Taller: La centralidad de la enseñanza: Ciencias Naturales en contexto en el nivel secundario.
Formador: Gustavo Bender
Destinatarios: Docentes en actividad del Nivel Secundario (Profesores de Ciencias Naturales,
Fisicoquímica Física, Química y Biología). Docentes en actividad de las modalidades de Ed.
De Adultos, Ed. Técnica y Ed.Artística (ESEA) que acrediten Nivel Secundario y se
desempeñan en las áreas nombradas. Cargos de las modalidades de Educación Especial
y Psicología que integran el conjunto docente en instituciones del nivel secundario.
Descripción: La presente propuesta de formación se llevará adelante en la modalidad de
aula taller, y busca poner el foco en la centralidad de la enseñanza como eje para
problematizar las prácticas áulicas como ámbito de intervención con acciones que
articulen búsquedas, reflexiones y propuestas Responde a una doble necesidad, la de
una actualización disciplinar/areal sobre las cuestiones que hoy ocupan la agenda pública
en torno a problemas sociocientíficos que pueden ser abordados por los contenidos de las
disciplinas que integran las ciencias naturales y la de reflexionar sobre las mejores
estrategias didácticas para alcanzar aprendizajes significativos, la atención a las trayectorias
diversas en el aula, promoviendo la circulación de la palabra y el debate entre pares
Dias y horarios: Jueves 15/2, Lunes 19/2, Miércoles 21/2 de 8 a 12hs
Lugar: EP 11 (San Martin e/ Boccuzzi y Mitre)
