Diagnóstico de Conocimientos G. 23-26

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Selecciona la opción correcta

Email *

Record my email address with my response

Escribe tu Apellido Paterno (Con Mayúsculas) *

Escribe tu Apellido Materno (Con Mayúsculas) *

Escribe tu Nombre (s) (Con Mayúsculas) *

Selecciona tu grupo *

1.I

1.II

1.III

1.IV

1.V

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: La Materia y sus Interacciones

1.- Identifica una propiedad perteneciente a la materia cuya característica es intensiva

1 point

a) Masa

b) Peso

c) Volumen

d) Densidad

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: La Materia y sus Interacciones

2.- Es el cambio que sufre la materia al pasar de estado sólido a líquido.

1 point

a) Fusión

b) Sublimación

c) Condensación

d) Evaporación

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: La Materia y sus Interacciones

3.- Proceso de separación físico que permite aprovechar los puntos de ebullición de una mezcla de dos o más componentes.

1 point

a) Imantación

b) Destilación

c) Evaporación

d) Cromatografía

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: La Materia y sus Interacciones

4.- Identificar la temperatura de 56°C expresada en °K

1 point

a) 300°K

b)120°K

c) 329°K

d) 189°K

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: La Materia y sus Interacciones

5.- Identificar los productos de la reacción si los reactivos son HCl + Zn à A

1 point

a) H2 + ZnCl2

b) Zn

c) ZnCl2 + H

d) ZnCl2

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Ciencias Sociales I

1. Se refiere a la sensación de falta o carencia de algo que requiere satisfacerse.

1 point

a) Bienes

b) Sentidos

c) Necesidad

d) Proceso de producción

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Ciencias Sociales I

2. Son las actividades o acciones que realiza el hombre para transformar ciertos insumos en productos para satisfacer una carencia.

1 point

a) Bienes

b) Sentidos

c) Necesidad

d) Proceso de producción

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Ciencias Sociales I

3. ¿Cuál es la cualidad que nos distingue como humanos para satisfacer nuestras necesidades biológicas frente a la de otros animales?

1 point

a) La familia

b) La sociedad

c) El trabajo

d) El consumismo

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Ciencias Sociales I

4. Es un ejemplo de aquellas necesidades que no están relacionadas con la supervivencia del ser humano.

1 point

a) comida

b) Calzado

c) religión

d) salud

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Ciencias Sociales I

5. Elige la opción que complete el siguiente enunciado: “Los procesos de _____________ pueden definirse como el conjunto de actividades orientadas a la transformación de ________ en bienes y servicios.

1 point

a) Consumo-satisfactores

b) producción – satisfactores

c) consumo – recursos

d) producción – recursos

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Ciencias Sociales I

6. Elige la opción que complete el siguiente enunciado. La sociedad ___________ mantiene una organización racional del ___________ , el dinero y la utilidad de los recursos de _____________ .

1 point

a) actual – capital – fabricación

b) actual – trabajo – producción

c) capitalista – trabajo – producción

d) Naturales y sintéticos.

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Ciencias Sociales I

7. ¿Cuáles son los tipos en los que la economía clasifica los recursos?

1 point

a) Renovables y no renovables

b) Rentables y no rentables

c) Abundantes y escasos

d) Naturales y sintéticos

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Ciencias Sociales I

9. ¿Qué sistema de gobierno se caracteriza por ser dirigido por un solo individuo con poder absoluto?

1 point

a) Democracia Directa

b) Dictadura

c) Anarquía

d) El de México

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Ciencias Sociales I

10. ¿Cuál de las siguientes opciones describe un deber ciudadano?

1 point

a) Votar en las elecciones

b) Pagar impuestos

c) ser miembro de un partido político

d) Manifestarse en protestas

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Laboratorio de Investigación

1. ¿Cuál de estas opciones se refiere a una habilidad fundamental para la investigación?

1 point

a) Elaborar apuntes

b) Buscar informaciones

c) Contestar preguntas

d) Analizar datos recopilados

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Laboratorio de Investigación

2. ¿A qué se refiere la organización de las informaciones?

1 point

a) Dominio de las informaciones disponibles

b) Estructuración de apuntes

c) Analizar las informaciones

d) Participar en debates

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Laboratorio de Investigación

3- ¿Cuál es el objetivo de la investigación científica?

1 point

a) Obtener conocimientos o corregir las teorías existentes

b) Aplicar el método científico

c) Buscar informaciones relevantes

d) Detectar los problemas existentes

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Laboratorio de Investigación

4. ¿Cuál de las siguientes opciones se refiere al primer paso de toda investigación

1 point

a) La búsqueda de información

b) La exploración sobre la literatura existente

c) Contestar preguntas sobre algún tema

d) Elección del tema

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Laboratorio de Investigación

5. ¿Qué método se utiliza en cualquier investigación?

1 point

a) El analítico

b) El experimental

c) El científico

a) El documental

Opción 5

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Humanidades I

1. ¿Cuál es el objeto de la comunicación?

1 point

a) Se encarga de examinar exhaustivamente los fundamentos y constructos teóricos del proceso de la comunicación desde una óptica multidisciplinaria.

b) Abarca la transmisión de información, los medios de comunicación de masas, la modificación de la conducta, el intercambio de significados, las mediaciones.

c) Busca la comprensión del mundo, la vida y el entorno en todas sus formas. Esta trata problemáticas relacionadas con el conocimiento, el pensamiento, la moral, la ética, los valores y las percepciones, intentando reflexionar sobre la relación de estos elementos y el ser humano.

d) Es el estudio del hombre, primordialmente, y las bases de su pensamiento y comportamiento, así como su evolución.

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Humanidades I

2. ¿Cómo se define la función del lenguaje informativo?

1 point

a) Es decir, cosas oralmente, de forma escrita o por medio de gestos y expresiones faciales.

b) Al momento de explicar un tema en una exposición a través de este lenguaje se pretende transmitir la realidad de forma objetiva, ya que intenta dar a conocer un hecho, situación o circunstancia tal cual sucedió.

c) Es la manifestación del lenguaje que usan las personas cuando quieren hablar sobre sus estados de ánimo. Es el que se usa para expresar sentimientos o emociones.

d) Es la capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra. Asimismo, es un sistema de signos que utiliza una comunidad para comunicarse oralmente o por escrito.

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Humanidades I

3. ¿Cuál es el objeto de estudio de la filosofía?

1 point

a) Es el estudio del hombre, primordialmente, y las bases de su pensamiento y comportamiento, así como su evolución.

b) Estudia las formas del pensamiento humano y determina las formas de validación de argumentos, inferencia y deducción.

c) Se centra en el comportamiento humano, calificándolo y clasificándolo bajo las nociones de bueno o malo, positivo o negativo, y está relacionada con la moral religiosa y los conceptos del bien y del mal.

d) Se ocupa de la realidad del ser humano y del universo en su conjunto, abordando temas como el origen, la finalidad, la esencia y la naturaleza de las cosas.

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Humanidades I

4. ¿Qué consideras que estudia la lógica?

1 point

a) Se centra en el estudio de decir cosas oralmente, de forma escrita o por medio de gestos y expresiones faciales.

b) Se centra en el comportamiento humano, calificándolo y clasificándolo bajo las nociones de bueno o malo, positivo o negativo, y está relacionada con la moral religiosa y los conceptos del bien y del mal.

c) Estudia problemáticas relacionadas con el conocimiento, el pensamiento, la moral, la ética, los valores y las percepciones, intentando reflexionar sobre la relación de estos elementos y el ser humano.

d) Estudia las formas del pensamiento humano y determina las formas de validación de argumentos, inferencia y deducción.

ÁREA DE CONOCIMIENTO

UAC: Humanidades I

5. ¿Cuál es el objeto de estudio de la historia?

1 point

a) Se ocupa de la realidad del ser humano y del universo en su conjunto, abordando temas como el origen, la finalidad, la esencia y la naturaleza de las cosas.

c) Estudia los acontecimientos pasados de la humanidad, basándose en documentos, registros, o testimonios confiables, para dar pruebas de lo ocurrido y sustentar las narraciones e interpretaciones escritas.

d) Se ocupa de la belleza y el arte, así como de los juicios que hacemos sobre ellos.

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Cultura Digital I

1. ¿Qué significa el término "privacidad en línea"?

1 point

a) Compartir públicamente información personal.

b) Mantener la seguridad de tus contraseñas.

c) Controlar quién puede acceder a tu información en internet.

d) Enviar correos electrónicos a tus amigos.

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Cultura Digital I

2. ¿Cuál de las siguientes acciones es un ejemplo de ciberacoso?

1 point

a) Compartir un meme divertido en las redes sociales.

b) Ayudar a un amigo con un problema en línea.

c) Enviar mensajes de odio y amenazas a una persona en línea.

d) Publicar fotos de tu mascota en tu perfil.

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Cultura Digital I

3. ¿Qué es el "phishing"?

1 point

a) Un juego en línea popular.

b) Una forma de atrapar peces en el océano.

c) Un intento de engañar a las personas para obtener información personal.

d) Una técnica para mejorar la seguridad en línea.

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Cultura Digital I

4. ¿Cuál de las siguientes prácticas es una buena medida de seguridad en línea?

1 point

a) Usar la misma contraseña para todas las cuentas.

b) Compartir tus contraseñas con amigos cercanos.

c) Hacer clic en enlaces sospechosos en correos electrónicos.

d) Habilitar la autenticación de dos factores en tus cuentas.

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Cultura Digital I

5. ¿Qué significa la expresión "huella digital en línea"?

1 point

a) Dejar marcas en el suelo mientras caminas.

b) La información sobre tus hábitos de navegación y actividad en línea.

c) Usar dispositivos electrónicos con las manos limpias.

d) El acto de firmar documentos digitales.

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Cultura Digital I

6. ¿Qué es un algoritmo en programación?

1 point

a) Una imagen o gráfico.

b) Un lenguaje de programación.

c) Una serie de pasos para resolver un problema.

d) Un tipo de archivo de audio.

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Cultura Digital I

7. ¿Cuál es el propósito principal de un diagrama de flujo?

1 point

a) Decorar el código fuente de un programa.

b) Representar visualmente la estructura de datos.

c) Mostrar el funcionamiento interno de la CPU.

d) Ilustrar la secuencia de pasos en un proceso.

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Cultura Digital I

8. En un diagrama de flujo, ¿qué forma se utiliza para representar un proceso o acción?

1 point

a) Rombo.

b) Círculo.

c) Rectángulo.

d) Flecha.

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Cultura Digital I

9. ¿Cuál de las siguientes opciones es una estructura de control en programación?

1 point

a) Teclado y ratón.

b) Monitor y CPU.

c) Bucle y decisión.

d) Bucle y decisión.

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Cultura Digital I

10. En un diagrama de flujo, ¿qué forma se utiliza para representar una decisión?

1 point

a) Triángulo.

b) Rombo.

c) Rectángulo.

d) Flecha.

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Pensamiento Matemático I

1. Si un alumno saco 6 en su examen parcial y este tenía un porcentaje del 50%, ¿Cuál es su calificación?

1 point

a) Calificación cinco

b) Calificación diez

c) Calificación tres

d) Calificación nueve

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Pensamiento Matemático I

2. El siguiente punto de coordenadas en que cuadrante esta A(2, 3)…

1 point

a) Primero

b) Segundo

c) Tercero

d) Cuarto

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Pensamiento Matemático I

3. El siguiente número ½ a que clasificación pertenece.

1 point

a) Numero natural

b) Número real

c) Numero entero

d) Número racional

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Pensamiento Matemático I

4. Simplifica el siguiente número 5/10.

1 point

a) ½

b) ¾

c) 2

d) 5/8

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Pensamiento Matemático I

5. Resultado de la siguiente operación ½ + ¾

1 point

a) 3/2

b) ½

c) ¾

d) cero

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Lenguaje y Comunicación I

1. ¿Qué es la comunicación?

1 point

a) Transmitir información

b) Proceso que busca compartir algo

c) Un receptor manda un mensaje a través de un canal

d) Proceso en el que se transmiten signos codificados a través de un canal

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Lenguaje y Comunicación I

2. ¿Cuál es la definición de emisor?

1 point

a) Sujeto que transmite información de forma oral

b) Sujeto que con un canal manda algo

c) Sujeto que produce a través de un código en mensaje

d) Persona que recibe un mensaje a través de un canal

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Lenguaje y Comunicación I

3. ¿Qué es una idea principal?

1 point

a) Expone las ideas más importantes, su estructura es fundamental para darle sentido al texto.

b) Es una oración que está dentro del texto pero no contiene autonomía

c) Articula de manera diferenciada las oraciones de un texto

d) Es la oración que complementa el tema general.

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Lenguaje y Comunicación I

4. ¿Cuál es la definición de canal en el proceso de comunicación?

1 point

a) Medio físico por el que circula el mensaje

b) Es la decodificación de un mensaje

c) Medio por el que se da un mensaje

d) Es el espacio digital donde se obtiene información

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Lenguaje y Comunicación I

5. ¿Cuál es la definición de mensaje?

1 point

a) Conjunto de signos, símbolos y códigos que se transmiten con cierto propósito

b) Conjunto de signos

c) Conjunto de factores y circunstancias en las que se produce información

d) Conjunto de grafías o palabras.

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Lenguaje y Comunicación I

6. ¿Cuál es la definición de ruido en el proceso comunicativo?

1 point

a) Conjunto de factores y circunstancias en las que se produce un mensaje

b) Medio físico por el que circulan sonidos

c) Perturbaciones no previstas que alteran la información

d) Son todos aquellos factores que afectan el mensaje

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Lenguaje y Comunicación I

7. ¿Cómo se define el código dentro del proceso de comunicación?

1 point

a) Es la realidad extralingüística a la que alude un mensaje

b) Movimiento a través del cual un sujeto emite un mensaje a través de un canal dirigido a un receptor

c) Un sujeto emite un mensaje a través de un canal dirigido a un remitente

d) Sistema de signos y símbolos ordenados con cierto propósito.

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Lenguaje y Comunicación I

8. ¿Qué es el contexto de la lectura?

1 point

a) Conjunto de signos, símbolos y códigos que se transmiten con cierto propósito

b) Conjunto de signos

c) Conjunto de factores y circunstancias en las que se produce información acerca del texto que está sujeto a leer.

d) Circunstancias que se producen alrededor de un canal

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Lenguaje y Comunicación I

9. ¿Qué es un párrafo?

1 point

a) Conjunto de oración que carecen de cohesión y coherencia.

b) Es la unidad mínima de la oración

c) Es cada una de las partes en que se divide un texto

d) Es el conjunto de palabras que forman una oración.

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Lenguaje y Comunicación I

10. ¿Qué es la lectura?

1 point

a) Proceso en el que el cerebro se activa en el hemisferio izquierdo

b) Ejercicio de los ojos que trata de comprender ciertas palabras

c) Actividad o proceso que consiste en interpretar y codificar

d) Implica interpretar un párrafo

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Inglés I

1. Hello. _______ your name?

1 point

a) What

b) What ar

c) What´s

d) What am

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Inglés I

2. Hello. _______ your name?

1 point

a) She´s

b) He´s

c) It´s

d) They´re

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Inglés I

3. Where___ from? He´s from Turkey

1 point

a) he is

b) is

c) is he

d) are

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Inglés I

4. She´s Brazilian. ______ name´s Daniela

1 point

a) His

b) Her

c) Your

d) Their

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Inglés I

5. These are very _______

1 point

a) difficult exersices

b) exercises difficult

c) dificults exercises

d) diffut´s

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Inglés I

6. ______ the text

1 point

a) Read

b) Answer

c) The door

d) Work

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Inglés I

7. ______ the questions

1 point

a) Read

b) Answer

c) The door

d) Work

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Inglés I

8. _____ in pairs

1 point

a) Read

b) Answer

c) The door

d) Work

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Inglés I

9. Choose the word that is different.

1 point

a) Eight

b) Two

c) Seven

d) File

RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS

UAC: Inglés I

10. Choose the word that is different.

1 point

a) Brazil

b) Chinese

c) Peru

d) Iran

AMPLIADO FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL

UAC: Actividades Físicas y Deportivas I

1.- Es la parte del cuerpo humano en donde se toma la FC en el ámbito escolar.

1 point

a) La sien.

b) La parte exterior de la ingle.

c) La parte interior de la muñeca.

d) La parte exterior del cuello.

AMPLIADO FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL

UAC: Actividades Físicas y Deportivas I

2.- Se consideran los niveles normales de FC sin hacer esfuerzo.

1 point

a) Entre 50 – 90 ppm.

b) Entre 50 – 100 ppm.

c) Entre 60 – 90 ppm.

d) Entre 60 -100 ppm.

AMPLIADO FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL

UAC: Actividades Físicas y Deportivas I

3.- Es el conteo máximo de FC en tu organismo que no debes sobrepasar al hacer
ejercicio intenso.

1 point

a) 220 – tu edad = FCM

b) 210 – tu edad = FCM

c) 200 – tu edad = FCM

d) 190 – tu edad = FCM

AMPLIADO FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL

UAC: Actividades Físicas y Deportivas I

4.- Es la fórmula que se utiliza para determinar tu IMC.

1 point

a) IMC= Peso X (Estatura²)

b) IMC= Peso ÷ (Estatura²)

c) IMC= Peso² + (Estatura)

d) IMC= Peso² - (Estatura²)

AMPLIADO FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL

UAC: Actividades Físicas y Deportivas I

5.- Es una característica positiva que se general al practicar deportes de conjunto.

1 point

a) Trabajo colaborativo.

b) Camaradería.

c) Pensamiento estratégico.

d) Juego

AMPLIADO FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL

UAC: Educación para la Salud I

1.- ¿Que entiendes por Salud?

1 point

a) Bienestar social

b) Bienestar Físico

c) Bienestar Emocional

d) Bienestar físico, emocional y mental

AMPLIADO FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL

UAC: Educación para la Salud I

2.- Es un habito saludable

1 point

a) Ayuno prolongado

b) Cena cuantiosa

c)1 comida fuerte al día

d)3 tiempos de alimentación y dos colaciones.

AMPLIADO FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL

UAC: Educación para la Salud I

3.- Es una práctica recomendable

1 point

a) Dormir 6 horas

b) Dormitar en el día

c) Dormir de 7 a 8 horas continuas

AMPLIADO FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL

UAC: Educación para la Salud I

4.- Es una práctica recomendable

1 point

a) Cargar pesas

b) Caminar 15 minutos al día

c) Caminar 30 minutos continuos diarios

d) Estar en una liga deportiva.

AMPLIADO FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL

UAC: Educación para la Salud I

5.- En cuanto al uso de sustancias o drogas

1 point

a) No pasa nada

b) son peligrosas

c) Las puedes controlar

d) Solo en ocasiones

AMPLIADO FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL

UAC: Estrategias de Igualdad de Género I

1. ¿Qué diferencia existe entre equidad e igualdad?

1 point

a) Atender a tod@s como seres humanos

b) Tomar en cuenta las necesidades de las personas

c) Garantizar el acceso de tod@s a servicios complejos

d) Considerar estos conceptos como sinónimos

AMPLIADO FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL

UAC: Estrategias de Igualdad de Género I

2. ¿Qué diferencia existe entre equidad e igualdad?

1 point

a) Subsanar las desventajas para lograr situaciones semejantes para tod@s

b) Garantizar el mismo servicio para tod@s

c) Promover el fin de la discriminación en nuestra sociedad

d ) Impulsar el derecho de tod@s a condiciones dignas de vida

AMPLIADO FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL

UAC: Estrategias de Igualdad de Género I

3. ¿Cuál de estas opciones se refiere a una definición de sexo?

1 point

a) Construcción cultural de diferencias entre las personas

b) Creencias y reglas informales sobre la actuación de las personas

c) Etiqueta basada en atributos biológicos como genes y hormonas

d) Forma de ser expresada a través la vestimenta y la apariencia personal

AMPLIADO FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL

UAC: Estrategias de Igualdad de Género I

4. ¿En qué consiste el rol de género?

1 point

a) Sentimiento de ser hombre o mujer

b) Percepciones respeto al propio género

c) Componente fundamental de los atributos biológicos de una persona

d) Expectativas asociadas al ser hombre o ser mujer

AMPLIADO FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL

UAC: Estrategias de Igualdad de Género I

5. ¿En qué consiste el género?

1 point

a) Elemento de atracción entre las personas

b) Elemento biológico con funciones de reproducción

c) Valoración sociocultural sobre el ser hombre o mujer

d) Etiqueta incluida en el certificado de nacimiento de las personas

A copy of your responses will be emailed to .

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms