II Simulado Online (Espanhol)

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II Simulado Online (Espanhol) - Preuni 2017

Nome *

CPF *

Polo *

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

ESPANHOL (Questões de 01 a 03)

QUESTÃO 01. (SAS–2017) *

10 points

A) reage conforme cada substância.

B) estabelece o que é certo ou errado na sua conduta.

C) percebe nitidamente seus erros.

D) planeja como interagir com os amigos.

E) passa por uma crise de abstinência.

QUESTÃO 02. (SAS–2017) *

10 points

A) às maneiras usadas para lidar contra a violência.

B) às pessoas imbecilizadas que existem no mundo.

C) ao serviço de pessoas que trabalham em distribuidoras.

D) à quantidade de pessoas intolerantes.

E) ao aumento de preconceito contra doentes mentais.

QUESTÃO 03. (SAS–2017) *

10 points

A) compartilhe uma visão realista sobre o amor em sintonia com o meio urbano.

B) troque notícias em tom nostálgico sobre as mudanças ocorridas.

C) entenda confidências em tom de agradecimento do eu lírico.

D) trate pragmaticamente sobre os destinos do amor e vida.

E) esqueça a relação de conflito entre o protagonista e sua amada.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Educação Física (Questões de 04 a 05)

QUESTÃO 04. (CONCURSO/SEPLAG - PROFESSOR- ED FÍSICA/ RN - 2011) *

10 points

A) levantar, recepcionar e defender

B) levantar, bloquear e defender

C) recepcionar, bloquear e defender

D) recepcionar, defender e sacar

E) sacar, bloquear e defender

QUESTÃO 05. (CONCURSO/ IDECAN – MUNICÍPIO DE FOZ DO IGUAÇU/PR- 2013) *

10 points

A) pivô.

B) líbero.

C) ponta.

D) goleiro.

E) armador.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Literatura (Questão de 06 a 09)

QUESTÃO 06. (ENEM - 2010) *

10 points

A) a angústia alimentada pela constatação da irreversibilidade da morte.

B) a melancolia que frustra a possibilidade de reação diante da perda.

C) o descontrole das emoções provocado pela auto piedade.

D) o desejo de morrer como alívio para a desilusão amorosa.

E) o gosto pela escuridão como solução para o sofrimento.

QUESTÃO 07. (ENEM - 2001) *

10 points

A) ... o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas...

B) ... era talvez a mais atrevida criatura da nossa raça...

C) era bonita, fresca, saía das mãos da natureza, cheia daquele feitiço, precário e eterno, ...

D) e aquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos...

E) ... o indivíduo passa a outro indivíduo, para os fins secretos da criação.

QUESTÃO 08. (ENEM – 2015) *

10 points

A) a paisagem natural ganha contornos surreais, como o projeto brasileiro de grandeza.

B) a prosperidade individual, como a exuberância da terra, independe de políticas de governo.

C) os valores afetivos atribuídos à família devem ser aplicados também aos ícones nacionais.

D) a capacidade produtiva da terra garante ao país a riqueza que se verifica naquele momento.

E) a valorização do trabalhador passa a integrar o conceito de bem-estar social experimentado

QUESTÃO 09. (ENEM - 2009) *

10 points

A) a opção pela abordagem, em linguagem simples e direta, de temas filosóficos.

B) a prevalência do lirismo amoroso e intimista em relação à temática nacionalista.

C) o refinamento estético da forma poética e o tratamento metafísico de temas universais.

D) a evidente preocupação do eu lírico com a realidade social expressa em imagens poéticas inovadoras.

E) a liberdade formal da estrutura poética que dispensa a rima e a métrica tradicionais em favor de temas do cotidiano.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Língua Portuguesa (Questões de 10 a 19)

Leia o texto a seguir para responder às questões 10 e 12.

QUESTÃO 10. (PREUNI/SEED-SE – 2016) *

10 points

A) antagonismo.

B) causalidade.

C) gradação.

D) analogia.

E) comparação.

QUESTÃO 11. (PREUNI/SEED-SE – 2016) *

10 points

A) dos perigos do uso inadequado do celular.

B) do avanço da tecnologia no campo da telefonia.

C) dos cuidados necessários para o manuseio do celular.

D) da falta de polidez das pessoas diante das tecnologias.

E) do domínio do celular e do comportamento das pessoas.

QUESTÃO 12. (PREUNI/SEED-SE – 2016) *

10 points

A) à aranha dentro do carro.

B) ao aparelho celular.

C) ao carro do taxista.

D) à bolsa da grã-fina.

E) ao inseto mutante.

QUESTÃO 13. (PREUNI/SEED-SE – 2016) *

10 points

A) a crônica, pois apresenta uma marca de oralidade comum a este gênero moderno.

B) a novela, uma vez que apresenta personagens refletindo sobre a saudade.

C) a poesia, visto que se apresenta em versos e com um eu lírico que faz reflexões sobre amizade, amor e saudade.

D) o conto, por apresentar uma história curta e direta.

E) o texto teatral, principalmente no que diz respeito a apresentação da fala das personagens no texto.

QUESTÃO 14. (PREUNI/SEED-SE – 2016) *

10 points

A) inauguração do museu e o grande investimento em cultura no país.

B) importância da língua para a construção da identidade nacional.

C) afetividade tão comum ao brasileiro, retratada através da língua.

D) relação entre o idioma e as políticas públicas na área de cultura.

E) diversidade étnica e linguística existentes no território nacional.

QUESTÃO 15. (PREUNI/SEED-SE – 2016) *

10 points

A) ”Silêncio de bronze”

B) ” sobre as teias de aranha das pupilas”

C) “Urna cerrada como o sol”

D) ” na nitidez desse rosto”

E) “- dessa carranca com quem hoje enfrento os mares."

QUESTÃO 16. (PREUNI/SEED-SE – 2016) *

10 points

A) discurso direto, com o uso de vários diálogos e sem a presença de narrador.

B) discurso livre , percebido nas falas de Jesus e da mulher.

C) discurso indireto , através de um narrador onisciente e intruso.

D) discurso direto, com a presença de diálogos, apresentando, também uma narrativa onisciente.

E) discurso indireto livre, uma vez que não há como discernir quando a fala é do narrador ou das personagens.

QUESTÃO 17. (Armazemdetexto 2017- Adaptada) *

10 points

A) Os diminutivos nas duas frases têm a conotação de tratamento carinhoso.

B) O primeiro caso indica forma carinhosa e o segundo, tamanho pequeno.

C) O diminutivo, na língua portuguesa, é usada sempre para expressar tamanho.

D) Em ambos os casos, o uso do diminutivo é para indicar tamanho pequeno.

E) Nos dois casos temos o uso do diminutivo com conotações depreciativas.

QUESTÃO 18. (PREUNI/SEED-SE – 2016) *

10 points

A) carta comercial, a depender do destinatário pode ser informal, quando é destinada a algum amigo ou pessoa com quem se tem intimidade é possível uma linguagem mais coloquial.

B) E-mail ou Mensagem Eletrônica é um gênero textual epistolar do meio eletrônico e muito explorado na atualidade. O mesmo tem uso exclusivo em computadores.

C) bula de remédio, nada mais é que um conjunto de indicações que você deve ou não deve fazer. Para entendê-la, você deve tentar entender as ordens anunciadas no texto e às vezes tomar as próprias decisões .

D) notícia pauta-se por relatar fatos condicionados ao interesse do público em geral, a linguagem necessariamente deverá ser clara, objetiva e precisa, isentando-se de quaisquer possibilidades que porventura tenderem a ocasionar múltiplas interpretações por parte do receptor.

E) depoimento é um gênero textual em que se narram fatos reais ou imaginários vividos por uma pessoa.

QUESTÃO 19. (ITA-2003) *

10 points

A) avidamente, principalmente, primordialmente.

B) sobretudo, avidamente, principalmente.

C) avidamente, antigamente, principalmente.

D) sobretudo, principalmente, primordialmente.

E) principalmente, primordialmente, esporadicamente.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Arte (Questões de 20 a 21)

QUESTÃO 20. (SAS-2014) *

10 points

A) expressionismo e existencialismo sartreano.

B) surrealismo e psicanálise freudiana.

C) cubismo e psicologia positivista.

D) surrealismo e positivismo comteano.

E) surrealismo e evolucionismo darwiniano.

QUESTÃO 21. (SAS-2013) *

10 points

A) abstrato geométrico.

B) futurismo geométrico.

C) construtivismo modular.

D) cubismo figurativista.

E) surrealismo figurativista.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Tecnologias (Questões de 22 a 23)

QUESTÃO 22. (ENEM - 2013) *

10 points

A) crítica, expressa pelas ironias.

B) resignada, expressa pelas enumerações.

C) indignada, expressa pelos discursos diretos.

D) agressiva, expressa pela contra-argumentação.

E) alienada, expressa pela negação da realidade.

QUESTÃO 23. (ENEM - 2010) *

10 points

A) “Marquei umas alternativas esdrúxulas, que nada tinham a ver”.

B) “Os acontecimentos da sua infância a marcaram até os doze anos”.

C) “Dia desses resolvi fazer um teste proposto por um site da internet”.

D) “Respondi a todas as perguntas e o resultado foi o seguinte”.

E) “Fiquei radiante: eu havia realizado uma consulta paranormal com o pai da psicanálise”.

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

História (Questões de 24 a 32)

QUESTÃO 24. (FGV/SP-2017) *

10 points

A) a burguesia, nascida da própria sociedade medieval, nela não tem lugar; para conquista-lo, suas reivindicações são a liberdade de ir e vir, elaborar contratos, dispor de seus bens, fazer comercio, liberdade administrativa das cidades, ou seja, não tem o objetivo de destruir a nobreza e o clero.

B) os burgueses, enriquecidos pelo comercio, reivindicam privilégios semelhantes aos da nobreza e do clero na sociedade moderna; acentuadamente revolucionários, os seus interesses significam título, terras e servos para garantirem um lugar compatível com sua riqueza.

C) o território da burguesia e o solo urbano, a cidade como sinônimo de liberdade, protegida da exploração da nobreza e do clero; para isso, cria o direito urbano, isto e, leis para o comercio, a justiça e a administração que, de forma revolucionaria, asseguram-lhe um lugar na sociedade moderna.

D) a sociedade medieval tem um lugar especifico para os burgueses, pois as liberdades, as leis, a justiça e a administração estão em suas mãos; tal situação tem o objetivo de brecar o poder político e econômico dos nobres e da Igreja, fortalecidos pela expansão da servidão e pelo declínio do comercio.

E) com exigências revolucionarias, como liberdade comercial, jurídica e territorial, a burguesia, cada vez mais rica, visa destruir a sociedade medieval; esta, por sua vez, barra a ascensão econômica e política da burguesia, ao fortalecer a servidão no campo e impedir as transações comerciais na cidade.

QUESTÃO 25. (FGV/SP-2015/2) *

10 points

A) A presença de cristãos-novos pode ser observada apenas em Portugal.

B) Os cristãos-novos obtiveram os mesmos direitos que os cristãos-velhos portugueses.

C) A Inquisição portuguesa direcionou-se mais aos delitos sexuais que à perseguição aos judeus.

D) O Brasil tornou-se possibilidade de refúgio aos judeus portugueses devido à vigilância crescente na metrópole.

E) Devido à ação rigorosa da Inquisição, a questão judaica foi rapidamente solucionada em Portugal.

QUESTÃO 26. (FATEC-2017) *

10 points

A) à liberdade de culto.

B) à guarda dos filhos.

C) ao voto feminino.

D) ao divórcio.

E) ao aborto.

QUESTÃO 27. (UNESP-2017) *

10 points

A) os Estados independentes substituíram as rivalidades pela mútua cooperação.

B) os países libertos formaram regimes constitucionais estáveis.

C) as antigas metrópoles ibéricas continuavam governando os territórios americanos.

D) o conteúdo filosófico das independências sobrepôs-se aos interesses oligárquicos.

E) as classes dirigentes nativas foram herdeiras da antiga ordem colonial.

QUESTÃO 28. (FATEC-2017 / 2) *

10 points

A) seriam tomadas pelo Estado e transformadas em cooperativas, visando aumentar a produtividade e combater o problema da fome nas cidades.

B) seriam demarcadas e entregues a membros da aristocracia imperial, em um regime de administração que ficou conhecido como Capitanias Hereditárias.

C) passariam a ser adquiridas por meio de compra e venda ou por doação do Estado, com registro em cartório, ficando proibida a obtenção de terras por meio de ocupação.

D) seriam divididas em pequenos lotes e distribuídas a escravos alforriados e imigrantes europeus, em um sistema que ficou conhecido como colonato.

E) pertenciam ao Estado e seriam geridas por funcionários públicos concursados, por meio do Instituto de Colonização e Reforma Agrária (Incra).

QUESTÃO 29. (FUVEST-2016) *

10 points

A) as explicações positivistas e evolucionistas sobre o impacto da mistura de raças na formação do caráter nacional brasileiro.

B) os projetos de valorização dos vínculos entre o caráter nacional brasileiro e os produtos da indústria cultural norte-americana.

C) o reconhecimento e a celebração da origem africana da maioria dos brasileiros e a rejeição das tradições europeias.

D) a percepção de que o país estava plenamente inserido na modernidade e havia assumido a condição de potência mundial.

E) o desejo de retornar ao período anterior à chegada dos europeus e de recuperar padrões culturais e cotidianos indígenas.

QUESTÃO 30. (Mackenzie-2017) *

10 points

A) fortalecimento do poder central nas mãos da elite latifundiária, ligados ao setor exportador, impedindo assim a participação política das camadas médias urbanas, sobretudo dos militares.

B) estabelecimento de tarifas alfandegárias favoráveis aos interesses dos estanceiros gaúchos e charqueadores e maior autonomia aos governos provinciais.

C) desejo de um governo federalista capaz de limitar o anseio e efetiva participação das classes populares e ampliar o poder dos grandes proprietários de escravos junto ao governo.

D) anseio autonomista das diversas províncias do país e eliminação do regime de produção escravista, vigente também no sul do país, para tentar dinamizar o mercado consumidor nacional.

E) repúdio à política centralizadora do governo imperial, assim como às demais rebeliões populares que assolavam o país, defendendo reformas sociais e a adesão a um regime unitarista.

QUESTÃO 31. (Mackenzie-2017/2) *

10 points

A) contribuiu para a imposição das leis proletárias para o restante da União Soviética. Segunda essa visão, aos soviéticos, por serem a elite socialista, caberia a liderança sobre o restante dos países marxistas.

B) resultou na criação de uma ditadura por parte dos dirigentes do partido, e não do proletariado. Em sua visão, a ditadura do proletariado deveria partir da classe e não de um grupo de dirigentes que fala em seu nome.

C) criou uma elite burocrática semelhante aos demais países capitalistas. Por isso, o governo stalinista deveria ser substituído pela ditadura do proletariado, com ampla participação do operariado urbano na condução do país.

D) resultou de uma coalizão de forças entre o campesinato e o operariado urbano. Daí a necessidade, apontada no texto, de estabelecer um governo centralizador, que fosse capaz de congregar interesses diversos.

E) estabeleceu o comando proletário sobre os dirigentes do partido, razão pela qual o governo se encontrava sem credibilidade. A solução, segundo o texto, seria atentar para os múltiplos interesses envolvidos, e conciliá-los no governo.

QUESTÃO 32. (Hora do Enem-2016) *

10 points

A) regular o debate político citadino ajustado à legitimidade do controle social.

B) ordenar o saber histórico geográfico articulado à modernidade do aparato educacional.

C) afirmar a pedagogia moral aristocrática adequada à estabilidade do projeto colonizador.

D) definir o domínio ideológico senhorial relacionado à conformidade da hierarquia estamental.

E) institucionalizar a esfera intelectual pública associada à centralidade do absolutismo ilustrado.

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Geografia (Questões de 33 a 41)

QUESTÃO 33. (FGV-SP - 2012) *

10 points

A) no mundo contemporâneo, os governos devem substituir políticas públicas voltadas ao meio rural por políticas destinadas ao meio urbano.

B) a urbanização só terá efeitos positivos nas economias mais pobres se for controlada pelos governos, por meio de políticas de restrição ao êxodo rural.

C) a concentração populacional em grandes cidades é uma das principais causas da disseminação da pobreza nas sociedades contemporâneas.

D) nos países mais pobres, o processo de urbanização é responsável pelo aprofundamento do ciclo vicioso da exclusão econômica e social.

E) os benefícios da urbanização não são automáticos, pois há necessidade da contribuição das políticas públicas para que eles se realizem.

QUESTÃO 34. (UFGD - 2015) *

10 points

A) em 2015, as maiores concentrações urbanas estarão localizadas, em sua maioria, em países ricos que apresentam altos índices de desenvolvimento social e humano.

B) em 1970, as maiores concentrações urbanas localizavam-se em países periféricos, ao contrário do que indica a projeção para 2015.

C) em 2015, as maiores concentrações urbanas estarão localizadas em países periféricos da África e da Ásia, o que poderá agravar problemas com habitação, transportes e saneamento básico nessas áreas.

D) comparando os dados de 1970 com a projeção para 2015, verifica-se o acelerado crescimento do número de concentrações urbanas nos países periféricos, o que indica a melhoria das condições de vida dessas populações.

E) em 2015, as maiores concentrações urbanas estarão localizadas em países centrais ou do Norte, seguindo uma tendência que já se apresentava desde os anos 1970.

QUESTÃO 35. (UFPA - 2013) *

10 points

A) as formas de organização do espaço consideram a dinâmica natural das áreas de várzeas e de terra firme.

B) os aspectos da poluição das águas, como o depósito de resíduos sólidos, são de responsabilidade da população do entorno.

C) o modo de vida ribeirinho apresenta resistência diante da pressão da modernização urbana.

D) a população urbana encontra diferentes formas de adaptação na adversidade do ambiente urbano.

E) o contraste de formas revela as desiguais condições de vida da população da cidade.

QUESTÃO 36. (FGV/RJ - 2013) *

10 points

A) pela concentração do processo de industrialização na Inglaterra e pela montagem do império colonial britânico.

B) pelo desenvolvimento da eletricidade e da siderurgia e pela expansão da industrialização para além do continente europeu.

C) pela industrialização e pela formação de Estados nacionais no continente africano, a partir das suas antigas fronteiras culturais e linguísticas.

D) pelo equilíbrio de forças entre as antigas colônias europeias e os Estados europeus devido à difusão da industrialização.

E) pela retração da economia mundial devido à mecanização da produção e à diminuição da oferta de produtos industrializados.

QUESTÃO 37. (UFPEL - 2009) *

10 points

A) o modelo de desenvolvimento adotado buscou o fortalecimento da indústria local, tendo sido evitados os subsídios estatais e os investimentos estrangeiros, sobretudo em função da política nacionalista do governo.

B) mantém, ao longo da costa leste, as chamadas Zonas Econômicas Especiais, onde as empresas estrangeiras podem se instalar com o incentivo do estado. Essas zonas são responsáveis pela absorção do conhecimento tecnológico multinacional, conferindo ao país uma verdadeira reforma industrial.

C) Taiwan, por ter sido um protetorado inglês devolvido à China recentemente, é uma região especial, onde o governo chinês controla assuntos de defesa e política externa, deixando livre o funcionamento da economia de mercado.

D) as condições de vida da população têm crescido na mesma medida que o crescimento econômico como um todo. Milhões de chineses deixaram a pobreza, e a diferença entre ricos e pobres tem diminuído muito, recentemente.

E) o meio ambiente é uma grande preocupação do governo, o que levou o país a combater a desertificação com sucesso, e a despoluir rios e lagos. Por ter alcançado um desenvolvimento industrial planejado, sua indústria não é mais poluente.

QUESTÃO 38. (FMJ - 2014) *

10 points

A) pelo uso intensivo de tecnologias, pelas pesquisas científicas inovadoras e pelas políticas oficiais de financiamento.

B) pelo uso de sementes não modificadas, pelo consumo de insumos químicos e pela distribuição dos lucros em regime de parceria.

C) pela organização horizontal de comando, pelo regime de produção semi-intensivo e pela negociação da produção em bolsa de valores.

D) pelo arrendamento de terras, pela imprevisibilidade no planejamento produtivo e pela mecanização agrícola generalizada.

E) pela gestão familiar, pela produção restrita sem excedentes e pelo pequeno retorno aos investimentos realizados.

QUESTÃO 39. (FGV/SP - 2013) *

10 points

A) e 2 correspondem, respectivamente, ao Centro-Oeste e ao Norte, regiões de ocupação agropecuária mais recente.

B) e 2 apresentam a distribuição das propriedades de terra nas regiões Centro-Oeste e Nordeste, ambas com forte concentração fundiária.

C) identifica a estrutura fundiária do Sul, tradicionalmente a região com maior avanço tecnológico no setor agro- pecuário.

D) destaca o predomínio das grandes propriedades no Nordeste, historicamente a região com maiores desigualdades sociais.

E) apresenta a distribuição das propriedades no Norte, região com fraca participação da agricultura familiar em pequenas propriedades.

QUESTÃO 40. (UPE - 2014) *

10 points

A) crescimento neomalthusiano ambiental.

B) desenvolvimento sustentável.

C) ecodesenvolvimento neoliberal.

D) desenvolvimento ambiental.

E) ecodesenvolvimento darwinista.

QUESTÃO 41. (UDESC - 2014) *

10 points

A) traçar um novo modelo de desenvolvimento econômico para nossa sociedade com o uso racional dos recursos naturais disponíveis e indisponíveis.

B) a redução do consumo das reservas naturais com a consequente estagnação do desenvolvimento econômico e tecnológico;

C) a preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que não justifica a desaceleração do desenvolvimento econômico e político de uma sociedade;

D) a distribuição homogênea das reservas naturais entre as nações e as regiões em nível global e regional.

E) definir os critérios e instrumentos de avaliação do custo-benefício e os efeitos socioeconômicos e os valores reais do consumo e da preservação.

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Filosofia (Questões de 42 a 43)

QUESTÃO 42. (PREUNI/SEED-SE – 2017) *

10 points

A) A necessidade da busca pelo conhecimento verdadeiro distinguindo o conhecimento empírico do conhecimento inteligível.

B) A concepção segundo a qual a experiência da observação gera conhecimento confiável e, nesse sentido, de caráter científico.

C) A sucessão de fatos ou a sequência de eventos e não o nexo causal entre esses mesmos fatos ou eventos, portanto o hábito.

D) A permanente busca por um método cada vez mais coerente além de racional que possa assim validar universalmente o conhecimento.

E) Uma filosofia que busca desacreditar por completo de qualquer forma de conhecer a realidade admitindo, assim, a impossibilidade do conhecimento.

QUESTÃO 43. (PREUNI/SEED-SE – 2017) *

10 points

A) revisão da metafísica aristotélico-tomista.

B) compreensão de que os seres humanos são dotados de outras esferas mentais.

C) identidade entre religião e ciência

D) compromisso entre o conhecimento desenvolvido pelos novos cientistas com a nova ordem religiosa que surgia.

E) reflexão de qual procedimento mais apropriado para desenvolver os cálculos matemáticos.

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Sociologia (Questões de 44 a 45)

QUESTÃO 44. (ENEM-2016/2ª APLICAÇÃO) *

10 points

A) elaboração de novas políticas que garantiram a estabilidade econômica do país.

B) instalação de empresas multinacionais no Brasil.

C) legalização dos sindicatos no Brasil.

D) surgimento das políticas governamentais assistencialistas.

E) processo de redemocratização do Brasil.

QUESTÃO 45. (ENEM-2016/2ª APLICAÇÃO) *

10 points

A) baseada na desvalorização do trabalho especializado e no aumento da demanda social por novos postos de emprego.

B) fundada no crescimento proporcional entre o número de trabalhadores e o aumento da produção de bens e serviços.

C) estruturada na distribuição equânime de renda e no declínio do capitalismo industrial e tecnocrata.

D) instaurada a partir do fortalecimento da luta de classes e da criação da economia solidária.

E) derivada do aumento da riqueza e da ampliação da exploração do trabalhador.

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Biologia (Questões de 46 a 53)

QUESTÃO 46. (UEPA - 2015) *

10 points

A) Chordata é a familia a qual pertence a espécie.

B) Phyllobates é a ordem da espécie.

C) Dendrobatidae é a familia da espécie.

D) terribilis é o gênero da espécie em questão.

E) Anura é a classe a qual pertence a espécie.

QUESTÃO 47. (UFSM - 2013) *

10 points

A) Forma inativa de resistência das bactérias.

B) Tipo de reprodução assexuada das bactérias.

C) Tipo de célula sexual das bactérias.

D) Colônia de bactérias.

E) Célula eucariótica encontrada nas bactérias.

QUESTÃO 48. (UEL - 2016) *

10 points

A) Anopheles – Doença de Chagas.

B) Culex – Malária.

C) Glossina – Filariose.

D) Lutzomya – Leishmaniose.

E) Triatoma – Febre Amarela.

QUESTÃO 49. (FAMERP - 2017) *

10 points

A) fungicida.

B) bactericida.

C) anti-helmíntico.

D) acaricida.

E) antiviral.

QUESTÃO 50. (FEPA - 2016) *

10 points

A) As fêmeas são extremamente fecundas, mas não há dimorfismo sexual. Seus ovos podem permanecer viáveis na natureza por vários anos, o que favorece sensivelmente sua disseminação e o rótulo de “cosmopolita”.

B) A utilização de purgativos e laxantes severos pode ser recomendada para combater e curar essa verminose intestinal, pois elimina toda a população de vermes adultos no intestino do hospedeiro.

C) Esses vermes são triblásticos, pseudocelomados, protostômios, neuromiários, bilatérios, com o tubo digestório incompleto e a circulação aberta ou lacunar.

D) Mesmo sendo parasitas tipicamente intestinais, podem ser responsáveis por desencadear distúrbios respiratórios, como crises de bronquite ou mesmo pneumonias.

E) Em casos de infestações muito severas, pode haver a formação de um novelo, com a consequente obstrução do intestino. Isso também ocorre frequentemente com outra espécie de nematódeo, denominado Necator americanus.

QUESTÃO 51. (ACAFE - 2016) *

10 points

A) 2 – 4 – 1 – 5 – 3.

B) 5 – 3 – 1 – 2 – 4.

C) 4 – 2 – 3 – 1 – 5.

D) 3 – 1 – 4 – 5 – 2.

E) 5 – 4 – 3 – 2 - 1

QUESTÃO 52. (UFRR - 2017) *

10 points

A) Peixe-boi.

B) Dipnoicos.

C) Condrictes.

D) Agnatos.

E) Protocordados

QUESTÃO 53. (MACK - 2012) *

10 points

A) Todas as partes mostradas constituem a fase gametofítica.

B) B e D são considerados fanerogâmicos.

C) Somente C e D produzem sementes.

D) A, C e D são considerados vasculares.

E) Em C há formação de frutos.

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Física (Questões de 54 a 61)

QUESTÃO 54. (UFMG - 2010) *

10 points

QUESTÃO 55. (UERJ - 2015 - ADAPTADA) *

10 points

A) 1/4

B) 1/2

C) 2

D) 4

E) 8

QUESTÃO 56. (ITA - 2014 – ADAPTADA) *

10 points

A) A energia se conserva sempre.

B) O calor não flui espontaneamente de um corpo quente para outro frio.

C) Uma máquina térmica operando em ciclo converte integralmente trabalho em calor.

D) Todo sistema tende naturalmente para o estado de equilíbrio.

E) É impossível converter calor totalmente em trabalho.

QUESTÃO 57. (PUC/RS - 2015) *

10 points

A) ambas possuem a mesma frequência.

B) as micro-ondas não podem ser polarizadas.

C) apenas a radiação ultravioleta pode ser difratada.

D) ambas se propagam no vácuo com velocidades de mesmo módulo.

E) apenas as micro-ondas transportam quantidade de movimento linear.

QUESTÃO 58. (UNICAMP - 2014 - ADAPTADA) *

10 points

A) 1,2 m.

B) 7,5 m.

C) 5,0 m.

D) 12,0 m.

E) 15,0 m

QUESTÃO 59. (UEL - 2009) *

10 points

A) Refração da luz.

B) Reflexão espetacular.

C) Absorção.

D) Miragem.

E) Eclipse.

QUESTÃO 60. (G1 - COL.NAVAL 2015) *

10 points

A) dispersão e a luz tem velocidade de 200.000 km/s.

B) reflexão e a luz tem velocidade de 200.000 km/s.

C) refração e a luz tem velocidade de 200.000 km/s.

D) reflexão e a luz tem velocidade de 300.000 km/s.

E) refração e a luz tem velocidade de 300.000 km/s.

QUESTÃO 61. (UNESP - 2009) *

10 points

A) direita, menor que o seu rosto e situada na superfície do espelho.

B) invertida, menor que o seu rosto e situada atrás da superfície do espelho.

C) direita, menor que o seu rosto e situada atrás da superfície do espelho.

D) invertida, maior que o seu rosto e situada atrás na superfície do espelho.

E) direita, maior que o seu rosto e situada atrás da superfície do espelho.

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Química (Questões de 62 a 68)

QUESTÃO 62. (FEI/SP – ADAPTADA - 2017) *

10 points

A) 300 e 850.

B) 1.150 e 287,5.

C) 287,5 e 862,5.

D) 24,5 e 300.

E) 287,5 e 1.150.

QUESTÃO 63. (PUC-CAMPINAS - 2012) *

10 points

A) 1.220

B) 1.560

C) 1.870

D) 2.000

E) 2.200

QUESTÃO 64. (UERJ – 2012 - ADAPTADA) *

10 points

A) 5,0x10-3 h-1

B) 6,0x10-6 h-1

C) 3,0x10-6 h-1

D) 4,0x10-6 h-1

E) 5,0x10-6 h-1

QUESTÃO 65. (ITA/SP – ADAPTADA - 2017) *

10 points

A) 2,16 g e 1,93 s.

B) 0,54 g e 100 s.

C) 0,64 g e 193 s.

D) 1,0 g e 190 s.

E) 2,0 g e 1,93 s.

QUESTÃO 66. (UFSM/RS–ADAPTADA 2017) *

10 points

A) diminuição do pH, uma vez que esse sal possui caráter ácido.

B) diminuição do pH, uma vez que esse sal possui caráter ácido.

C) aumento do pH, uma vez que esse sal possui caráter alcalino.

D) aumento do pOH, uma vez que esse sal possui caráter alcalino.

E) diminuição do pOH, uma vez que esse sal possui caráter ácido.

QUESTÃO 67. (FCMSC/SP) *

10 points

A) A curva A representa a solução.

B) A curva A representa o solvente.

C) A curva B representa o solvente.

D) A solução apresenta pressão máxima de vapor maior que o solvente.

E) Ambas as curvas, numa mesma temperatura, apresentam mesma pressão máxima de vapor.

QUESTÃO 68. (PUC/SP – ADAPTADA - 2017) *

10 points

A) a faca irá dissolver-se.

B) o ferro irá sofrer redução.

C) o ferro será o agente oxidante da reação.

D) os íons Fe2+ em solução receberão elétrons do mercúrio metálico.

E) os íons mercúrico da solução sofrerão oxidação.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Matemática (Questões de 69 a 90)

QUESTÃO 69. (ALBERT EINSTEN/2016–ADAPTADA) *

10 points

A) 52 e 2020.

B) 52 e 2018.

C) 48 e 2020.

D) 48 e 2018.

E) 56 e 2023.

QUESTÃO 70. (ESPM/2015) *

10 points

A) 16,8 m

B) 17,6 m

C) 17,8 m

D) 18,2 m

E) 18,4 m

QUESTÃO 71. (CEFET-MG/2015) *

10 points

A) 9,0 x 10-4

B) 9,0 x 10-3

C) 9,0 x 10-2

D) 9,0 x 10-1

E) 9,0 x 100

QUESTÃO 72. (FDSBC-2017) *

10 points

A) 5

B) 4

C) 3

D) 2

E) 1

QUESTÃO 73. (FAMERP/2017) *

10 points

QUESTÃO 74. (FTT/2017) *

10 points

A) 5

B) 6

C) 7

D) 8

E) 9

QUESTÃO 75. (UEA/2017) *

10 points

A) 97

B) 96

C) 95

D) 94

E) 93

QUESTÃO 76. (FACTO/2017) *

10 points

A) 400 m³

B) 500 m³

C) 600 m³

D) 700 m³

E) 800 m³

QUESTÃO 77. (UFJF/2017) *

10 points

A) R$ 288,00

B) R$ 672,00

C) R$ 1152,00

D) R$ 1440,00

E) R$ 2304,00

QUESTÃO 78. (IFTO/2016) *

10 points

A) f(t) = 3 + 20t

B) f(t) = 20 + 3t

C) f(t) = 3000 + 20t

D) f(t) = 20t

E) f(t) = 3020 + 20t

QUESTÃO 79. (EBMSP/2017) *

10 points

A) 265.

B) 258.

C) 250.

D) 242.

E) 235.

QUESTÃO 80. (UNIVAG/2017) *

10 points

A) 20 000 e 22 000.

B) 24 000 e 26 000.

C) 22 000 e 24 000.

D) 18 000 e 20 000.

E) 26 000 e 28 000.

Texto a seguir para responder a questão 81.

QUESTÃO 81. (IFRS/2016) *

10 points

A) 1.

B) 2.

C) 3.

D) 4.

E) 5.

QUESTÃO 82. (PUCRS/2016) *

10 points

A) 3.

B) 9.

C) 25.

D) 136.

E) 161.

QUESTÃO 83. (PUC/RS/2017) *

10 points

A) 150°.

B) 180°.

C) 200°.

D) 230°.

E) 250°.

QUESTÃO 84. (PUC/RS/2017) *

10 points

A) 60 e 100.

B) 60 e 120.

C) 80 e 120.

D) 80 e 130.

E) 90 e 120.

QUESTÃO 85. (ETEC/2017) *

10 points

QUESTÃO 86. (ETEC/2017) *

10 points

A) o tempo de duração da fusa é o dobro do tempo de duração da semicolcheia.

B) o tempo de duração da mínima é metade do tempo de duração da semínima.

C) a soma da duração de duas semínimas é igual ao tempo de duração de uma colcheia.

D) com exceção da semibreve, cada figura rítmica apresenta metade do tempo de duração da figura dada na linha anterior.

E) com exceção da semibreve, cada figura rítmica apresenta o dobro do tempo de duração da figura dada na linha anterior.

QUESTÃO 87. (PUC/RS/2016) *

10 points

QUESTÃO 88. (UFRGS/2017) *

10 points

A) de 1900 a 1925, o uso de água aumentou em 100%.

B) de 1900 a 2000, o uso da água aumentou em mais de 600%.

C) de 2000 a 2025, mantida a expectativa de uso da água, o aumento será de 66,6%.

D) de 1900 a 2025, mantida a expectativa de uso da água, o aumento será de 900%.

E) de 1900 a 2025, mantida a expectativa de uso da água, o aumento será de 1000%.

QUESTÃO 89. (UFRGS/2017) *

10 points

A) 15 min.

B) 20 min.

C) 30 min.

D) 40 min.

E) 45 min.

QUESTÃO 90. (UFRGS/2016) *

10 points

A) 10.

B) 12.

C) 14.

D) 16.

E) 18.

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