Questionario Personale ATA A.S. 2018/19
Le risposte al presente questionario verranno utilizzate per raccogliere dati sulla soddisfazione degli utenti e degli operatori scolastici  riguardo alla qualità del servizio offerto dalla scuola, al fine di riflettere sulle possibilità di miglioramento. Il questionario è anonimo (il sistema non consente in alcun modo di risalire al compilatore/mittente). Vi ringraziamo per la cortese collaborazione.
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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "CHINO CHINI" - BORGO SAN LORENZO
A) Comunicazione interna
1) Il Dirigente Scolastico e i suoi collaboratori comunicano in maniera efficace gli obiettivi strategici che la scuola si è data *
2) L’informazione sull’organizzazione scolastica è precisa e sistematica *
3) All’interno dell’Istituto le comunicazioni circolano in modo tempestivo e funzionale *
B) Coinvolgimento nelle scelte
1) Il personale viene coinvolto nelle scelte importanti e incoraggiato a dare il proprio contributo *
2) Le scelte didattiche e organizzative sono discusse preventivamente con  gli operatori interessati *
3) Il Dirigente Scolastico e i suoi collaboratori sono disponibili a discutere con il personale le problematiche dell'Istituto *
4) Gli incarichi di responsabilità sono attribuiti in modo trasparente *
5) Gli incarichi di responsabilità sono attribuiti a persone competenti *
C) Accesso alle informazioni
1) Le procedure per l’accesso alle informazioni sono chiare ed efficaci *
2) La Direzione dell’Istituto è disponibile a fornire documenti e informazioni a chi li richieda *
3) Il sito Web della scuola offre possibilità di accesso alle informazioni e alla documentazione sulle attività dell’Istituto *
D) Riconoscimento
1) Il personale della scuola è valorizzato attraverso un'assegnazione degli incarichi secondo le competenze specifiche *
2) La Direzione dell’Istituto riconosce l’impegno individuale e di gruppo e lo incoraggia ai fini del miglioramento *
3) L’attività del personale scolastico è apprezzata da studenti e genitori *
4) La suddivisione del Fondo di Istituto è equa rispetto alle risorse disponibili *
5) La Direzione dell’Istituto è disponibile ad accogliere le istanze del personale e contribuisce efficacemente alla soluzione dei problemi *
6) I docenti mostrano consapevolezza dei ruoli e delle funzioni del personale ATA *
7) Le relazioni tra colleghi sono improntate a collaborazione nel definire le scelte di lavoro *
8) Le relazioni tra colleghi sono di condivisione nel perseguire finalità ed obiettivi *
9) Le relazioni tra colleghi sono improntate al reciproco rispetto nei rapporti personali *
10) Tra il personale della scuola e gli studenti esistono rispetto e collaborazione *
11) Le aule sono adeguate alle necessità didattiche *
12) Le attrezzature dei laboratori sono funzionali ed aggiornate *
E) Soddisfazione professionale
1) Il personale dell’Istituto viene incoraggiato a proporre iniziative *
2) Il personale dell’Istituto è soddisfatto dell’offerta formativa della scuola *
F) Gradimento leadership
 1) Il Dirigente Scolastico gestisce efficacemente il suo ruolo, richiamando gli obiettivi strategici definiti nel POF *
2) Il Dirigente Scolastico è impegnato a promuovere il miglioramento *
3) I Collaboratori del Dirigente sono competenti ed efficienti nell’organizzazione del lavoro *
4) Il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi gestisce il suo ruolo con efficienza ed efficacia *
5) Il generale, vi è soddisfazione per la Direzione dell’Istituto *
G) Soddisfazione per la comunicazione esterna
1) La scuola è impegnata a diffondere le proprie iniziative all’esterno *
2) Il sito Web della scuola è utile per l'informazione e la comunicazione *
3) Consulto il sito Web della scuola *
4) La pagina Facebook della scuola è utile per l'informazione e la comunicazione *
5) Consulto la pagina Facebook della scuola *
H) Note e commenti: indica, se lo ritieni opportuno, aspetti positivi o negativi e/o proposte di miglioramento relativamente ai punti che seguono:
1. Risorse - Strutture e materiali
2. Rispetto delle regole - Collaborazione - Spirito di gruppo - Legalità
3. Organizzazione scolastica - Uso dei laboratori - Orario scolastico - Metodi didattici
4. Inclusione e differenziazione: adeguamento dell'azione della scuola ai bisogni formativi di ogni allievo
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