Разработка онлайн-курсов: задачи и точки роста

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Проводится анализ основных профессиональных дефицитов преподавателя и возникающих проблем при работе с мультимедийным контентом. Под мультимедийным контентом понимаем информационный образовательный продукт, при знакомстве с которым задействовано сразу несколько каналов восприятия информации (смотрим, слушаем и читаем одновременно). Самые распространённые примеры: обучающее видео, хорошо иллюстрированные презентации, инфограммы, онлайн-опросы в разных формах, обучающие компьютерные игры и т.д.

Email *

Какие элементы онлайн-курсов Вами разрабатывались? *

Создание лекций в текстовом формате

Создание презентаций

Разработка тестов в электронном виде

Разработка вопросов и заданий к существующему онлайн-контенту (роликам, инфограммам)

Разработка сценария обучающего видео

Монтаж видеоконтента

Other:

Required

В колледже будущего мультимедийный контент образовательных программ будет разрабатывать *

Специально созданный институт цифрового образования

Каждый преподаватель с помощью удобных мультимедийных приложений

Частные специализированные мультимедийные студии

Крупные издательские холдинги

Выберите самый удачный вариант применения мультимедийного контента *

Студент знакомится с контентом самостоятельно, на уроке выполняет задание под руководством преподавателя

Студент весь курс осваивает с помощью мультимедиа, с преподавателем общается в режиме консультации и при сдаче экзамена

Контент продолжительностью до 3 минут демонстрируется на уроке

Можно обойтись без мультимедийного контента

Был ли у Вас опыт, когда мультимедийный контент заметно повысил успеваемость *

Да

Нет

Назовите технические сложности, которые для Вас непреодолимы при работе с мультимедийным контентом *

Отсутствие компьютерной техники

Отсутствие программ для создания презентаций

Отсутствие программ для обработки фотографий

Нет возможности сделать видеосъемку

Отсутствие программ для монтажа видео

Отсутствие техники для создания видеозаписи

Низкий уровень навыков работы с оргтехникой в целом

Required

Какие специализированные мультимедийные приложения вы чаще всего применяете (для создания онлайн-опросов, демонстрации роликов и т.д.), Напишите названия как помните через запятую. *

На каких этапах освоения материала мультимедийному контенту нужно уделить наибольшее внимание *

Объяснение нового теоретического материала большого объема

Только для переключения внимания вне зависимости от этапа

Повторение пройденного материала

Отработка практических умений и навыков

Самостоятельная работа

На всех этапах для лучшего усвоения знаний

Other:

Укажите Ваш педагогический стаж *

0-5 лет

6-10 лет

11-15 лет

16-25 лет

Более 25 лет

Каким из перечисленных навыков Вы хотели бы научиться *

Создание видеороликов с помощью компьютерной программой видеомонтажа (владеют большинство подростков)

Обработка фотографий

Создание презентаций с использованием элементов современного дизайна

Написание сценария обучающего видео

Использование приложений для создания онлайн-тестов, квизов и других форм проверки знаний в онлайн-формате

Съемка видео собственных занятий и занятий своих коллег

Required

Освоение навыков работы с мультимедийным контентом для Вас *

Очень тяжело, скорее всего не справлюсь

Сложно, потребуется много сил, чтобы разобраться

Новое дело, но можно научиться

Большинство функций умею выполнять, что не умею, могу восполнить самостоятельно

Send me a copy of my responses.

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

reCAPTCHA

Privacy Terms

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms