DISTRITO ESCOLAR DE TUXEDO UNION FREEENCUESTA DE PATRIMONIO DIGITAL - OTOÑO 2022
La recopilación de datos precisos sobre el acceso a los recursos digitales para nuestros estudiantes de Nueva York ayudará en gran medida a los educadores a brindar un mejor servicio a sus estudiantes y familias.  Para lograr esto, el Departamento de Educación del Estado de Nueva York está pidiendo a los padres/tutores que completen una encuesta de Equidad Digital (para cada estudiante de la familia) en los grados de jardín de infantes a 12.  Esta encuesta proporcionará información sobre el acceso de los estudiantes a dispositivos e Internet en sus lugares de residencia.  Para ayudar en este proceso, por favor responda cada pregunta a continuación para cada niño que asista a la Escuela Primaria de George Grant Mason o la Escuela Secundaria de George F. Baker.

Por favor complete la breve encuesta a continuación para cada estudiante (por ejemplo, si tiene tres hijos, complete la encuesta usando el enlace tres veces).

También se puede acceder al enlace de la encuesta desde la página de inicio del sitio web del Distrito Escolar de Tuxedo.

Solicitamos que todas las encuestas se envíen/devuelvan antes del 15 de octubre de 2021.
Gracias de antemano por su cooperación.

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Nombre del estudiante *
¿El distrito escolar le entregó a su hijo un dispositivo escolar exclusivo o propiedad     del distrito para su uso durante el año escolar? *
¿Cuál es el dispositivo que usa su hijo con más frecuencia para completar actividades de aprendizaje fuera de la escuela? (Puede ser un dispositivo proporcionado por la escuela u otro dispositivo, el que el estudiante utilice con más frecuencia para completar su trabajo escolar). *
¿Quién es el proveedor del dispositivo de aprendizaje principal identificado en la pregunta 2? (Puede ser un dispositivo proporcionado por la escuela u otro dispositivo, el que el estudiante utilice con más frecuencia para completar su trabajo escolar). *
¿El dispositivo de aprendizaje principal (identificado en la pregunta 2) se comparte con alguien más en el hogar? *
¿Es el dispositivo de aprendizaje principal (identificado en la pregunta 2) suficiente para que su hijo participe plenamente en todas las actividades de aprendizaje fuera de la escuela? *
¿Puede su hijo acceder a Internet en su lugar de residencia principal? *
¿Cuál es el tipo principal de servicio de Internet que se utiliza en el lugar de residencia principal de su hijo? *
En su residencia principal, ¿puede su hijo completar la gama completa de actividades de aprendizaje, incluida la transmisión de videos y la carga de tareas, sin interrupciones causadas por un rendimiento de Internet lento o deficiente? *
¿Cuál es la barrera principal, si la hay, para tener acceso a Internet suficiente y confiable en el lugar de residencia principal de su hijo? *
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