《齡記中文王》模擬試題
張曉風《唸你們的名字》
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試根據以下引文,回答所附問題。


  我曾認識一個年輕人,多年後我在紐約遇見他,他開過計程車,做過跑堂,試過各式各樣的生存手段——他仍在認真地唸社會學,而且還在辦雜誌。一別數年,恍如隔世,但最安慰的是當我們一起走過曼哈頓的市聲,他無愧地說:「我還抱持着我當年那一點對人的關懷,對人的好奇,對人的執着。」其實,不管我們研究甚麼,可貴的仍是那一點點對人的誠意。我們可以用讚歎的手臂擁抱一千條銀河,但當那燦爛的光流貼近我們的前胸,其中最動人的音樂仍是一分鐘七十二響的雄渾堅實如祭鼓的人類的心跳!孩子們,儘管人類製造了許多邪惡,人體還是天真的、可尊敬的奧祕的神跡。生命是壯麗的、強悍的,一個醫生不是生命的創造者——他只是協助生命神跡保持其本然秩序的人。孩子們,請記住你們每一天所遇見的不僅是人的「病」,也是病的「人」,人的眼淚,人的微笑,人的故事,孩子們,這是怎樣的權利!

張曉風《唸你們的名字》(節錄)

假若把末句改寫為下句以收結該段,對段旨的表達而言,是否更為理想?試略加說明。 (模擬2013年題4)

孩子們,請記住每一天所遇見的不僅是人的「病」,也是病的「人」,人的眼淚,人的微笑,人的故事,這是怎樣的權利?

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