2022학년도 1학기 「컴퓨팅사고」 만족도 조사
안녕하십니까?
「컴퓨팅사고」 과목은 단과대학별로 입학하는 신입생들의 창의·융합적인 사고능력을 배양하기
위해 커리큘럼을 개편하여 운영하는 과목입니다.
본 만족도 조사는 2023학년도에 운영 예정인 「컴퓨팅사고」 과목의 개선을 위한 기초자료로
활용할 예정입니다.
*조사기간 : 2022년 05월 31일(화)  10:00 - 06월 12일(일) 11:59

-차미리사교양교육연구소-
1. 「컴퓨팅사고」 전체 수업 만족도
1-1. 본인의 소속 단과대를 선택해주세요. *
2. 「컴퓨팅사고」 전체 수업 만족도
2-1. 나는 「컴퓨팅사고」 수업에 적극적으로 참여하였다 *
2-2. 「컴퓨팅사고」 수업에 대해 전반적으로 만족한다. *
2-2-1. 위 2-2 문항의 답에 대한 이유를 기술해 주십시오. *
3. 「컴퓨팅사고」 수업 내용 만족도
3-1. 이 과목 전반에서 가장 흥미있었던 부분은 무엇입니까? (중복체크 가능) *
Required
3-2. 이 과목 전반에서 가장 어려웠던 부분은 무엇입니까? (중복체크 가능) *
Required
4. 「컴퓨팅사고」 프로그래밍 수업 관련 만족도
4-1. 프로그래밍 과제 제출은 몇 회가 적당하다고 생각하나요? *
4-2. 프로그래밍 부분에서 가장 흥미로웠던 부분은 무엇입니까? (중복체크 가능) *
Required
 4-3. 프로그래밍 부분에서 가장 어려웠던 부분은 무엇입니까? (중복체크 가능) *
Required
5. 「컴퓨팅사고」 활용 정도
5-1. 이 과목에서 배운 컴퓨팅사고가 일상 생활에서의 문제해결 과정에 도움이 된다고      생각합니까? *
5-2. 「컴퓨팅사고」 강의를 통해 문제에 대한 해결책을 다양한 분야의 지식이나 접근방법      등으로 설명하게 되었습니까? *
5-3. 「컴퓨팅사고」 강의를 통해 새로운 상황에서 발생하는 문제에 대해 적극적으로 해결하기    위해 노력하게 되었습니까? *
5-4. 「컴퓨팅사고」 강의를 통해 컴퓨팅사고의 구성요소(분해, 추상화, 패턴인식, 알고리즘)을     다양한 정보기술(ICT)을 통해 일상생활이나 관심분야에 적용할 수 있게 되었습니까? *
6. 「컴퓨팅사고」 주요역량(Competencies) 점검
-알고리즘적 사고(4문항) *
매우 그렇지않다
그렇지않다
보통이다
그렇다
매우 그렇다
6-1. 나는 문제에 맞는 해결책을 빠르게 생각해 낼 수 있다.
6-2. 나는 수학 기호와 수학 개념으로 이루어진 설명을 더 잘 배운다고 생각한다.
6-3. 나는 수치들 사이의 관계를 쉽게 파악할 수 있다.
6-4. 나는 말로 표현된 수학적 문제를 수치로 표현할 수 있다.
-비판적 사고(4문항) *
매우 그렇지않다
그렇지않다
보통이다
그렇다
매우 그렇다
6-5. 나는 복잡한 문제를 해결하기 위한 규칙적인 계획을 세우는 것을 잘한다.
6-6. 나는 복잡한 문제를 푸는 것이 재미있다.
6-7. 나는 도전적인 것을 배우고 싶다.
6-8. 나는 선택지를 비교하고, 결정할 때 체계적인 방법을 사용한다.
-문제해결력(4문항) *
매우 그렇지않다
그렇지않다
보통이다
그렇다
매우 그렇다
6-9. 나는 마음속의 문제 해결 방법을 설명할 수 있다.
6-10. 나는 문제에 대한 해결책을 찾을 때 X, Y와 같은 변수를 언제, 어떻게 사용해야 하는지 파악할 수 있다.
6-11. 나는 내가 세운 계획을 짜임새 있게 순서대로 적용하는 방법을 알고 있다.
6-12. 나는 문제를 해결할 수 있는 방법을 생각하는 동안 두 가지 이상의 해결책을 찾을 수 있다.
7. 「컴퓨팅사고」 수업에서 유익했던 점
7. 「컴퓨팅사고」 수업에서 유익했던 점을 써주세요. *
8. 「컴퓨팅사고」 수업에 제안하고 싶은 점
8. 「컴퓨팅사고」 수업에 제안하고 싶은 점을 써주세요. *
한 학기 동안 수고 많으셨습니다. 만족도조사에 응해주셔서 감사합니다.
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