Анкета для социального педагога

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

ФИО *

I. Социально-педагогическая поддержка обучающихся в процессе социализации

1. Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации

1.1. Трудовые действия

1.1.1. Анализ ситуаций жизнедеятельности обучающихся *

1.1.2. Разработка мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования *

1.1.3. Проектирование программ формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта *

1.1.4. Разработка мер по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации *

1.1.5. Разработка мер по профилактике социальных девиаций среди обучающихся *

1.1.6. Планирование совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся *

1.2. Необходимые умения

1.2.1. Осуществлять отбор социально-педагогических методов изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся *

1.2.2. Применять социально-педагогические методы изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся для выявления их потребностей *

1.2.3. Определять необходимый перечень мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования *

1.2.4. Определять необходимый перечень мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования *

1.2.5. Определять необходимый перечень мер по реализации и защите прав обучающихся в процессе образования *

1.2.6. Разрабатывать программы формирования у обучающихся социальной компетентности *

1.2.7. Разрабатывать мероприятия по социальной адаптации обучающихся к новой жизненной ситуации *

1.2.8. Разрабатывать мероприятия по социальной адаптации обучающихся к новой жизненной ситуации *

1.2.9. Проектировать содержание социально и личностно значимой деятельности обучающихся с целью расширения их социокультурного опыта *

1.2.10. Планировать работу с обучающимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем *

1.2.11. Планировать мероприятия по профилактике девиантного поведения обучающихся *

1.2.12. Разрабатывать меры по социальной реабилитации обучающихся,имевших проявления девиантного поведения *

1.2.13. Разрабатывать меры по обеспечению досуговой занятости обучающихся в образовательном учреждении и по месту жительства *

1.2.14. Согласовывать с институтами социализации план совместных действий по обеспечению позитивной социализации обучающихся *

1.2.15. Оказывать обучающимся первую помощь *

1.3. Необходимые знания

1.3.1. Нормативные правовые акты в области защиты прав ребенка,включая международные *

1.3.2. Нормативные правовые акты Российской Федерации в области образования, воспитания, социальной работы с детьми и молодежью *

1.3.3. Методы социально-педагогической диагностики, изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся, выявления их потребностей *

1.3.4. Подходы, формы и методы социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования *

1.3.5. Способы обеспечения реализации и защиты прав обучающихся в процессе образования *

1.3.6.Особенности формирования социальной компетентности у обучающихся разного возраста *

1.3.7. Основы социально-педагогической деятельности по социальной адаптации обучающихся, помощи им в освоении социальных ролей *

1.3.8. Основы проектирования программ социально-педагогического сопровождения детей и молодежи в процессе социализации *

1.3.9. Подходы к планированию мероприятий по организации свободного времени обучающихся *

1.3.10. Способы планирования социально и личностно значимой деятельности обучающихся с целью расширения их социокультурного опыта *

1.3.11. Формы и методы социально-педагогической поддержки детей и молодежи в трудной жизненной ситуации *

1.3.12. Основные направления профилактики социальных девиаций среди обучающихся *

1.3.13. Формы и методы профилактической работы с детьми и семьями группы социального риска *

1.3.14. Социально-педагогические условия обеспечения социальной реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного поведения *

1.3.15. Способы обеспечения досуговой занятости обучающихся *

1.3.16. Теория и методика организации отдыха и оздоровления детей и молодежи в каникулярное время *

1.3.17. Теория и методика социально-педагогической работы с детьми и молодежью по месту жительства *

1.3.18. Теоретические и практические знания по учебной дисциплине "Первая помощь" *

2. Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации

2.1. Трудовые действия

2.1.1. Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования *

2.1.2. Реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности и позитивного социального опыта *

2.1.3. Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в трудной жизненной ситуации *

2.1.4. Профилактическая работа с обучающимися группы социального риска *

2.1.5. Организация социальной реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного поведения *

2.1.6. Обеспечение досуговой занятости обучающихся *

2.1.7. Организация совместной деятельности с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся *

2.1.8. Организация совместной деятельности с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся *

2.1. Необходимые умения

2.2.1. Проводить консультирование педагогов, родителей (законных представителей) и обучающихся по вопросам реализации прав обучающихся в процессе образования *

2.2.2. Реализовывать меры по социально-педагогической поддержке обучающихся в освоении образовательных программ *

2.2.3. Проводить занятия и культурно-просветительские мероприятия по формированию у обучающихся социальной компетентности *

2.2.4. Организовывать социально и личностно значимую деятельность обучающихся с целью формирования у них социокультурного опыта *

2.2.5. Оказывать консультативную помощь обучающимся в принятии решений в ситуациях самоопределения *

2.2.6. Применять технологии педагогической поддержки социальных инициатив обучающихся *

2.2.7. Проводить мероприятия по адресной социально-педагогической поддержке обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем *

2.2.8. Применять социально-педагогические технологии профилактики девиантного поведения обучающихся *

2.2.9. Организовывать индивидуальную профилактическую работу с обучающимися и семьями группы социального риска *

2.2.10. Применять педагогические технологии социальной реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного поведения *

2.2.11. Организовывать досуговую деятельность обучающихся *

2.2.12. Согласовывать содержание совместной деятельности с социальными институтами по обеспечению позитивной социализации обучающихся *

2.2.13. Координировать совместную деятельность с социальными институтами по социально-педагогической поддержке обучающихся *

2.3. Необходимые знания

2.3.1. Нормативные правовые акты, определяющие меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся *

2.3.2. Требования охраны труда, жизни и здоровья обучающихся;санитарно-гигиенические требования к организации работы с обучающимися *

2.3.3. Права и свободы обучающихся в области образования *

2.3.4. Формы и методы консультирования педагогов, родителей (законных представителей) и обучающихся по вопросам реализации прав обучающихся *

2.3.5. Механизмы реализации социально-педагогической поддержки обучающихся в освоении образовательных программ *

2.3.6. Особенности формирования социальной компетентности обучающихся разного возраста *

2.3.7.Основные направления и виды деятельности обучающихся,обеспечивающие расширение у них актуального социокультурного опыта *

2.3.8. Формы и методы организации социально и личностно значимой деятельности обучающихся разного возраста *

2.3.9. Методы формирования воспитывающей атмосферы в образовательной организации, обеспечения позитивного общения обучающихся *

2.3.10. Технологии педагогической поддержки обучающихся в проектировании индивидуального маршрута, ситуациях самоопределения *

2.3.11. Технологии социально-педагогической поддержки детей и молодежи в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении *

2.3.12. Формы и методы профилактики социальных девиаций, работы с детьми и семьями группы социального риска *

2.3.13. Особенности детей, проявляющих девиантное поведение, имеющих различные формы зависимостей *

2.3.14. Педагогические технологии социальной реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного поведения *

2.3.15. Формы работы с детьми и молодежью по месту жительства *

2.3.16. Механизмы обеспечения досуговой занятости обучающихся,проведения культурно-просветительских мероприятий *

2.3.17. Социально-педагогический потенциал различных институтов социализации, методы его изучения и условия эффективной реализации *

2.3.18. Формы социального партнерства институтов социализации в целях позитивной социализации обучающихся *

3. Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся

3.1. Трудовые действия

3.1.1. Разработка методических материалов для реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся *

3.1.2. Разработка методических материалов для консультирования обучающихся по построению социальных отношений, адаптации к новым жизненным ситуациям *

3.1.3. Осуществление методического сопровождения деятельности педагогов по развитию у родителей (законных представителей)социально-педагогической компетентности *

3.1.4. Организационно-методическое сопровождение совместной деятельности с институтами социализации по социально-педагогической поддержке обучающихся *

3.1.5. Организация и методическое обеспечение контроля результатов деятельности по социально-педагогической поддержке обучающихся *

3.2. Необходимые умения

3.2.1. Осуществлять поиск информационных ресурсов, методической литературы, инновационного опыта и их анализ *

3.2.2. Осуществлять отбор материалов, актуальных для реализуемых программ социально-педагогической поддержки обучающихся *

3.2.3. Разрабатывать информационно-методические материалы для программ социально-педагогической поддержки обучающихся,предназначенные для их участников - педагогов, родителей(законных представителей), обучающихся *

3.2.4. Формировать информационно-методическую базу для консультирования родителей (законных представителей) по вопросам обеспечения позитивной социализации обучающихся *

3.2.5. Оказывать обучающимся организационно-педагогическую поддержку в построении социальных отношений, адаптации к новым жизненным ситуациям *

3.2.6. Реализовывать мероприятия по социально-педагогической поддержке обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей *

3.2.7. Осуществлять организационно-методическое сопровождение мероприятий по профилактике девиантного поведения обучающихся *

3.2.8. Осуществлять организационно-методическое сопровождение программ и мероприятий по социальной реабилитации обучающихся *

3.2.9. Проводить мероприятия по формированию безопасной информационной среды *

3.2.10. Реализовывать организационные меры и методическое сопровождение совместной деятельности социальных институтов по социально-педагогической поддержке разных категорий обучающихся *

3.2.11. Осуществлять контроль и анализ результатов реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся *

3.3. Необходимые знания

3.3.1. Источники актуальной информации в области социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации *

3.3.2. Подходы к методическому обеспечению программ социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации *

3.3.3. Особенности современной семьи, семейного воспитания, работы с родителями, их консультирования *

3.3.4. Социально-педагогические средства поддержки обучающихся в построении социальных отношений, социальной адаптации *

3.3.5. Нормативно-правовые акты в области трудоустройства, патроната, обеспечения жильем, пособиями, пенсиями, оформления сберегательных вкладов, использования ценных бумаг обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей *

3.3.6. Механизмы программно-методического обеспечения социального партнерства институтов социализации по вопросам социально-педагогической поддержки обучающихся *

3.3.7. Подходы к программно-методическому обеспечению социально-педагогической работы с детьми и молодежью по месту жительства *

3.3.8. Средства профилактики социальных рисков, девиантного поведения *

3.3.9. Методика социальной реабилитации обучающихся *

3.3.10. Основы образовательного менеджмента, управления воспитательным процессом, организационной культуры *

3.3.11. Формы и методы контроля реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся *

3.3.12. Методы диагностики и анализа результатов реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся *

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms