Quizz de História e Arte

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Quizz de História e Arte - 20

1 Após a emancipação política e ao longo do Século XIX, a vida institucional, na maioria dos países latino-americanos, foi marcada pelas seguintes características: *

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a) prolongada instabilidade política, predomínio das oligarquias dirigentes e submissão das massas pauperizadas.

b) velhas oligarquias em crise e o desenvolvimento do populismo atrelado ao capital multinacional.

c) predomínio do modo de produção capitalista que promovia a unificação política e a integração econômica.

d) estabilidade política alicerçada em modelo republicano de governo.

e) sujeição dos políticos às exigências dos grupos oprimidos.

2 Considere as seguintes afirmações sobre a história antiga de Roma.I. Com o fim do período monárquico, a hierarquia social na República deixou de estar fundada na descendência familiar e na propriedade de terras, valorizando as ocupações ligadas ao comércio urbano e à prática da magistratura.II. No contexto dos séculos III e II a.C., a manumissão de estrangeiros, escravizados a partir de conquistas bélicas, possibilitava a tais indivíduos liberdade social e cidadania política.III. Entre as principais causas do fim da República, estão a invasão de tribos normandas oriundas do norte da Europa, a difusão do cristianismo e a crise econômica provocada pela chamada “Conspiração de Catilina”.Quais estão corretas? *

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Loba Capitolina

a) Apenas I.

b) Apenas II.

c) Apenas III.

d) Apenas I e II.

e) I, II e III.

3 Em 8 de junho de 1972, o fotógrafo Nick Ut registrou a fuga de várias crianças após bombas de napalm terem sido lançadas sobre sua aldeia nos arredores de Trang Bang, durante a Guerra do Vietnã (1964-1975). No centro da imagem, encontra-se uma menina chamada Phan Thi Kim Phúc, que estava nua em função do incêndio que queimou 30% do seu corpo. A criança foi socorrida pelo fotógrafo e sobreviveu, tornando-se atual embaixadora da Boa Vontade da Unesco. A imagem teve uma grande repercussão na época e é considerada uma referência do fotojornalismo.Sobre a relação da imagem com a Guerra do Vietnã, é incorreto afirmar que *

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a) o movimento antiguerra usou a fotografia como símbolo para influenciar a opinião pública mundial.

b) o uso de armas químicas pelos Estados Unidos começou a ser questionado em função da crueldade de seus efeitos.

c) a imagem das crianças na fotografia contrapõe-se à justificativa ideológica utilizada para a intervenção estadunidense.

d) o empenho em ajudar as vítimas do ataque de napalm levou os soldados a serem condecorados como heróis de guerra.

4 A Santa Aliança, coalizão entre Rússia, Prússia e Áustria, criada em setembro de 1815, após a derrota de Napoleão Bonaparte, tinha por objetivo político *

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a) promover e proteger os ideais republicanos e revolucionários franceses em toda a Europa.

b) impedir as intenções recolonizadoras dos países ibéricos e apoiar as independências dos países latino-americanos.

c) lutar contra a expansão do absolutismo monárquico e a influência do papado em todos os países europeus.

d) combater e prevenir a expansão dos ideais republicanos e revolucionários franceses em toda a Europa.

e) apoiar o retorno de Napoleão ao governo francês e garantir o equilíbrio entre as potências europeias.

5 No preâmbulo da Declaração Universal dos Direitos Humanos, lê-se: “[...] Considerando que o desconhecimento e o desprezo dos direitos do Homem conduziram a atos de barbárie que revoltam a consciência da Humanidade e que o advento de um mundo em que os seres humanos sejam livres de falar e de crer, libertos do terror e da miséria, foi proclamado como a mais alta inspiração do Homem [...]”. (grifo nosso) A partir dos conhecimentos sobre o contexto histórico dessa declaração, assinale a alternativa que indica os eventos históricos em que ocorreram “atos de barbárie” no século XX, antes da publicação desse documento e que tiveram impacto na sua elaboração. *

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Declaração dos Direitos Humanos e do Cidadão: o patriotismo revolucionário toma emprestado a iconografia familiar dos Dez Mandamentos

a) Guerra Civil Russa e construção da Cortina de Ferro na Europa.

b) Primeira Guerra Mundial e limpeza étnica na Iugoslávia.

c) Guerra Civil Espanhola e ataques terroristas da Al-Qaeda nos Estados Unidos.

d) Guerra Russo-Japonesa e genocídio dos tutsis em Ruanda.

e) Segunda Guerra Mundial e Holocausto.

6 Observe as obras que representaram, posteriormente aos fatos, os processos de independência da Venezuela e do Brasil. Nessas representações, pode-se observar *

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a) o caráter elitista dos movimentos emancipatórios.

b) a influência das ideias liberais vindas da Europa.

c) o uso de tropas coloniais com participação popular.

d) o exemplo da independência norte-americana.

e) a negociação diplomática com as metrópoles.

7 Considere as seguintes afirmações:I. O sistema de parceria foi a forma de contratação de mão de obra que conseguiu solucionar definitivamente o problema da cafeicultura.II. Nos centros cafeicultores havia enormes dificuldades para a implantação de núcleos de colonização.III. As principais regiões receptoras da imigração foram o Nordeste e o Vale do Paraíba.IV. O progresso do trabalho livre foi em grande parte condicionado pela decadência do regime servil.V. A eliminação do trabalho escravo tornava-se um imperativo da modernização e consolidação capitalista do país.Em relação ao processo de imigração ocorrido no Brasil em fins do século XIX é correto somente: *

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a) I, III e V

b) II, III e IV

c) II, IV e V

d) I, II, III, IV

e) I, II, IV e V

8 Construir uma relação solidária entre as pessoas faz parte do fazer político humano. As experiências feitas são múltiplas. Na Grécia, nos tempos da democracia, *

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Uma pintura de Philipp Foltz, do século XIX, representando um discurso do estadista grego Péricles.

a) houve êxito na quebra das hierarquias e na vitória de princípios de igualdade social para crescimento econômico.

b) buscou-se diminuir as diferenças entre as pessoas, mas não se acabaram as hierarquias sociais nem as desigualdades econômicas.

c) extinguiu-se a escravidão e criaram-se alternativas de trabalho para todos, seguindo os ensinamentos de Platão Aristóteles.

d) efetivou-se a aristocracia no poder, apesar da grande astúcia política dos monarcas e das assembleias populares.

e) havia grandes semelhanças com a democracia contemporânea, afirmando valores universais e definindo direitos sociais.

9 Ao final da Segunda Guerra Mundial, o ministro britânico Winston Churchill, para caracterizar o avanço soviético no Leste Europeu, usou o termo conhecido como “cortina de ferro”, que significava a separação de duas ideologias; capitalista e socialista.As imagens acima representam uma atitude marcada pela bipolarização política que se instalava na época.Em 13/08/1961 iniciou-se a construção de um muro que marcou a história da Alemanha, dividindo a cidade de Berlim. Tornou-se um símbolo do conflito envolvendo União Soviética e Estados Unidos. Sua queda aconteceu em 09/11/1989 por intermédio da conivência entre Mikhail Gorbatchov e Ronald Reagan. Assinale a alternativa que corretamente representa o período histórico e o líder que ordenou a construção do muro: *

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