica il curricolo verticale guida l’attività di programmazione didattica degli insegnanti
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
In questa istituzione scolastica le attività di ampliamento dell'offerta formativa sono progettate in raccordo con il curricolo di istituto
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
In questa scuola la collaborazione professionale tra i colleghi favorisce un clima di lavoro sereno e costruttivo
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
In questa istituzione scolastica docenti e personale ATA (collaboratori e personale di segreteria) collaborano positivamente
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
In classe c’è un clima positivo con gli studenti
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
In questa scuola le famiglie apprezzano il lavoro degli insegnanti
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
Questa scuola realizza efficacemente l’inclusione degli studenti di origine straniera
*
Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
Questa scuola realizza efficacemente l’inclusione degli studenti con disabilità
*
Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
Questa scuola mette in atto strategie positive per gli studenti in situazioni di disagio
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
Questa scuola cura lo sviluppo delle potenzialità degli studenti più brillanti
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
L’articolazione dell’orario scolastico è adeguata alle esigenze di apprendimento degli studenti
*
Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
Il sistema di diffusione delle comunicazioni attraverso il sito adottato in Istituto è soddisfacente
*
Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
Nella lista di attività elencate di seguito, si prega di indicare le due alle quali viene dedicato più tempo nel lavoro in classe.
*
Far esercitare gli studenti individualmente in classe
Far lavorare gli studenti in piccoli gruppi
Lasciare spazio a discussioni in classe e a interventi liberi degli studenti
Dedicare tempo in classe alla correzione dei compiti o degli esercizi
Organizzare attività che richiedono la partecipazione attiva degli studenti (ricerche, progetti, esperimenti, ...)
Required
Nella lista di strategie di seguito indicata, si prega di indicare le due che vengono utilizzate con maggior frequenza nel lavoro in classe.
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Differenziare i compiti (esercizi, attività) in base alle diverse capacità degli studenti
Dare indicazioni sul metodo da seguire per svolgere un compito
Esplicitare agli studenti gli obiettivi della lezione
Verificare la comprensione degli argomenti facendo domande
Argomentare la valutazione dicendo allo studente cosa ha fatto bene e cosa ha fatto male
Required
Il dialogo a distanza attuato con i tuoi studenti è stato soddisfacente
*
Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
L’impegno profuso dai tuoi studenti è stato soddisfacente
*
Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
In questa scuola gli insegnanti hanno attivato delle modalità efficaci di didattica digitale integrata (video, audio, power point, schede, videolezioni con meet …)
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
L’utilizzo della piattaforma G-Suite per la didattica digitale integrata è stato efficace
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Molto in disaccordo
In disaccordo
D'accordo
Molto d'accordo
Nella lista di seguito si prega di indicare le modalità che ha utilizzato di più nella didattica digitale integrata
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Videolezioni in streaming
Videolezioni registrate
Audiolezioni o podcast
Visione di filmati, documentari e altre risorse on-line
Invio di dispense o altro materiale
Attività di progetto
Studio autonomo dai libri di testo
Altro:
Required
Nella lista di seguito si prega di indicare le modalità attuate per la verifica degli apprendimenti
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Verifiche orali tramite Meet
Somministrazione di test (quiz Moduli)
Somministrazione di verifiche scritte con consegna tramite piattaforma
Somministrazione di prove autentiche
Osservazioni sistematiche
Altro:
Required
Nella lista di seguito si prega di indicare le difficoltà incontrate nell'attuazione della didattica digitale integrata
*
Collegamento a Internet lento o insufficiente
Mancanza di un computer o un tablet a mia disposizione
Difficoltà ad utilizzare le app o i programmi
Problemi di comunicazione con gli studenti
Difficoltà nell'organizzazione del lavoro
Mancanza di indicazioni chiare
Problemi di carattere emotivo o personale
NESSUNA difficoltà in particolare
Required
Se vuole può rispondere ad alcune domande personali
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Maschio o femmina
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Tra 36 e 45
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