Анкета для батьків "Системи оцінювання здобувачів освіти"

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Шановні батьки!

Ми проводимо опитування, аби оцінити роботу закладу освіти щодо системи оцінювання здобувачів освіти та дотримання академічної доброчесності.
Ваша участь в опитуванні важлива.

Опитування анонімне. Результати анкетування використовуватимемо лише в узагальненому вигляді.
В анкеті немає «правильних» чи «неправильних» відповідей — нас цікавить Ваша думка.
Не залишайте, будь ласка, питання анкети без відповіді.

В якому класі навчається Ваша дитина?

Required

Чи знайомі Ви з поняттям "академічна доброчесність"?

Ні

Так

Частково

Які з наведених елементів, на Вашу думку, є проявами порушення академічної доброчесності? (оберіть варіанти відповідей) *

Академічний плагіат

Самоплагіат

Фабрикація

Фальсифікація

Списування

Обман

Хабарництво

Необ’єктивне оцінювання

Усі відповіді, зазначені вище

Required

На Вашу думку, які можуть бути причини порушення академічної доброчесності у дітей? (оберіть варіанти відповідей або зазначте Вашу думку)
*

Лінь дітей

Надмірне навантаження на дітей

Завищені очікування від вчителів,так і з боку батьків

Невпевненість дітей

Other:

Required

Оцініть рівень поширеності проявів недоброчесної поведінки при написанні навчальних робіт Вашою дитиною ("1"-низький рівень, "5" - високий)
*

Чи дотримується Ваша дитина принципів академічної доброчесності під час виконання завдань в умовах дистанційного навчання?
*

Дотримується.

Здебільшого так.

Здебільшого ні.

Не дотримується.

Other:

Ви отримуєте інформацію про критерії, правила і процедури оцінювання навчальних досягнень?
*

Так, отримую.

Так, отримую, але тільки у разі звернення до вчителя.

Не отримую, навіть у разі звернення до вчителя, користуюсь інформацією з офіційних джерел (щоденник, е-журнал, табель успішності, свідоцтво досягнень)

Не отримую

Можу ознайомитисяна офіційному сайті ліцею

Я впевнена, що знаю критерії оцінювання своєї дитини:

з усіх предметів;

з окремих предметів;

не знаю критеріїв оцінювання, тому що вчителі не пояснили їх;

немає чітких критеріїв;

досконало не знаю.

Учителі справедливо оцінюють навчальні досягнення Вашої дитини?

*

Оцінюють справедливо.

У більшості випадків оцінюють справедливо.

У більшості випадків оцінюють несправедливо.

Оцінюють несправедливо.

Залежить від учителя.

Я не переймаюсь оцінками дитини.

Мені важко відповісти.

Чи відповідають результати контрольних робіт поточним оцінкам Вашої дитини?
*

Так, завжди.

Швидше так, ніж ні.

Швидше ні, ніж так.

Прикро, але ні.

Не знаю.

Контрольних у них ще немає.

В яких формах Ви, як правило, отримуєте зворотний зв'язок від учителів щодо навчання сина/доньки?
*

Від усіх учителів.

Від більшості вчителів.

Від окремих учителів.

Не отримую.

Аргументація виставлених оцінок.

Аналіз допущених помилок

Визначення шляхів покращення результатів навчання.

Заохочення до подальшого навчання.

Від усіх учителів.

Від більшості вчителів.

Від окремих учителів.

Не отримую.

Аргументація виставлених оцінок.

Аналіз допущених помилок

Визначення шляхів покращення результатів навчання.

Заохочення до подальшого навчання.

Чи підбадьорюють учителі ваших дітей, коли вони стикаються з труднощами в навчанні?
*

Так, усі вчителі.

Більшість учителів.

Лише окремі вчителі.

Ніхто з учителів.

Від кого (чого) залежать результати навчання Вашого сина/ доньки? (Можна обрати декілька варіантів відповідей.)
*

Виключно від праці.

Від праці дитини та батьків, які мотивують її до навчання.

Від рівня викладання.

Від більш поблажливого ставлення вчителів.

Від однокласників дитини, які допомагають їй на уроках та з домашніми завданнями.

Від погодних умов.

Від обладнання та інтер’єру ліцею.

Від об’єктивного/необ’єктивного оцінювання навчальних досягнень дитини.

Required

Укажіть твердження, з яким Ви найбільше погоджуєтесь:

моя дитина відповідально ставиться до навчання, усвідомлює його важливість для подальшого життя, ліцей цю відповідальність розвиває;

моя дитина відповідально ставиться до навчання, усвідомлює його важливість для подальшого життя, але ліцей цю відповідальність не розвиває;

освітній процес у ліцеї не сприяє відповідальному ставленню до навчання моєї дитини,

відповідально ставиться до деяких навчальних предметів;

вважаю, що ліцей не готує випускників до життя, тому у моєї дитини відповідальність за результати навчання відсутня.

Ваші зауваження та пропозиції щодо покращення роботи з оцінювання навчальних досягнень учнів. Ми будемо раді почути їх. Для нас дуже важлива Ваша думка!
*

Все влаштовує.

Більше розуміти наших дітей.

Індивідуальний підхід до кожного, цікава методика викладання та об’єктивне оцінювання.

Мою дитину мотивує похвала від учителя, іі це не важко робити.

Більше заохочувати дітей, щоб вони любили їхні предмети і з радістю йшли до ліцею.

Використовувати сучасні методи оцінювання.

Чітко пояснювати учням, за якими критеріями буде оцінюватися той чи інший вид навчальної діяльності.

Оцінювати знання учня, а не його поведінку на уроці

Required

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms