Szanowna/y Absolwentko/Absolwencie
Centrum Kształcenia Ustawicznego w Chełmie prowadzi badania dotyczące losów swoich absolwentów Gimnazjum dla Dorosłych nr 4. Badanie ma na celu śledzenie losów zawodowych absolwentów oraz jak przydatna jest im wiedza, umiejętności i kompetencje zdobyte w czasie nauki w szkole. Bardzo prosimy o wypełnienie poniższej ankiety przez zaznaczenie wybranej odpowiedzi lub/i wpisanie odpowiedzi.

Wyrażone opinie i stwierdzenia będą dla nas bardzo ważne. Z góry bardzo dziękujemy za zrozumienie i wypełnienie poniższej ankiety.

Sign in to Google to save your progress. Learn more
 Płeć *
Miejsce zamieszkania: *
Miejsce zamieszkania cd.: *
Rok ukończenia szkoły   *
Po ukończeniu szkoły podjąłem/am Pan/i działania w kierunku zdobycia pracy. (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź) *
Required
Po ukończeniu szkoły podjąłem/am Pan/i działania w kierunku kontynuowania nauki *
Required
Jeżeli podjął Pan/i działania w kierunku znalezienia pracy, jak można określić stopień trudności z jej znalezieniem *
Obecny status zawodowy: *
W jakim wymiarze jest/był Pan/i zatrudniony
Clear selection
Jeśli obecnie kontynuuje Pan/i naukę proszę podać jej charakter:
Clear selection
Proszę podać nazwę uczelni/szkoły:
Jak z perspektywy obecnej uczelni/szkoły ocenia Pan/i poziom przygotowania jaki dało Panu/i nasza szkoła *
Biorąc pod uwagę całość Pana/i doświadczeń zawodowych i życiowych od momentu ukończenia szkoły, czy gdyby mógł Pan/i wybrać raz jeszcze, to czy wybrałby Pan/i ponownie noszą szkołę: *
Jakie są Pana/i plany zawodowe na najbliższy rok: *
Patrząc z perspektywy obecnych doświadczeń zawodowych, jakie mógłby Pan/i wskazać wody i zalety naszej szkoły  - zalety: *
Patrząc z perspektywy obecnych doświadczeń zawodowych, jakie mógłby Pan/i wskazać wody i zalety naszej szkoły - wady *
Dziękujemy bardzo za czas poświęcony na wypełnienie ankiety i życzymy sukcesów w życiu zawodowym.
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy