Bağlum Şehit Oğuz Kaan Usta MTAL Rehberlik İhtiyacı Belirleme Anketi (RİBA) Lise-Öğretmen Formu

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Bu anketin amacı okulumuzda öğrencilerimizin hangi rehberlik hizmetlerine ihtiyaç duyduğunu belirlemektir. Her soruda iki rehberlik hizmeti verilmektedir. Sorulara yanıt verirken öğrencilerinizin hangi konuda öncelikli olarak rehberlik hizmeti alması gerektiğini düşününüz. Soruda verilen iki rehberlik hizmetini karşılaştırınız ve bu hizmetlerden sadece bir tanesini işaretleyiniz.

Cinsiyet *

Kız

Erkek

Sınıf *

9.Sınıf

10.Sınıf

11.Sınıf

12.Sınıf

Şube *

1.Madde *

İlişkilerini bozmadan haklarını savunmayı öğrenme

Verimli ders çalışma becerilerini geliştirme

2.Madde *

Stresle baş etmeyi öğrenme

Karar alma becerilerini geliştirme

3.Madde *

Yaşamdaki zorluklar karşısında duygusal açıdan dayanıklı olma (ör., okul değiştirme,ebeveynlerin boşanması, yakınların ölümü)

İlişkilerinde kişisel sınırlarını koruma (ör., “HAYIR” diyebilme becerisini kazanma)

4. Madde *

Yeteneklerini (neleri iyi yapabildiğini) tanıma

Okul kuralları (sınıf geçme, ödül, disiplin gibi konular) hakkında bilgilenme

5.Madde *

Ergenlik döneminin duygusal sorunlarıyla baş etmeyi öğrenme

İletişim becerilerini geliştirme (ör., söz kesmeden dinleme, göz teması kurma)

6.Madde *

Harekete geçmeden önce anlık isteklerini değil, davranışının sonuçlarını göz önünde bulundurma (ör., ders çalışırken telefonunu başka odaya koymak, tartışmalar şiddetlendiğinde ortamdan uzaklaşmak)

Ergenlik dönemi gelişim özellikleri konusunda bilgilenme (ör., bedensel ve ruhsal değişiklikler

7.Madde *

İhmal ve istismardan korunmayı öğrenme

Üst öğrenim olanakları hakkında bilgilenme

8.Madde *

Üniversite sınavları hakkında bilgilenme

Teknoloji bağımlılığının olumsuz etkilerinden korunmayı öğrenme

9.Mdde *

Karşı cinsle sağlıklı iletişim kurabilme becerisi kazanma

Farklı kariyer seçeneklerinde nelerin gerekli olduğunu öğrenme ve buna göre hedeflerini gözden geçirme (ör., deneme sınav sonuçlarıyla istediği bölümlerin başarı sıralarını karşılaştırmak)

10.Madde *

Mesleklerle ilgili bilgi edinme

İlgi, yetenek ve değerlerine uygun kariyer seçeneklerini analiz etme

11.Madde *

Yardım arama becerilerini geliştirme (ör., nereden ve kimden yardım isteyeceğini bilme)

Öfkelerini kontrol etme becerilerini güçlendirme

12.Madde *

Rehber öğretmenden/psikolojik danışmandan hangi konularda yardım alabileceğini öğrenme

Bağımlılık yapan maddelerin olumsuz etkileri hakkında bilgilenme

13.Madde *

Kişilerarası çatışma çözme becerilerini geliştirme

Okul dışı etkinlikler (eğitsel, kültürel, sosyal ve sportif faaliyetler) hakkında bilgilenme

14.Madde *

Sağlıklı yaşam becerilerini edinme (ör., spor yapma, sağlıklı beslenme ve kişisel hijyene dikkat etme)

Meslek seçiminde nelere önem verildiğini fark etme (ör., işin kazancı, saygınlığı, çalışma ortamı)

15.Madde *

İlgilerini (kodlama, spor, resim, müzik gibi) keşfetme

Dijital okur-yazarlık becerilerini geliştirme (ör., sahte videoları ayırt etmek, kötü amaçlı yazılımları indirmemek ve kişisel verileri paylaşmamak)

16.Madde *

Özgüvenlerini geliştirme

Zaman planlama becerilerini geliştirme

17.Madde *

Okul kulüpleri (spor, satranç, tiyatro vb.) ve yarışmalar gibi etkinlikler hakkında bilgilenme

Sınav kaygısı ile başa çıkma becerileri kazanma

18.Madde *

Zorbalıkla karşılaştığında ne yapması gerektiğini bilme

Duygu düzenleme becerilerini (olaylara farklı açıdan bakmak, duygusal destek aramak) kazanma

19.Madde *

Okula devam etme isteklerini artırma

Okulda seçebilecekleri alan/dal hakkında bilgilenme

Submit

Clear form

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms