L'éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle

Dans le cadre de notre master MEEF premier degré, on réalise un mémoire de recherche sur l’éducation  à la vie relationnelle, affective et sexuelle à l’école primaire (EVRAS). Ce questionnaire s’adresse aux professeurs des écoles ayant pratiqués l'EVRAS ou ayant fait appel à un intervenant (cycle 1, cycle 2, cycle 3). Le but de ce questionnaire est de comprendre comment vous avez amené vos élèves à se questionner sur la vie relationnelle, affective et sexuelle à l'école. Ce questionnaire est anonyme. Je vous remercie par avance pour les quelques minutes que vous prendrez pour répondre à ce questionnaire. 

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Vous êtes ? *
Depuis combien de temps, enseignez-vous ?
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Dans quelle école enseignez-vous ?
Dans quel cycle enseignez-vous ? 
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Required

Depuis combien de temps, travaillez-vous dans ce(s) niveau(x) de classe ?

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Combien y a-t-il d’élèves dans votre classe ?
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Qu’entendez-vous par éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle ? 

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Faites-vous de la prévention sur les risques liés à la vie relationnelle, affective et sexuelle auprès des élèves ?
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Required

Comment traitez-vous les cas de harcèlement ou d'intimidation dans votre classe ?

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Dans votre pratique, avez-vous déjà abordé le sujet de la vie relationnelle affective et sexuelle en classe ?
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Required

Aviez-vous fait appel à des intervenants ?

Dans quel cycle, l'avez-vous abordé ?
Quel(s) sujet(s) a déjà été abordé ?

Pour quelles raisons avez-vous choisi d’aborder ce(s) sujet(s) en classe ?

Quelle(s) question(s) avez-vous soulevé sur ce(s) sujet(s) ?
Comment avez-vous adapté votre enseignement sur ce sujet au niveau de classe dans lequel vous enseignez ou vous avez enseigné ?
Dans vos séances, quel(s) objectif(s) visiez-vous ?

Dans vos séances, comment avez-vous organisé la mise en activité des élèves ?

(groupe, individuel, collectif, oral, écrit, expérimentation, etc.)
Quels supports avez-vous utilisés ?
Dans vos séances, quelle(s) tâche(s) avez-vous proposée aux élèves ? 
Avez-vous proposé des débats ?
Quelles ont été les réactions des élèves face aux/à la tâche(s) proposée(s) ?
Comment avez-vous réagi face aux réactions des élèves ?

Avez-vous déjà proposé des aides pour aider les élèves dans la/les tache(s)  ?

Avez-vous eu besoin d'intervenir dans les échanges entre les élèves ?

Les élèves, ont-ils posé des questions sensibles sur la sexualité ? 

Avez-vous rencontré des difficultés  ?

Ce qui a été réalisé correspond-il à ce que vous aviez planifié dès le départ ?

Comment évaluez-vous l'impact de votre intervention sur ce sujet auprès des élèves ?

Avez-vous d’autres informations que vous aimeriez nous communiquer ?

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