Анкетування здобувачів вищої освіти щодо дистанційної форми навчання

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Анкетування здобувачів вищої освіти щодо дистанційної форми навчання

Шановні здобувачі, нам важлива Ваша думка щодо надання освітніх послуг за умови дистанційної форми навчання. Уважно прочитайте запропоновані запитання та оберіть варіант відповіді, який найбільше відповідає Вашій думці. Анкета анонімна. Усі результати будуть опрацьовані в узагальненому вигляді та враховані щодо покращення дистанційної форми навчання. Дякуємо за участь в опитуванні!

Освітній ступінь за яким Ви навчаєтеся?

Ваша освітньо-професійна програма?

Дистанційні курси на платформі Moodle для Вас, це:
*

основне джерело отримання навчальної інформації;

додаткове джерело отримання навчальної інформації;

те, до чого звертаюсь епізодично;

не користуюсь.

Які переваги дистанційного навчання Ви вважаєте найбільш вагомими? (множинний вибір)

індивідуалізація навчання;

комплексне ознайомлення з усім курсом дисципліни;

можливість продовження у часі засвоєння матеріалу;

гнучкість навчання у виборі найбільш зручних умов (місця і часу);

опрацювання теоретичного матеріалу на різних онлайн-платформах;

налагодження та стимулювання зворотного зв’язку;

забезпечення діалогу та постійної підтримки;

на мою думку, переваги відсутні.

Required

Наскільки Ви задоволені технологіями дистанційного навчання, які застосовуються в Університеті?

повністю задоволений;

скоріше задоволений;

частково задоволений;

скоріше не задоволений;

категорично не задоволений.

Чи забезпечується в умовах дистанційної роботи проведення занять?

Так

Ні

Частково.

Чи задоволені Ви оперативністю інформування щодо термінів виконання робіт, термінів звітування тощо в умовах дистанційної роботи?
*

повністю задоволений;

скоріше задоволений;

скоріше не задоволений;

категорично не задоволений.

Як Ви отримуєте від викладачів консультативно-методичні вказівки до виконання завдань? (множинний вибір).

через електронну пошту;

за допомогою віртуальних освітніх середовищ (Moodle, Google Classroom та ін.);

за допомогою месенджерів (Viber, Messenger, Telegram, WhatsApp та ін.);

за допомогою комунікаційних технологій (Zoom, Skype, Meet тощо).

Required

Назвіть обставини, що негативно впливають на організацію повноцінного дистанційного навчання (множинний вибір).
*

відсутність потрібної техніки вдома;

відсутність постійного доступу до мережі Інтернет;

відсутність необхідних навичок роботи з технікою та програмним забезпеченням;

нестабільність роботи сайту/серверу Університету;

нерегулярність комунікації з викладачем;

недостатня самоорганізація;

не якість занять з Фаху;

ризик необ’єктивного оцінювання;

у мене не виникає жодних труднощів.

Required

Яким чином забезпечується виклад лекційного матеріалу в умовах дистанційного навчання? (множинний вибір).

через онлайн відеозв’язок;

через аудіо-, відеозапис;

викладаються презентації;

надається конспект лекцій у дистанційному курсі.

Required

Як переважно відбуваються лабораторні та практичні заняття?

через електронну пошту;

за допомогою віртуальних освітніх середовищ (Moodle, Google Classroom та ін.);

за допомогою месенджерів (Viber, Messenger, Telegram, WhatsApp та ін.);

за допомогою комунікаційних технологій (Zoom, Skype, Google Meet, Hangouts тощо);

такі заняття не проводяться;

Які з інструментів дистанційних технологій Ви вважаєте найбільш ефективними? (множинний вибір)

віртуальні освітні середовища (Moodle, Google Classroom та ін.);

месенджери (Viber, Messenger, Telegram, WhatsApp та ін.);

електронна пошта;

відеозв'язок (Zoom, Skype, Meet, Hangouts тощо);

я не вважаю дистанційні технології ефективними.

Required

Якою, на Вашу думку, є результативність освітнього процесу в умовах дистанційної роботи?
*

низька;

нижче середньої;

середня;

вище середньої;

висока.

Вкажіть назви дисциплін з яких не відбувається дистанційне навчання.
*

Чи проводиться у Вас поточний контроль знань?

Так

Ні

У якій формі проводиться поточний контроль знань?
*

онлайн-тестування (через Moodle, oogle form, інше);

виконання завдань надісланих на електронну пошту;

опитування через відеозв'язок (Google Meet, Google Classroom, Skype, Zoom інше);

опитування через месенджери (Viber, Messenger, Telegram, WhatsApp та ін.).

Основними перевагами дистанційного навчання є:
*

багато часу, вільного від пар;

більший відсоток часу на самоосвіту порівняно з очним навчанням;

розвиток особистої ініціативи;

регулювання власного режиму навантаження.

Недоліками дистанційного навчання є:
*

недостатній особистий контакт з викладачем;

брак спілкування з однокурсниками;

надмірне завантаження студента;

недостатнє забезпечення навчального контенту з предмету;

предмети з Фаху не можуть вивчатися дистанційно.

На Вашу думку рівень розвитку дистанційного навчання в університеті за вашою освітньою програмою є:
*

високий;

достатній;

задовільний;

незадовільний.

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This form was created inside of УМАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ПАВЛА ТИЧИНИ. Report Abuse

Forms