Якість викладання навчальної дисципліни
Шановний студенте, просимо дати відповіді на запитання анкети щодо оцінювання якості викладання навчальної дисципліни, яку Ви вивчали в минулому навчальному семестрі.

Оцініть твердження відповідно до рівня:
5 – дуже високий
4 – високий
3 – посередній
2 – задовільний
1 – незначний

Дякуємо
Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Вкажіть курс на якому Ви навчалися в минулому семестрі *
2.  Виберіть із переліку номер групи в якій Ви навчаєтесь *
3. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Внутрішня медицина" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
3.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
3.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
3.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
3.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
3.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
3.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
3.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
3.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
3.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
3.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
4. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Ендокринологія" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
4.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
4.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
4.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
4.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
4.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
4.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
4.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
4.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
4.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
4.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
5. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Медична генетика" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
5.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
5.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
5.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
5.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
5.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
5.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
5.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
5.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
5.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
5.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
6. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Офтальмологія. Оториноларингологія" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
6.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
6.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
6.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
6.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
6.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
6.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
6.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
6.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
6.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
6.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
7. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Неврологія" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
7.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
7.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
7.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
7.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
7.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
7.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
7.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
7.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
7.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
7.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
8. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Медична психологія" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
8.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
8.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
8.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
8.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
8.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
8.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
8.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
8.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
8.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
8.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
9. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Дерматологія, венерологія ( у т.ч. психодерматологія)" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
9.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
9.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
9.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
9.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
9.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
9.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
9.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
9.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
9.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
9.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
10. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Судова медицина" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
10.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
10.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
10.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
10.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
10.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
10.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
10.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
10.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
10.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
10.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
11. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Медичне право України" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
11.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
11.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
11.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
11.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
11.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
11.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
11.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
11.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
11.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
11.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
12. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Нейропсихологія" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
12.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
12.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
12.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
12.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
12.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
12.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
12.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
12.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
12.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
12.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
13. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Психологічне консультування та психокорекція" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
13.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
13.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
13.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
13.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
13.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
13.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
13.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
13.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
13.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
13.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
14. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Психологія конфлікту" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
14.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
14.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
14.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
14.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
14.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
14.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
14.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
14.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
14.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
14.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
15. Ваші пропозиції для покращення якості викладання навчальних дисциплін, які Ви вивчали в минулому навчальному семестрі *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of Вінницький національний медичний університет. Report Abuse
Google Forms