FORMULARIO FORMACIÓN PROFESORES MUSICAEDUCA.  SEPTIEMBRE 2022
Para participar en la formación al profesorado es necesario completar este formulario. En la formación se tratarán todos los puntos aquí descritos pero resultará muy útil conocer previamente los aspectos que sugieren mayor interés así como las dudas específicas que se quieran plantear.

En los seminarios se tratarán los fundamentos de la metodología Musicaeduca aplicada a la estimulación musical y a la iniciación musical a través de un instrumento, estos serán los puntos a tratar:
  • OBJETIVO ESTIMULACIÓN MUSICAL: desarrollo auditivo, rítmico, psicomotriz; gusto por la música y el instrumento.
  • OBJETIVO APRENDIZAJE MUSICAL A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA: con el canto, el movimiento, la lectura y el instrumento interiorizamos los conceptos musicales que vamos presentando.
  • OBJETIVO HÁBITO MUSICAL: escuchar, cantar, practicar regularmente, realizar la tarea semanal. Implicación de los padres y comunicación con las familias. Propuestas como "El reto mensual".
  • HERRAMIENTAS: Cuadernos, canciones, recursos de Musicaeduca.online (trataremos el uso y navegación por la plataforma virtual).
  • DESARROLLO: Trabajo trimestral de los contenidos que se van presentando a través de la práctica de canciones y ejercicios. Procedimientos de enseñanza. Clase de muestra.
  • GUÍA DIDÁCTICA: Uso y ejemplos de cómo llevar a la práctica los procedimientos de enseñanza de cada recurso.
  • PROGRAMACIÓN: Objetivos trimestrales y contenidos mínimos. Un nivel (libro) por curso lectivo.
  • FLEXIBILIDAD: Adaptación de la metodología a la realidad del aula.  
  • NUEVOS ALUMNOS: los alumnos que se incorporan posteriormente a un grupo realizarán una "formación intensiva'' hasta alcanzar los contenidos mínimos. 
  • METODOLOGÍA GRUPAL: Estimulación e iniciación musical en grupo a través de los parámetros de la pedagogía Musicaeduca. No apta para clases individuales de instrumento. 
  • AUDICIONES Y FESTIVALES: Proyectos trimestrales donde fomentar la creatividad y la motivación.
 


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