А1. Укажите, элементарной единицей какого уровня организации живых систем является биологический объект, изображенный на рисунке: 

А2.Совокупность популяций всех видов живых организмов и условий их обитания на однородном участке территории, объединенных обменом веществ в единый природный комплекс, называется:

А3. Гликоген в живых организмах выполняет функцию: 

А4. Какую функцию живого вещества иллюстрирует способность организмов к избирательному накоплению химических элементов и веществ?

А5.Укажите верное утверждение:

А6. Наиболее высокой экологической пластичностью обладает вид трески, развитие яиц и вылупление молоди у которого возможно в следующем диапазоне температур:

A7. Укажите морфологическую адаптацию бентосных организмов к жизни в воде: 

А8. Аналогичными (I) и гомологичными (II) органами являются: а) корнеплод свеклы и клубень картофеля; б) усики гороха и колючки барбариса; в) жало пчелы и яйцеклад кузнечика; г) стручок капусты и коробочка тюльпана; д) копательные конечности крота и медведки.

А9.Укажите водоросль, которая соответствует описанию:слоевище нитчатое; размножается бесполым и половым способами; бесполое размножение осуществляется путем разрыва нити на отдельные короткие участки.

А10. Разный способ питания имеют:

А11. Установите соответствие:

А12. Укажите пару птиц, имеющих выводковый тип развития птенцов:

А13.Установите соответствие:

А14. Выберите признаки, указывающие на принадлежность человека к типу Хордовые: а) наличие у эмбриона нервной трубки; б) дифференциация зубов на резцы, клыки и коренные; в) наличие внутреннего осевого скелета; г) три слуховые косточки в среднем ухе; д) внутриутробное развитие и вскармливание потомства молоком.

А15. Подберите недостающее понятие, связанное с организмом человека, учитывая, что между понятиями каждой пары существует одинаковая логическая связь: 

А16. Укажите правильно составленные пары, включающие гормон и следствие его избыточной продукции в организме человека: а) фибриноген — гемофилия; б) соматотропин — гигантизм; в) инсулин — сахарный диабет; г) кортизол — бронзовая болезнь; д) меланотропин — отсутствие пигмента в клетках кожи; е) адреналин — устойчивое увеличение частоты и силы сердечных сокращений.

В2. Выберите три признака, характерные для структуры клетки, схематически изобра­женной на рисунке:

1) характерна для клеток растений;

2) является центром сборки микротрубочек;

3) содержит светочувствительные пигменты;

4) впячивания внутренней мембраны образуют тилакоиды;

5) обеспечивает расщепление утративших функциональную активность органоидов;

6) заполнена клеточным соком, содержащим соли, органические кислоты, алкалоиды.

Ответ запишите в виде последовательности цифр. Например: 123

В3. Выберите три утверждения, верные в отношении процесса клеточного дыхания:

1) гликолиз протекает в митохондриях;

2) в результате расщепления одной молекулы глюкозы образуется 38 молекул АТФ;

3) кислородный этап протекает в цитоплазме;

4) в ходе гликолиза внутри тилакоидов накапливаются протоны водорода;

5) суммарный энергетический выход гликолиза в расчете на одну молекулы глюкозы составляет две молекулы АТФ;

6) большинство анаэробных организмов получают энергию для жизнедеятельности в ходе брожения.

Ответ запишите в виде последовательности цифр. Например: 123

В4. Прочитайте текст. Выберите два предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида Кувшинка белая:

(1) Цветки у кувшинки белой плавающие, одиночные, белые, крупные (до 20 см в диаметре). (2) Цветет она с июня до сентября, цветки опыляются насекомыми. (3) Опыленные цветки погружаются в воду, где проис­ходит созревание и разрушение плода (на следующий год в августе — сентябре). (4) Плоды у кувшинки ша­рообразные, многосемянные, с крупным мешковидным выростом. (5) Кувшинка произрастает в водоемах, богатых биогенными элементами. (6) Она встречается в озерах, каналах, заводях рек с медленно текущей водой на глубине до 2,5 м.

Ответ запишите в виде последовательности цифр. Например: 13

В5. Установите соответствие, дифференцировка клеток какого зародышевого листка приводит к образованию указанных структур позвоночных животных:

Ответ запишите в виде последовательности букв и цифр. Например: А1Б3В2

В6. Укажите правильные утверждения:

1) зеленые мхи укрепляются в почве при помощи ризоидов;

2) сфагнуму и щитовнику для оплодотворения необходимо наличие воды; 3) у всех споровых растений листостебельное растение является спорофитом;

4) папоротники выращиваются как декоративные растения в помещениях и в открытом грунте;

5) лист кукушкиного льна и орляка состоит из одного слоя клеток двух видов: одни — живые, зеленые, другие — мертвые, бесцветные, водоносные.

Ответ запишите в виде последовательности цифр. Например: 123

В7. Выберите примеры модификационной изменчивости:

1) уменьшение надоев молока при изменении качества корма;

2) рождение ребенка с синдромом Дауна у здоровых родителей;

3) увеличение количества эритроцитов в крови человека при переселении в горы;

4) рождение резус-отрицательного ребенка у резус-положительных гетерозигот;

5) появление мух с зачаточными крыльями в популяции длиннокрылых гомозиготных дрозофил.

Ответ запишите в виде последовательности цифр. Например: 13

В8. Общее количество энергии Солнца, поступающей в биогеоценоз, составляет 5 • 106 кДж, в чистую продукцию при этом переходит 2 %. На прирост биомассы консументы первого и второго порядков тратят по 10 % своего пищевого рациона. Какое количество энергии (кДж) тратят на дыхание консументы третьего порядка, если на прирост биомассы они расходуют 20 % и с экскрементами выделяется 40 % энергии рациона?

 Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Например: 100.

В9. В лаборатории студенты изучают моносомию. В их распоряжении имеется семь образцов клеток растений (роза, слива, фасоль), содержащих разное количество хромосом:

1) 25; 2) 13; 3) 15; 4)88; 5) 47; 6) 49; 7) 21.

 Укажите номера трех образцов, которые являются объектами данного исследования, если известно, что гаплоидный набор хромосом у розы равен 7, у сливы — 24, у фасоли — 11 и каждый моносомик образовался в результате мутации по одной паре хромосом.

 Ответ запишите цифрами в порядке возрастания. Например: 156

В10. Определите суммарное количество водородных связей, которые образуются между комплементарными азотис­тыми основаниями участка молекулы ДНК, если одна из цепей имеет следующую нуклеотидную последовательность: 

ATT ГАТ ЦАЦ ТАТ ЦГА

Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Например: 20

В11. Определите ткань цветковых растений по описанию:

Ответ запишите в виде последовательности букв и цифр. Например: А5Б3В2

В12. Установите соответствие между веществами организма человека и их основными характеристиками:

Ответ запишите в виде последовательности букв и цифр. Например: А1Б3В2Г5Д4

В13.Установите соответствие:

В14.Расположите органы (структуры) позвоночных животных в порядке их эволюционного возникновения:

1) бронхи;

2) стремечко;

3) потовые железы;

4) хорда;

5) плавательный пузырь.

 Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 34512

В15. Определите, к какому отряду относится животное, если о нем известно: является хищником, грудина отсутствует, веки срослись и прозрачны, откладывает яйца в мягкой кожистой оболочке.

Ответ запишите словом в форме именительного падежа.

В16. У мышей гены, контролирующие длину хвоста и окраску шерсти, расположены в разных парах аутосом. Длинный хвост доминирует над коротким, а желтая окраска шерсти — над серой. Ген, определяющий желтую окраску, обладает летальным действием — в гомозиготном состоянии вызывает гибель эмбрионов на ранних стадиях. Скрестили двух гетерозиготных длиннохвостых мышей, имеющих желтую окраску шерсти. Какова вероятность (%) рождения серых мышат с коротким хвостом?

 Ответ запишите цифрами в виде целого числа (дробные числа округляйте до целых), единицы измерения не указывайте

В17. Прочитайте текст. Укажите номера предложений, в которых допущены биологические ошибки:

(1)Эукариотические клетки сильно отличаются от клеток прокариот. (2)Главное отличие – генетический материал у эукариот заключён в ядре, в цитоплазме ДНК отсутствует. (3)Клеточная стенка у эукариот состоит не из муреина, а из целлюлозы у растений или хитина у грибов и животных. (4)Поскольку эукариотическая клетка крупнее бактериальной, она поделена на отсеки цистернами эндоплазматической сети. (5)Шероховатая эндоплазматическая сеть отвечает за синтез белков, а гладкая – за синтез нуклеиновых кислот. (6)После синтеза все вещества отправляются в аппарат Гольджи, где осуществляется сборка сложных высокомолекулярных комплексов. (7)Также аппарат Гольджи отвечает за формирование новых лизосом.

Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 145. 

В18. Составьте последовательность движения крови в организме человека из печени в легкие, выбрав пять подходящих элементов из предложенных:

1) легочные вены;

2) легочный ствол;

3) печеночная вена;

4) легочные артерии;

5) нижняя полая вена;

6) левая половина сердца;

7) правая половина сердца.

Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 24517

В19. Укажите утверждения, верно характеризующее особенности наследственности и изменчивости человека:

1) фенилкетонурия — это генное заболевание;
2) близнецовый метод позволяет определить влияние условий окружающей среды на развитие фенотипических признаков;

3) все хромосомные болезни наследуются по аутосомно-доминантному типу;
4) у мальчика с синдромом Кляйнфельтера имеется лишняя Х-хромосома;
5) генные болезни по наследству не передаются, передается предрасположенность к ним;
6) все хромосомные болезни у новорожденных детей успешно лечатся с помощью специальной диеты;
7) генеалогический метод дает возможность исследовать структуру хромосом у здоровых и больных людей.

Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).  Например: 145.

В20. Классифицируйте камыш озерный, расположив в порядке иерархичности (начиная с самого низкого ранга) шесть подходящих элементов из предложенных:

1) род Камыш;

2) тип Околоводные;

3) царство Растения;

4) отряд Ситниковые;

5) класс Однодольные;

6) семейство Осоковые;

7) вид Камыш озерный;

8) отдел Покрытосеменные.

Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например:153487

В21. Для каждого животного укажите систематическую группу, к которой оно принадлежит:

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца (рисунка). Помните, что некоторые данные правого столбца могут использоваться несколько раз или не использоваться вообще. Например: А1Б1B4Г2Д6.

В22. Укажите местонахождение в организме человека центров регуляции физиологических функций:

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б4В3Г5.