Progetto in continuità musicale:

POMERIGGI IN MUSICA. AVVIAMENTO ALLO STRUMENTO MUSICALE

DESTINATARI

Il progetto è rivolto ai bambini delle future classi prime Scuola Primaria di Casalmaggiore e Rivarolo del Re (sezioni a 27 e 30 ore), alla futura classe quinta Scuola Primaria e alla futura classe prima Secondaria di Primo grado di Rivarolo del Re.

ADESIONE

L’adesione è lasciata alla libertà di scelta delle famiglie all’atto dell’iscrizione (pertanto lo strumento entra nel curricolo dell’alunno solo se questo ha aderito al progetto).

ORARIO DI SVOLGIMENTO

Le lezioni di strumento si svolgeranno con dei musicisti esperti 1 volta alla settimana in orario extracurricolare (presumibilmente nel primissimo pomeriggio) e avranno una durata di circa 1 ora (giorno e orario da concordare).

QUALI STRUMENTI?

PERCUSSIONI -PIANOFORTE - STRUMENTI A FIATO - CHITARRA

Nei primi due/tre mesi dell’Anno Scolastico agli alunni sarà data la possibilità di provare i diversi strumenti con gli esperti, così da poter compiere una scelta consapevole, autonoma e veritiera sullo strumento che desiderano imparare a suonare.

Il progetto include la pratica del CANTO e della MUSICA D’INSIEME

(l’attivazione è prevista a fronte di un minimo di 4/5 iscrizioni per tipologia di strumento).

CODING: IMPARARE DIVERTENDOSI

DESTINATARI

Il progetto è rivolto agli alunni della futura classe prima Secondaria di Primo grado di Rivarolo del Re.

ADESIONE

L’adesione è lasciata alla libertà di scelta delle famiglie all’atto dell’iscrizione (pertanto l’insegnamento entra nel curricolo dell’alunno solo se questo ha aderito al progetto).

ORARIO DI SVOLGIMENTO

Le lezioni da Docenti esperti della Scuola 1 volta alla settimana in orario extracurricolare (presumibilmente nel primissimo pomeriggio) e avranno una durata di circa 1 ora (girono e orario da concordare).

ATTIVITÀ

Le lezioni, a partire da una base teorica di rinforzo di quanto affrontato in classe, attraverso i robot e altri strumenti innovativi, proporranno attività di pratica, conoscenza e uso del calcolo computazionale attraverso una metodologia divertente e un approccio euristico.