formatore: Esperti fondazione Gualandi

Mercoledì 26 febbraio (14/18) :le difficoltà a scuola  dei bambini sordi e dei bambini con difficoltà linguistiche e comunicative: strategie e risorse per una didattica inclusiva; nella parte  laboratoriale si sperimenterebbero tecniche e strategie a fronte di alcune difficoltà linguistiche
Mercoledì 4 marzo (14/18) un approccio laboratoriale: nella parte teorica modalità dei laboratori; nella parte laboratoriale: esperienza di costruzione dei materiali di lavoro per insegnanti e ragazzi
Mercoledì 11 marzo (14/16) : potenzialità dei libri e criteri di scelta; parte teorica
Mercoledì 18 marzo (14/16): potenzialità dei libri e criteri di scelta laboratorio;  parte laboratoriale: libri, cinema, digitale…linguaggi per  una didattica inclusiva
Mercoledì 25 marzo (14/16): parametri educativi dell’inclusione, parte teorica
Mercoledì 1 aprile(14/16): parametri educativi dell’inclusione; parte laboratoriale : visita alla scuola dell’infanzia ”al cinema”; esperienze concrete di lavoro all’interno dei laboratori