Моніторинг знань дітей дефектологічної групи №4 02.01.23-13.01.23

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Прізвище, ім'я дитини *

1. Має елементарні уявлення про статеву належність, з повагою ставиться до протилежної статі. (Покажіть картинку дитині та поставте відповідні запитання)
*

В - відповідає на запитання правильно;

Д - відповідає на запитання, але не аргументує його;

С - потребує допомоги дорослого;

П - не може самостійно відповісти на запитання

2. Має елементарні знання про будову тіла людини й основні функції органів організму людини. (Покажіть картинку дитині та поговоріть стосовно будови людини)
*

В - правильно відповідає на запитання, розуміє призначення різних органів;

Д - відповідає на запитання невпевнено;

С - потребує підказки дорослого;

П - не може самостійно відповісти

3. Правильно користується виделкою, ножем, серветкою, їсть охайно; тримає поставу.

Дотримується навичок особистої гігієни.
*

В - дотримується основних правил прийому їжі;

Д - невпевнено користується правилами прийому їжі;

С - припускається помилок;

П - потребує постійної допомоги дорослого

4. Бере участь в оздоровчих та фізкультурно-розвивальних заходах, знає багато ігор.

В - позитивно ставиться до фізкультури, знає багато видів спорту;

Д - припускається помилок у визначенні видів спорту;

С - неактивна(ний) у грі;

П - не може самостійно відповісти на запитання, відповідає за допомогою дорослого

5. Орієнтується в основних емоціях і почуттях; диференціює добро і зло, намагається стримувати негативні емоції.
*

В - чітко усвідомлює наслідки своєї емоційної поведінки для інших;

Д - будує дружні взаємини, але не з усіма;

С - не може швидко подолати свій стан;

П - не виявляє емоцій

6. Знає ім’я та по батькові своє, своїх батьків, родичів.
*

В - активно вживає слова на позначення родичання, самостійно називає членів родини, їхні імена, прізвище, вік, місце проживання, рід занять;

Д - відповідає на запитання з незначною допомогою дорослого;

С - відповідає самостійно, але пояснення дає з допомогою дорослого;

П - не може самостійно відповісти на запитання, відповідає з допомогою дорослого.

7. Усвідомлює обов’язки кожного члена сім’ї та свої особисто, прагне надати посильну допомогу.

В - усвідомлює обов’язки членів сім’ї, виконує свої,;

Д - виконує обов’язки з нагадуванням дорослих;

С - виконує обов’язки з допомогою дорослих;

П - потребує постійної допомоги дорослого

Clear selection

8. Має уявлення про різні професії дорослих та їх особливості (робочий одяг, знаряддя праці), дбайливо ставиться до результатів праці дорослих.

В - класифікує людей за професіями, розуміє їхні професійні обов’язки та називає знаряддя їх праці;

Д - інколи плутається у відповідях на питання;

С - не знає назв деяких професій, пояснення дає з допомогою педагога;

П - не може самостійно відповісти на запитання, відповідає з допомогою дорослого

9. Розуміє, що з “чужими” треба поводитись обачно, стримано, чемно; у разі потреби може звернутися по допомогу до сторонніх, користується елементарними правилами самозбереження
*

В - чітко орієнтується у різноманітних ситуаціях, вільно спілкується з незнайомими дорослими, користується елементарними правилами самозбереження;

Д - інколи не орієнтується у ситуації, але швидко виправляє помилки;

С - поводиться невпевнено у розв’язанні певних ситуацій, потребує підказок дорослих;

П - потребує постійної допомоги дорослого

10. Знає назву держави, її столиці, державну символіку. *

В - оперує поняттями “державна символіка”, “столиця”, знає, як називається країна, у якій живе, називає столицю;

Д - виконуючи завдання, припускається помилок;

С - потребує допомоги дорослого;

П - не може самостійно відповісти на запитання, потребує постійної допомоги дорослого

11. Називає пори року, їх прикмети, ознаки, вміє вести календар природи. Усвідомлює причини природних явищ, розрізняє та характеризує їх, володіє навичками безпечної поведінки.

В - самостійно виконує завдання;

Д - невпевнено виконує завдання;

С - недостатньо володіє загальними поняттями;

П - не може самостійно відповісти на запитання, відповідає з допомогою дорослого

12. Дитина називає домашніх тварин, птахів та їх дитинчат. *

називає всіх тварин та птахів;

називає правильно 4-5 груп;

називає правильно 2-3 групи;

плутає назви, постійно потребує допомоги дорослого.

13. Орієнтується в тому, що Всесвіт - це безліч зірок, планет, може назвати деякі з них. Розуміє, що Сонце - джерело світла й тепла, а Місяць - супутник Землі, всі вони мають форму кулі й обертаються.
*

В - самостійно виконує завдання;

Д - не виявляє власної ініціативи;

С - частково виконує завдання;

П - розуміє завдання, але не виконує його

14. Виразно читає напам’ять поетичні твори; на прохання дорослих згадує скоромовки, загадки, вірші, лічилки, пісеньки (колискові, забавлянки, щедрівки, веснянки тощо).
*

В - виразно декламує вірш, інтонаційно пе¬редає настрій твору, знає назву й автора вірша;

Д - іноді потребує нагадування слів дорослим;

С - потребує допомоги, чекає на нагаду¬вання слів дорослим;

П - знає, але не хоче виконувати завдання

15. Співає улюблені пісні емоційно, виразно, природним голосом
*

В - співає, не напружуючись, протягуючи довгі звуки в піснях, чітко вимовляє слова; співає разом з дорослими;

Д - потребує незначної допомоги дорос¬лого;

С - співає неохоче, не вимовляє чітко слова, не прислухається до музичного супроводу;

П - потребує значної допомоги вихователя

Required

16. Свідомо ставиться до гри з однолітками, отримує радість та задоволення від гри.
*

В - отримує радість і задоволення від гри, може елементарно пояснити свої дії;

Д - не завжди чітко виражає своє позитивне ставлення до гри з однолітками;

С - любить гратись одна, не вміє виражати свого позитивного ставлення до гри з однолітками;

П - не отримує задоволення від гри

17. Впізнає та знає властивості різних іграшок. *

В - самостійно виконує завдання, називає іграшку, дає повні, розгорнуті відповіді;

Д - дає пояснення частково з допомогою дорослого;

С - дає неповні відповіді; розповідає з допомогою дорослого;

П - не може самостійно відповісти на запитання, потребує значної допомоги дорослого.

18. Розпізнає геометричні фігури (квадрат, трикутник, прямокутник, ромб, круг, овал).
*

В - самостійно здійснює класифікацію;

Д - здійснює класифікацію 4-5 фігур;

С - виконує завдання частково, називає 2-3 фігури;

П - завдання виконує зі значною допомогою дорослого

19. Володіє кількісною та порядковою лічбою в межах 10.
*

В - володіє кількісною та порядковою лічбою;

Д - самостійно лічить 5-7;

С - припускається помилок у розрахунках;

П - потребує постійної допомоги дорослого

20. Визначає розташування предмета відносно іншого, просторове розміщення на площині. (перед, в, під, за, на, між) *

В - правильно визначає розташування предметів, виконує завдання самостійно;

Д - припускається незначних помилок у розташуванні;

С - вагається під час визначення розміщення, визначає 2-3;

П - виконує завдання з допомогою дорослого

21. З'єднай предмет із фігурою, до якої він найбільше подібний. *

В - правильно виконує завдання;

Д - припускається незначний помилок;

С - вагається у виборі правильної відповіді;

П - виконує завдання за допомогою дорослого

22. Правильно і чітко вимовляє всі звуки української мови; спілкується українською мовою *

В - активно використовує словниковий запас українською мовою;

Д - вживає різні типи речень, зрідка припускається граматичних помилок;

С - спілкується частково з використанням українського словника;

П - потребує постійної допомоги дорослого

23. Уміє підтримувати розмову, будує різні форми діалогу; бере участь у полілогах на визначені теми. *

В - говорить чітко у звичному темпі з нормальною силою голосу;

Д - говорить із незначними мовленнєвими недоліками;

С - припускається помилок;

П - потребує постійної допомоги дорослого

24. Розуміє, що в Україні українська мова є державною. *

В - активно спілкується українською державною мовою;

Д - вільно користується мовними формулами (привітання, прохання, вибачення)

С - користується мовними формулами (привітання, прохання, вибачення тощо) з нагадуванням дорослого;

П - потребує постійної допомоги дорослого

25. Знайди зайвий предмет та поясни свій вибір. *

виконує все вірно, може пояснити свою відповідь;

визначає вірно, але не може пояснити вибір;

вагається під час відповіді, потребує часткової допомоги дорослого;

потребує постійної допомоги дорослого.

26. Складає описові та сюжетні розповіді за дидактичною картинкою (за картинкою)
*

В - самостійно складає перекази невеликого за обсягом твору;

Д - складає перекази з незначними підказками дорослого;

С - потребує частого втручання дорослого;

П - не може самостійно виконати завдання, виконує його з допомогою дорослого

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms