А.А. Блок. Слово о поэте.. «О, я хочу безумно жить…»,

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Анализ

ФИО *

1. История создания стихотворения (когда написано, по какому поводу, кому посвящено).Место данного стихотворения в творчестве поэта или в ряду стихотворений на подобную тему (с подобным мотивом, сюжетом, структурой и т.п.)

2. Тема, идея, основная мысль (о чём стихотворение). Если автор принадлежит к какой-либо литературной группировке: символист, акмеист, футурист, - то необходимо подобрать примеры, доказывающие, что перед нами произведение поэта-символиста, акмеиста или футуриста. Цитаты из текста, подтверждающие выводы. Тема стихотворения: - пейзаж; - общественно-политическая; - любовная/интимная; - философская. Сюжет: - есть сюжет: образы событий (...каких именно...); - без сюжета: образы чувств (...).

3. Художественные средства, с помощью которых созданы эти образы:Какую лексику использует автор:- бытовую, повседневную- литературную, книжную- публицистическую- архаизмы, устаревшие слова

4. Композиция лирического произведения.Необходимо:- определить ведущее переживание, чувство, настроение, отразившееся в поэтическом произведении;- выяснить стройность композиционного построения, его подчинённость выражению определённой мысли;- определить лирическую ситуацию, представленную в стихотворении (конфликт героя с собой; внутренняя несвобода героя и т.д.)- определить жизненную ситуацию, которая, предположительно, могла вызвать это переживание;- выделить основные части поэтического произведения: показать их связь (определить эмоциональный "рисунок").

5.Поэтическая лексика.Необходимо выяснить активность использования отдельных групп слов общеупотребительной лексики - антонимов, архаизмов, неологизмов, омонимов, синонимов.- выяснить меру близости поэтического языка с разговорным;- определить своеобразие и активность использования тропов. Тропы - слова и обороты, которые употребляются не в прямом, а в образном, переносном значении: - аллегория - иносказательное изображение абстрактного понятия/явления через конкретные образы и предметы; - гипербола - художественное преувеличение; - ирония - скрытая насмешка; - литота - художественное преуменьшение; - метафора - скрытое сравнение, построенное на похожести/контрасте явлений, в котором слова "как", "словно" - отсутствуют; - олицетворение - например: куст, который разговаривает, думает, чувствует; - паралеллизм; - сравнение;. - эпитет - художественное определение.

6. Стилистические фигуры:Поэтический синтаксис (синтаксические приёмы или фигуры поэтической речи)- антитеза/противопоставление;- градация - например: светлый - бледный - едва заметный;- инверсия - необычный порядок слов в предложении с очевидным нарушением синтаксической конструкции;- повторы/рефрен;- риторический вопрос, обращение - повышают внимание читателя и не требуют ответа;- умолчание - незаконченное, неожиданно оборванное предложение, в котором мысль высказана не полностью, читатель додумывает её сам.

7. Поэтическая фонетика:Использование звукоподражаний, звукозаписи - звуковых повторов, создающих своеобразный звуковой "рисунок" речи.- аллитерация - повторение одинаковых согласных;- анафора - единоначатие, повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф;- ассонанс - повторение гласных;- эпифора - противоположна анафоре - повторение одинаковых слов в конце нескольких фраз или строф.

8. Образ лирического героя, авторское "Я".- сам автор,- рассказ от лица персонажа,- автор играет какую-то роль.

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms