ARTES-CUARTOSAB-OA1-GUIA20-SEMANA24

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Guía de Artes Visuales 4°año A y B

Objetivo de la clase: Seleccionar materiales para la construcción de tejido mapuche según sus propios intereses.

OA 1: Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del: entorno natural: naturaleza y paisaje americano; entorno cultural: América y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesanía americana); entorno artístico: arte precolombino y de movimientos artísticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamérica y en el resto del mundo.

Indicador de evaluación
Describen imágenes y videos de obras y objetos de artesanía del arte precolombino americano en relación con temas y uso de elementos de lenguaje visual.
Seleccionan adecuadamente materiales para la creación personal en relación con el propósito expresivo.

Profesora: Piare Jaña.

Nombre y Apellido: *

Curso: *

II.- Contenido: (Registrar en contenido en tu cuaderno).

III.- Actividad N°1:

Lee cada una de las preguntas relacionadas con el arte inca y luego marca las alternativas correctas.

1. ¿Qué permite al arte textil mapuche en su cultura? *

1 point

A. Personalidad.

B. Identidad.

C. Motricidad

D. Economía

2. ¿Qué imágenes están presentes en cada una de las figuras de los tejidos mapuches? *

1 point

A. La relación urbana.

B. Símbolos de tribus.

C. Relaciones sociales.

D. Iconografías mapuches.

Other:

3. Según las imágenes anteriores ¿Cuáles son los elementos del lenguaje visual? *

1 point

A. Colores cálidos, fríos y neutros, líneas rectas y quebradas.

B. Colores neutros, azulinos, líneas rectas, quebradas y curvas.

C. Líneas curvas, rectas, colores cálidos, rojizos, fríos y verdosos.

D. Colores neutros y rojos, líneas rectas, curvas quebradas.

Actividad N°2:

Los estudiantes experimentan con técnicas de tejido usando cartulinas de diferentes colores, papeles de volantín torcido, lana o cordeles gruesos.

1. Cortan tiras de cartulinas o tuercen papeles volantines de diferentes colores.
2. Las colocan sobre una hoja de block grande.
3. Ordenan la mitad de sus tiras de manera vertical y las restantes las entrecruzan de manera horizontal seleccionando las más largas para ordenar en forma vertical y las más cortas las entrecruzan en forma horizontal creando una superficie plana tejida. Se termina el trabajo pegando el trabajo sobre una cartulina mayor.
4. Es relevante si pudiese ocupar más de 2 colores.
5. Sacar fotografía y enviar al correo piare.jana@colegio-espana.cl

Según las imágenes anteriores, ¿Cuáles son los tipos de líneas y colores utilizados para su confección? *

1 point

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