EJA3EM- PET 4 - P VIDA Semana 1, 2 e 3
UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Valores.
OBJETO (S) DE CONHECIMENTO: Diferenças entre gerações, seus conflitos e possibilidades de troca de experiências com outras gerações. Organização pessoal. Relacionamento interpessoal e social. Cuidados com a saúde física e mental.
HABILIDADE(S): Relacionamento interpessoal e social. Identificar e cultivar atitudes que favorecem a organização pessoal. Relacionamento interpessoal e social.
CONTEÚDOS RELACIONADOS: Mediação de conflito por meio do diálogo, avanços tecnológicos, valores, sociedade. Ócio criativo, automatização do tempo. Prioridades e metas do Projeto de Vida. Bem-estar pessoal, comportamentos que geram qualidade de vida e interação social.
INTERDISCIPLINARIDADE: Ciências Humanas e suas Tecnologias: Ideias, conceitos, pensamentos e teorias seculares, racionalidade científica, ideia estética da realidade, ética, cidadania e as relações interpessoais.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias: Lógica analítica e intuição, evolução humana, globalização.
Habilidades Socioemocionais: Empatia, comunicação, discernimento, responsabilidade e resolutividade
TEMA: Viver entre gerações. A organização da vida e das coisas começa em mim!  Eu sou o que penso, como, falo e faço.
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Você já deve ter escutado alguma pessoa mais velha que você dizendo: - “Isso não acontecia na minha época!”, “No meu tempo, as pessoas não faziam isso”! Não é verdade? Pensar sobre as gerações é pensar sobre como o tempo contribui com a evolução da sociedade e, mais diretamente, como cada pessoa muda com o passar dos anos! Falar das gerações é falar da evolução da tecnologia, da forma como as pessoas vivem, dos novos valores que são construídos com a convivência, de como cada pessoa pensa e age levando em conta o aprendizado que as outras pessoas o ajudam a construir. Partindo disso, Se você tivesse a oportunidade de voltar no tempo, o que será que acharia da forma de viver dos seus avós? *
Você já deve ter escutado alguma pessoa mais velha que você dizendo: - “Isso não acontecia na minha época!”, “No meu tempo, as pessoas não faziam isso”! Não é verdade? Pensar sobre as gerações é pensar sobre como o tempo contribui com a evolução da sociedade e, mais diretamente, como cada pessoa muda com o passar dos anos! Falar das gerações é falar da evolução da tecnologia, da forma como as pessoas vivem, dos novos valores que são construídos com a convivência, de como cada pessoa pensa e age levando em conta o aprendizado que as outras pessoas o ajudam a construir. Partindo disso, Se existisse uma máquina para te levar até o futuro, o que você acha que iria pensar sobre todas as mudanças que ocorreram? *
De acordo com o quadro apresentado na sequência, pense nas mudanças que ocorreram em sua cultura desde o tempo em que seus pais ou avós tinham a sua idade. Converse com as pessoas mais velhas que convivem com você e preencha a planilha a seguir marcando com um X de acordo com as respostas: OBS: Sobre a sua cultura, você pode inserir mudanças que achar necessário no quadro apresentado. *
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Mudou pouco
Mudou muito
Mudança para melhor? (SIM )
Mudança para melhor? (NÃO)
Gosto musical
Modos à mesa
Namoro
Vestimenta
Pontualidade
Formas de tratamento
Papel homens/mulheres no trabalho
Papel homens/mulheres em casa
Outros
De acordo com as suas respostas na questão anterior, cite três exemplos de mudanças que você julga mais marcantes. Vale salientar que não tem problema se você escolher uma mudança positiva e/ou de impacto negativo na sua vida e/ou na vida das pessoas. *
1. Gosto musical
2. Modos à mesa
3. Namoro
4. Vestimenta
5. Pontualidade
6. Formas de tratamento
7. Papel homens/mulheres no trabalho
8. Papel homens/mulheres em casa
Quais foram as mudanças mais marcantes na sua vida e/ou na vida das pessoas?
Qual foi o impacto na sua vida e/ou na vida das pessoas em relação a essas mudanças?
É importante refletir sobre a sua organização pessoal. É através de mudanças nas suas atitudes do dia a dia e no comportamento que você pode ter regulação e autonomia. O planejamento de atividades diárias exige a administração do tempo, mas para isso é preciso fazer escolhas, tomar decisões e estabelecer prioridades que te ajudarão no cumprimento de metas do seu Projeto de Vida. Por isso é importante pensar no que é bom para você! O que é bom para você? Já parou para pensar nisso? Reflita e escreva sobre isso. *
Será que as pessoas conseguem se organizar em relação ao tempo e às ações quando não sabem o que querem para si mesmas? Leia e reflita sobre os textos a seguir para responder às perguntas que seguem.
O tempo, se ele é vilão ou mocinho da história, não podemos afirmar com certeza, mas ele é um dos aspectos que protagonizam o show e tem que ser levado em consideração quando o assunto é organização pessoal, disso não se tem dúvidas, não é mesmo? *
Observando a figura, reflita.  a)Qual a sua opinião sobre elas? b)Quais as mensagens contidas nelas? c)Relate como você incorpora cada uma das imagens em sua vida e explique a relação que possuem com organização pessoal. *
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Observando a figura, reflita.  a)Qual a sua opinião sobre elas? b)Quais as mensagens contidas nelas? c)Relate como você incorpora cada uma das imagens em sua vida e explique a relação que possuem com organização pessoal. *
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Pensando sobre a relação com o tempo,  que tipo de relação você tem com o tempo *
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Partindo da leitura do texto ABAIXO, responda como anda a sua saúde? *
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Sabendo que existem quatro dimensões que constituem o ser humano: o logos (razão), o pathos (sentimento), o eros (corporeidade) e o mythos (espiritualidade) e que elas precisam existir de forma equilibrada e harmônica na vida, veja acordo como você se encontra em cada uma dessas dimensões escolha a opção 1 para Nem Pensar! e 5 para Com Certeza!. *
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Corpo
Como muito bem, durmo bastante, não acumulo estresse e faço muito exercício. Eu me mantenho em forma.
Coração
Eu me esforço para fazer novas amizades e ser bom amigo (boa amiga). Reservo tempo para relaciona- mentos importantes. Eu me envolvo nas coisas.
Mente
Eu me esforço na escola. Tenho a sensação cons- tante de estar aprendendo coisas novas. Leio muito. Tenho passatempos.
Espírito
Dedico tempo a ajudar os outros. Reservo momen- tos para reflexão. Eu me renovo espiritualmente com regularidade, de alguma maneira (exemplo: manter um diário, passear em cenários naturais, rezar, ler obras de inspiração, tocar um instrumento musical).
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