QUESTIONARIO ESITI ISCRIZIONI SETTORE TECNICO ECONOMICO 2021 E PROPOSTE

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CARATTERISTICHE ISTITUZIONE SCOLASTICA

NOME ISTITUZIONE SCOLASTICA *

CODICE MECCANOGRAFICO ISTITUZIONE SCOLASTICA *

COMUNE *

PROVINCIA *

ARTICOLAZIONI ATTIVE NELL'ISTITUZIONE SCOLASTICA *

ISTITUZIONE SCOLASTICA CON SOLO INDIRIZZO TECNICO ECONOMICO ?

PRESENZA ARTICOLAZIONE AFM

PRESENZA ARTICOLAZIONE SIA

PRESENZA ARTICOLAZIONE RIM

ALUNNI ISCRITTI ALLE CLASSI AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING NELL’ANNO SCOLASTICO 2020-2021

CLASSI PRIME AFM A.S. 2020-2021 *

INDICARE IL NUMERO COMPLESSIVO DEGLI ALUNNI ISCRITTI ALLA CLASSE PRIMA AFM ANNO SCOLASTICO 2020-2021

CLASSI SECONDE AFM A.S. 2020-2021 *

INDICARE IL NUMERO COMPLESSIVO DEGLI ALUNNI ISCRITTI ALLA CLASSE SECONDA AFM ANNO SCOLASTICO 2020-2021

CLASSI TERZE AFM A.S. 2020-2021 *

INDICARE IL NUMERO COMPLESSIVO DEGLI ALUNNI ISCRITTI ALLA CLASSE TERZA AFM ANNO SCOLASTICO 2020-2021

CLASSI QUARTE AFM A.S. 2020-2021 *

INDICARE IL NUMERO COMPLESSIVO DEGLI ALUNNI ISCRITTI ALLA CLASSE QUARTA AFM ANNO SCOLASTICO 2020-2021

CLASSI QUINTE AFM A.S. 2020-2021 *

INDICARE IL NUMERO COMPLESSIVO DEGLI ALUNNI ISCRITTI ALLA CLASSE QUINTA AFM ANNO SCOLASTICO 2020-2021

INDICARE IL NUMERO COMPLESSIVO DEGLI ALUNNI ISCRITTI ALLA PRIMA CLASSE AFM NELL’ANNO SCOLASTICO 2021-2022 *

INDICARE QUALI TRA LE SEGUENTI MOTIVAZIONI RITIENE POSSANO AVER DETERMINATO L’AUMENTO DEL NUMERO DELLE ISCRIZIONI NELLE PRIME AFM *

CONTESTO TERRITORIALE CON AUMENTO DI POPOLAZIONE

CONTESTO TERRITORIALE CON SIGNIFICATIVA PRESENZA DI IMPRESE

ORIENTAMENTO PARTICOLARMENTE EFFICACE

ACCORDI E PROGETTI CON LE SCUOLE MEDIE

INTRODUZIONE DI NUOVE CURVATURE

Other:

Required

INDICARE QUALI TRA LE SEGUENTI MOTIVAZIONI POSSANO AVER DETERMINATO LA DIMINUZIONE DEL NUMERO DELLE ISCRIZIONI NELLE PRIME AFM *

CONTESTO TERRITORIALE CON DIMINUZIONE DELLA POPOLAZIONE

CONTESTO TERRITORIALE CON SCARSA PRESENZA DI IMPRESE

ORIENTAMENTO NON EFFICACE

MANCANZA DI ACCORDI E PROGETTI CON LE SCUOLE MEDIE

NESSUNA NUOVA CURVATURA

Other:

Required

SE SONO STATE INTRODOTTE NUOVE CURVATURE INDICARE BREVEMENTE QUALI *

REVISIONE DEGLI ORDINAMENTI E DEL PECUP DEGLI ISTITUTI TECNICI. PROPOSTE: *

E' NECESSARIA UNA RIVISTAZIONE DEL CURRICULO ANCHE IN LINEA CON LE COMPENZE RICHIESTA DALL’UE

E' OPPORTUNO L’INSERIMENTO DI UNA DISCIPLINA FINALIZZATA ALL’ACQUISIZIONE DI COMPETENZE TRASVERSALI PER “MENTI D’OPERA” (AD ES. CON LE STEAM), anche nell’ottica della CONOMICI

E' OPPORTUNO L’INSERIMENTO DEL DOCENTE ITP NEI LABORATORI, IN PARTICOLARE DI INFORMATICA

E' AUSPICABILE LA MODIFICA DEL NOME DA ISTITUTO TECNICO ECONOMICO IN LICEO TECNICO ECONOMICO

E' NECESSARIA UNA RIVISTAZIONE DEL CURRICULO ANCHE IN LINEA CON LE COMPENZE RICHIESTA DALL’UE

E' OPPORTUNO L’INSERIMENTO DI UNA DISCIPLINA FINALIZZATA ALL’ACQUISIZIONE DI COMPETENZE TRASVERSALI PER “MENTI D’OPERA” (AD ES. CON LE STEAM), anche nell’ottica della CONOMICI

E' OPPORTUNO L’INSERIMENTO DEL DOCENTE ITP NEI LABORATORI, IN PARTICOLARE DI INFORMATICA

E' AUSPICABILE LA MODIFICA DEL NOME DA ISTITUTO TECNICO ECONOMICO IN LICEO TECNICO ECONOMICO

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