АНКЕТА для опитування магістрів освітньої програми "Публічні закупівлі" щодо якості освітньої програми та освітнього процесу у 1 семестрі 2020 - 2021 року
АНКЕТА для опитування здобувачів вищої освіти щодо якості освітньої програми
Анкетування проводиться анонімно.
Ваші відповіді допоможуть удосконалити систему якості освіти в ПУЕТ.

Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Чи були доступними Вам підручники, навчально-методичні посібники, лекції  тощо в електронній та друкованій формах? *
2. Чи задоволені Ви якістю навчально-методичної літератури, яка є у наявності у бібліотеці та  репозиторії університету? *
3. Оцініть за п’ятибальною шкалою рівень проведення викладачами кафедри бухгалтерського обліку і аудиту навчальної роботи (якість проведення занять та їх зміст,   бажання допомогти студентам у формуванні навичок тощо), де 1 – це найнижча оцінка, а 5 – найвища *
4. Оцініть за п’ятибальною шкалою рівень проведення викладачами кафедри бухгалтерського обліку і аудиту виховної роботи (спілкування з куратором, організація екскурсій, залучення студентів до різних позааудиторних заходів, проведення виховної роботи , бажання підтримати  тощо), де 1 – це найнижча оцінка, а 5 – найвища *
5. Оцініть за п’ятибальною шкалою рівень проведення викладачами інших кафедр університету навчальної роботи (…, в тому числі вміння реалізувати міжпредметні зв’язки відповідно до вашого фаху) , де 1 – це найнижча оцінка, а 5 – найвища *
6. Оцініть за п’ятибальною шкалою задоволеність за кожною навчальною дисципліною, (необхідно оцінити в запропонованому переліку ті, які Ви вивчали в поточному семестрі), де 1 – це найнижча оцінка, а 5 – найвища
1
2
3
4
5
Ділова іноземна мова
Основи лідерства
Управління проектами (інформаційна підтримка в сфері публічних закупівель)
Електронний документообіг
Електронні закупівлі
Бухгалтерський облік в прикладних програмних продуктах
Процедури закупівель (ProZorro)
Управління публічними закупівлями
Управління ризиками в публічних закупівлях
Європейські практики публічних закупівель
Професійна етика в сфері публічних закупівель
Логістика та ланцюги поставок в сфері публічних закупівель
Системи управління якістю продукції (стадія закупівлі)
Електронна комерція (Rialto)
Публічні закупівлі та тендери за галузями діяльності
Запобігання корупції та оскарження в публічних закупівлях
Облік за видами економічної діяльності (державний сектор)
Аудит
Clear selection
7. Яка форма співпраці з роботодавцями,  випускниками та студентами університету є найбільш доцільною *
Required
8. Які дисципліни, на Вашу думку, були недоречними та зайвими для розкриття професійних компетентностей магістра з публічних закупівель *
Required
9. Які дисципліни, на Вашу думку, необхідно додати до навчального плану магістра з публічних закупівель для покращення процесу формування професійних компетентностей майбутнього фахівця  у сфері публічних закупівель (окрім тих, що зазначені у попередньому питанні)
10. Як Ви оцінюєте співвідношення теоретичної та практичної частини Вашого навчального плану? *
11. Які дисципліни освітньої програми «Публічні закупівлі» Вам найбільше сподобались? *
12. Назвіть дистанційні курси, які за змістовністю, різноманітністю складових, реагуванням викладача на надіслані виконані завдання не дозволили Вам у повній мірі досягти цілей навчання
13. Перелічіть прізвища викладачів університету, які вміють доступно пояснювати, мотивувати до  опанування навчальних матеріалів, зацікавлювати у вивченні своєї дисципліни ?
14. Які проблеми щонайбільше ускладнювали ваше навчання
15.  Як  Ви зазвичай відвідуєте навчальні заняття? *
16. Чи стимулює освітня програма «Публічні закупівлі» до самоосвіти та самовдосконалення? *
17. Чи стимулюють до науково-дослідної діяльності спілкування з викладачем, зміст лекцій та практичних освітня програма «Публічні закупівлі»? *
18. Чи забезпечує освітня програма  набуття соціальних навичок, які допоможуть вам здійснювати професійні комунікації , створювати та підтримувати відповідний психологічний клімат у будь-якому колективі ? *
Required
19. Чи надавалась Вам можливість звертатися до викладача в позааудиторний час для консультацій? *
20. Чи об’єктивно відбувалося оцінювання продемонстрованих Вами знань та навичок ?   *
21. До кого Ви швидше звернетеся для запобігання та врегулювання конфліктів із викладачами? *
22. Яким чином Ви дотримуєтеся академічної доброчесності під час навчання? *
23. Де  можна отримати графіки освітнього процесу, актуальний розклад занять в університеті? *
Required
24. Де можна знайти інформацію щодо цілей, змісту та очікуваних результатів навчання, порядку та критеріїв оцінювання у межах окремих навчальних дисциплін? *
Required
25. Як ви оцінюєте організацію науково- практичних заходів  (конференції, тренінги, зустрічі тощо), які проводяться в університеті? *
26. Чи поєднуєте Ви навчання з роботою?
Clear selection
27. Чи дозволяє ваша робота покращити професійні компетенції за рахунок кращого розуміння змісту навчальних дисциплін?
Clear selection
28. Чи приймає студентське самоврядування університету (факультету) участь у процедурах внутрішнього забезпечення якості освітньої програми «Публічні закупівлі»? *
29.  Надайте Ваші рекомендації щодо вдосконалення процесу навчання та удосконалення якості освітньої програми
30. Чи задоволені Ви тим, що навчаєтеся за обраною Вами спеціальністю? *
31. Чи вірите Ви що надані відповіді допоможуть удосконалити систему якості освіти в ПУЕТ
Clear selection
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms