बाल - केन्द्रित शिक्षा व प्रगतिशील शिक्षा REET , CTET , UPTET के लिए उपयोगी प्रश्न
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1. व्यक्तिगत विभिन्नता का आधार है
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2. जब एक व्यक्ति दूसरे व्यक्ति से रूप , रंग , रुचि , अभिरुचि आदि में भिन्न हो , तो यह कहा जाता है
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3. शिक्षा प्रणाली में अनुकरण को विशेष महत्त्व देने वाले मनोविज्ञानी थे ?
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4. S - R ( Stimulus - Response ) Theory की शिक्षा में निम्नलिखित उपयोगिता है सिवाय
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5. पुनरावृति का सिद्धांत किस प्रसिद्ध मनोविज्ञानी से सम्बंधित है ?
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6. निम्नलिखित में से किसके अनुकरण से बालक नया ज्ञान प्राप्त करता है ?
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7. “ अध्यापक को चाहिए की सीखने की प्रारंभिक अवस्था में वह बच्चों की अधिक से अधिक सहायता करें एवं अधिक पुनर्बलन प्रदान करें तथा सीखने की अंतिम अवस्था में न्यूनतम सहायता करे । ” यह कथन किस मनोवैज्ञानिक के सिद्धांत पर आधारित है ?
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8. सक्रिय अनुबंध का निम्नलिखित में से शिक्षा में कौनसा अनुप्रयोग नहीं है ?
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9. गेस्टाल्ट के सिद्धांत का शिक्षा में अनुप्रयोग है ?
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10. निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक ने बताया कि यदि हममें किसी कार्य को करने की तत्परता है तब हम उसे शीघ्र सीख लेते हैं ?
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11. सामाजिक अध्ययन पढ़ाने की प्राथमिक कक्षाओं में सर्वाधिक उपयुक्त विधि है ।
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12. व्यक्तिगत विभिन्नता के कारण है
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13. सामाजिक अध्ययन का सबसे अधिक महत्व किसमें होता है ?
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14. स्थानीय इतिहास के लिए सबसे अधिक उपयोगी शिक्षण विधि है
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15. बाल केन्द्रित शिक्षा की अवधारणा मनोविज्ञान के किस सम्प्रदाय ने दी ?
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16. शिक्षा मनोविज्ञान वर्तमान में अपने किस स्वरूप में है ?
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17. शिक्षकों की तैयारी की आधारशिला होनी चाहिए
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18. खेल को ऐच्छिक तथा आत्मप्रेरित क्रिया किस मनोवैज्ञानिक ने बताया ?
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19. निम्नलिखित में से शिक्षा का केंद्र है
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20. निम्नलिखित में से लम्बात्मक विधि का अध्ययन किसने किया था ?
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21. शिक्षा के संकुचित अर्थ में शिक्षा प्रदान की जाती है
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22. . आत्म निरीक्षण विधि द्वारा किनकी क्रियाओं का अध्ययन किया जाता है ?
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23. प्रगतिशील शिक्षा की मुख्य विशेषताएँ
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24. बालकेंद्रित शिक्षा के लिए किस मनोवैज्ञानिक ने शिक्षा शास्त्रियों का ध्यान केन्द्रित किया ?
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25. थार्नडाइक ने शिक्षा मनोविज्ञान का कैसा रूप प्रदान किया ?
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26. खेलों के माध्यम से बालक में कौन - सा गुण विकसित होता है ?
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27. कोहलर द्वारा चिम्पेजियों पर किया गया प्रयोग किससे सम्बंधित था ?
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28. “ किसी भी बच्चे को उचित वातावरण एवं व्यवहार देकर उसे इच्छित दिशा में मोड़ा जा सकता है । ” यह परिभाषा किस मनोवैज्ञानिक की परिभाषा से मिलती जुलती है ?
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29. निम्नलिखित में से कौन - सी शिक्षा मनोविज्ञान की उपयोगिता नहीं है ?
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30. “ शिक्षा मनोविज्ञान वह विज्ञान है , जिसमें छात्र , शिक्षण तथा अध्ययन का क्रमबद्ध अध्ययन किया जाता है । ” यह परिभाषा किस शिक्षा शास्त्री की है ?
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31. “ शिक्षा मनोविज्ञान का उद्देश्य शैक्षिक परिस्थिति के मूल्य एवं कुशलता में योगदान देना है । ” यह परिभाषा किस शिक्षा शास्त्री की है ?
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32. “ शिक्षा मनुष्य की क्षमताओं का विकास है , जिनकी सहायता से वह अपने वातावरण पर नियंत्रण करता हुआ अपनी संभावित उन्नति को प्राप्त करता है । ” यह परिभाषा किस शिक्षाशास्त्री की है ?
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33. छात्र भोजन के मुख्य अवयवों की सूची बना सकते हैं । यह शिक्षण के किस उद्देश्य को इंगित करता है ?
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34. बाल - केन्द्रित शिक्षा की बात की
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35. कक्षा में अच्छा अनुशासन बनाये रखने के लिए मूलभूत आवश्यकता कौन - सी है ?
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36. बालक में अपराधी प्रवृत्ति के विकसित होने का मुख्य कारण है
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37. निम्नलिखित में से कौन - सी संस्था सामाजिक परम्पराओं के हस्तांतरण में सबसे अधिक योगदान करती है ?
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38. . . . . . . . . . का विकास शिक्षा के क्षेत्र में एफ . फ्रोबेल का महत्वपूर्ण योगदान रहा ?
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39. शिक्षा की डाल्टन स्कीम के मुताबिक निम्नलिखित में से कौन प्रमुख होता है ?
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40. जब अभिवृत्ति , क्षमता और रुचियों को ध्यान में रखते हुए शिक्षा दी जाती है तो इसे कहते हैं ?
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41. प्रेरणा / प्रोत्साहन सामान्यतया .... .पाने के लिए दिया जाता है ।
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42. . . . . . . . . . छात्र में रुचि उत्पन्न करने की कला है
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43. ध्यान आकर्षित होने में की प्रमुख भूमिका होती है ।
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44. कक्षा शिक्षण में पाठ प्रस्तावना सोपान सीखने के किस नियम पर आधारित है ?
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45. बाल - केन्द्रित शिक्षा से सम्बन्धित है
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46. मनोविज्ञान का शिक्षा के क्षेत्र में सबसे बड़ा योगदान है
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47. एक बच्चा अपने खिलौनों को तोड़कर उन्हें पुनः नये तरीके से जोड़कर कई प्रकार की वस्तुएँ बना लेता है । उस बालक के संदर्भ में आपकी राय क्या है ?
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48. आपकी कक्षा का एक बच्चा किसी समस्या को समझने का प्रयास कर रहा है । आप उस बच्चे के विषय में क्या कहेंगे ?
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49. किसी समस्या के सम्भावित समाधानों का परीक्षण कहाँ किया जाता है ?
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50. बालक में वैज्ञानिक अन्वेषक के गुणों का विकास क्यों किया जाना चाहिए ?
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51. एक बच्चा माचिस के खाली डिब्बों से कई प्रकार की वस्तुएँ बनाकर खेलता है । उस बच्चे के संदर्भ में आपकी राय क्या है ?
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52. बच्चों में वैज्ञानिक सोच का विकास करने के लिए आवश्यक घटक है A. बच्चों के समक्ष छोटी - छोटी समस्याएँ रखी जाए । B. बच्चों के द्वारा किए गए सम्भावित समाधानों का परीक्षण किया जाए । C. बच्चों को सम्भावित समाधानों के निर्माण हेतु प्रेरित किया जाए ।
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53. किसी बालक में तर्क तथा समस्या समाधान की शक्ति का विकास कब होता है ?
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54. विद्यार्थियों के सीखने में जो रिक्तियाँ रह जाती हैं । उनके निदान . . . . . . . . . के बाद होना चाहिए ।
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55. इरफान खिलौनों को तोड़ता है और उसके पुर्जी को देखने के लिए उन्हें अलग - अलग कर देता है । आप क्या करेंगे ?
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56. व्यवसायिक चयन है
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57. एक बालक द्वारा किसी समस्या का समाधान करने के लिए निम्न में से कौन - सा गुण होना आवश्यक है ? A. भाषा विकास B. स्वावलम्बी C. बार - बार प्रयास करने की आदत
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58. “ समस्या समाधान वह प्रतिमान है जिसमें तार्किक चिंतन निहित होता है । ” निम्न में से यह कथन किसका है ?
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59. चिंतन तथा तर्क का उद्देश्य है
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60. कोई बच्चा अपने द्वारा निश्चित की गई सर्वोत्तम विधि का प्रयोग करता है
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61. बच्चों की सीखने की प्रक्रिया में माता - पिता को . . . . . . . . . भूमिका निभानी चाहिए ।
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62. एक शिक्षिका अपने शिक्षार्थियों को सदैव इस रूप में सहायता करती है कि वे एक विषय - क्षेत्र से प्राप्त ज्ञान को दूसरे विषय - क्षेत्रों के ज्ञान के साथ जोड़ सकें । इससे . . . . . . . . . को बढ़ावा मिलता है ।
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63. ‘ अधिगमकर्ता का स्व - नियमन ’ का क्या अर्थ है ?
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64. बच्चों द्वारा की जाने वाली त्रुटियों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन - सा कथन सत्य है ?
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65. . . . . . . . . . के अतिरिक्त निम्नलिखित समस्या समाधान की प्रक्रिया के चरण हैं
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66. बाल - केन्द्रित शिक्षा का महत्त्व निम्न कारण से है
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67. व्यवसायिक निर्देशन उपयोगी है
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68. कहानी पद्धति उपयोगी है
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69. विनेटिका प्रणाली के जन्मदाता हैं
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70. ग्रीक भाषा में ह्यूरिस्टिक शब्द का अर्थ है
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71. किण्डर गार्टन प्रणाली के जन्मदाता हैं
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72. सन् 1960 में सबसे पहले किसने सिद्ध किया कि व्यक्तियों में उच्च बौद्धिक क्षमता उसके वंशानुक्रम का परिणाम है ?
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73. वैयक्तिक विभिन्नता के कारण हैं
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74. वैयक्तिक विभिन्नता का अर्थ है
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75. वैयक्तिक विभिन्नता पर आधारित विधि नहीं है
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76. वैयक्तिक विभिन्नता पर आधारित शिक्षण विधि है
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77. वैयक्तिक विभिन्नता को जानने के लिए कौन - सी विधि नहीं है ?
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78. शैक्षिक निर्देशन का उद्देश्य है
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