【研討會時間】
3/2(四)上午9:00~12:15
【地點】
台灣大學社工系館101教室
【研討會內容簡介】
在國家人權委員會一份針對全國國中小學生的問卷調查中顯示,有41%左右的中小學學生表示曾聽過學校老師以羞辱性的言語貶低、嘲諷或威脅。校園的言語暴力及歧視問題,絕對值得重視。
在人本教育金會處理的校園申訴案例中,有具體例子呈現出『學校是如何傷了孩子的心』。有的孩子被說:『醫生說你正常?你哪裡正常?』;有的孩子被威脅:『26號我要去揍你喔,我不騙你,我揍到你哭』;而聽到老師罵『白癡』『你資源班的喔』『你是西北七(死白癡)嗎』的孩子,也不只一、二十位。
難道大人不知道這樣的語言會傷孩子的心嗎?還是,就是因為會傷孩子的心,所以才用來『管教』。而這些語言所帶來的傷害循環,真的是我們的教育想要的嗎?
近年腦神經科學的研究指出,暴力會改變人的大腦結構,造成腦部長期的傷害,也會造成認知、情緒能力等能力上的減損。而精神暴力、歧視對待所造成的傷害,並不亞於身體暴力。
去年底,我國的兒童權利公約第二次國家報告審查時,國際專家Lundy教授闡釋說:「如果這個老師有口頭的虐待,但孩子身體沒有受傷,這也是身心上的虐待嗎?重點不是身上的傷勢,而是老師有沒有這樣的行為。」沒有直接看到傷口,不代表影響不存在。也是因為如此,我們需要更有主動意識的來思考檢視,這些言語暴力及歧視存在校園中的現象與問題。
校園,是我們彰顯、維護兒童權益的重要起點。學校教育,應該是國家盡義務,保障兒童積極性權益的關鍵場域。如實面對『讓孩子傷心』的問題,才能具體建設有益兒童身心發展的文化與環境。
在這場研討會裡面,我們將提供國內實例,以及國外的參考案例,做為討論材料來思考
1.教室裡的言語暴力
2.校園中的歧視
並邀請法律、心輔專業學者座談討論
1.法規制度還可如何更臻完善,以保護及預防?
2.教育專業可以如何發揮,以保護及預防?
3.教師專業倫理界線要如何看待與訂定,以保護與預防
4.孩子需要的發展環境
邀請大家一起來關注、關心,顧好孩子的心。
第一場「教室裡的言語暴力」
何謂言語暴力,在校園中有什麼樣態類型,又是如何造成傷害?從案例中看到現行制度的不足,以及未來要可以改變的方向。
主持人 沈瓊桃(台灣大學社工系特聘教授)
報告人 馮喬蘭(人本教育基金會執行長)
林郁璇(人本教育基金會秘書)
與談人 鄭谷苑(中原大學心理系副教授)
涂予尹(淡江大學公共行政系助理教授)
第二場「校園中的歧視」
從案例中看到校園中歧視的面貌,並探討其中透過管教或輔導名義所隱微的歧視。進一步思考為何現行制度無法處理,又需要什麼樣的規範。
主持人 沈瓊桃(台灣大學社工系特聘教授)
報告人 馮喬蘭(人本教育基金會執行長)
陳志遠(人本教育基金會主任秘書)
與談人 陳姝蓉(諮商博士/諮商心理師)
王曉丹(政治大學法學院副院長暨法律科際整合研究所所長/特聘教授/法律與社會研究中心主任 )
【研討會流程】
9:00 第一場次開場
言語暴力案例報告(20mins)
談暴力造成的傷害(20mins)
談制度問題(20mins)
Q&A
10:30 ~ 10:45 休息時間
10:45 第二場次開場
歧視案例報告(20mins)
談暴力造成的傷害(20mins)
談制度問題 (20mins)
Q&A
12:15 研討會結束
【會議手冊將於活動前一周於粉專活動頁及此處公開】
直播連結: