Анкета для учня/учениці

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Шановний учню! / Шановна ученице!
Ми проводимо дослідження, щоб вивчити стан справ у ліцеї, де Ви навчаєтеся. Це потрібно для того, щоб зробити нашу школу більш якісною. Саме тому, Ваша участь у ньому є дуже значимою та важливою.
Просимо заповнити анкету та відповісти на запитання про Ваш особистий досвід у ліцеї та класі. Це анкета є анонімною. Тобто - відповіді, які Ви надасте, не побачать однокласники, батьки, учителі школи: результати анкетування ми використаємо лише в узагальненому вигляді для того, щоб покращити роботу ліцею.
Зверніть увагу: тут немає і не може бути “правильних” чи “неправильних” відповідей - нас цікавить Ваша особиста думка. Питання анкети не повинні лишатися без Вашої відповіді.
Дякуємо за участь!

Клас

Дата

YYYY

1. з Яким настроєм Ви за зазвичай йдете до школи?

з піднесенням, з радістю;

здебільшого охоче;

здебільшого неохоче;

не хочу ходити до школи;

Other:

Clear selection

2. Як Ви почуваєтеся у ліцеї?

мені цілком безпечно та психологічно комфортно;

мені в основному безпечно та психологічно комфортно;

здебільшого не почуваюся в безпеці, мені психологічно некомфортно;

не почуваюся в безпеці, мені психологічно некомфортно.

Clear selection

3. Вас задовольняє розклад занять?

так, цілком задовольняє;

переважно задовольняє;

переважно не задовольняє

цілком не задовольняє.

Clear selection

4. Якщо розклад занять не задовольняє, то чому?

5. Як Ви оціните за 4-бальною шкалою (1 – дуже погано … 4 – відмінно)

Облаштування території навколо школи

Чистота навчальних кабінетів

Чистота туалетних кімнат

Чистота їдальні

Чистота у спортивній залі

Температурний режим у школі

Clear selection

6. Чи є харчування, яке пропонує шкільна їдальня, смачним та корисним (здоровим)?

так, їжа в їдальні завжди смачна і корисна;

зазвичай їжа в їдальні смачна і корисна;

їжа несмачна;

не знаю, бо не харчуюсь у шкільній їдальні;

Other:

Clear selection

7. Чи інформують Вас учителі, керівництво школи щодо правил охорони праці, техніки безпеки під час занять, пожежної безпеки, правил поведінки під час надзвичайних ситуацій?

так, регулярно, із залученням спеціальних служб (пожежна, з надзвичайних ситуацій та інші);

так, регулярно вчителі інформують під час проведення навчальних занять;

у поодиноких випадках;

не інформують взагалі

Clear selection

8. Чи використовується під час навчання та позаурочних заходів:

Постійно

Часто

Іноді

Ніколи

Лабораторне обладнання

Мультимедійне обладнання

Комп’ютерна техніка та програми

Інтернет

Візуалізація корисної інформації (карти, графіки, формули тощо)

Наочність (муляжі, моделі, макети, гербарії, колекції)

Спортивна зала/спортивний майданчик

Спортивний інвентар

Постійно

Часто

Іноді

Ніколи

Лабораторне обладнання

Мультимедійне обладнання

Комп’ютерна техніка та програми

Інтернет

Візуалізація корисної інформації (карти, графіки, формули тощо)

Наочність (муляжі, моделі, макети, гербарії, колекції)

Спортивна зала/спортивний майданчик

Спортивний інвентар

Clear selection

9. Звідки Ви отримуєте інформацію про те, що таке булінг, інші форми насильства?

10. Чи траплялося з Вами за останній рік в ліцеї або за його територією на регулярній основі психологічне насильство (крик, залякування, тролінг, маніпуляції, приниження, кепкування)

так

ні

Clear selection

10.1. Якщо так, то від кого зазнавали психологічного насильства? (можна обрати декілька варіантів відповіді)

директор;

класний керівник;

однокласники;

технічний персонал школи;

заступник(и) директора;

учителі;

інші учні школи;

батьки інших учнів;

Other:

10.2 Чи траплялося з Вами за останній рік в ліцеї або за його територією на регулярній основі фізичне насильство (побиття, завдання шкоди здоров'ю, штовхання)

так

ні

Clear selection

10.3. Якщо так, то від кого зазнавали фізичного насильства? (можна обрати декілька варіантів відповіді)

директор;

класний керівник;

однокласники;

технічний персонал школи;

заступник(и) директора;

учителі;

інші учні школи;

батьки інших учнів;

Other:

10.4 Чи траплялося з Вами за останній рік в ліцеї або за його територією на регулярній основі економічне насильство (вимагання грошей, відбирання їжі, особистих речей)

так

ні

Clear selection

10.5. Якщо так, то від кого зазнавали економічного насильства? (можна обрати декілька варіантів відповіді)

директор;

класний керівник;

однокласники;

технічний персонал школи;

заступник(и) директора;

учителі;

інші учні школи;

батьки інших учнів;

Other:

11. Якщо Ви потерпали від випадків булінгу (цькування), чи стали його свідком, то до кого Ви звертались за допомогою у закладі освіти? (можливо обрати кілька варіантів відповідей)

ні до кого не звертався/лася;

до директора;

до практичного психолога;

до заступника директора;

до класного керівника;

до педагогів;

до однокласників;

Other:

11.1. Чи допомогло це звернення зупинити булінг (цькування) відносно Вас?

ніхто нічого не зробив;

мені намагалися допомогти, але булінг не припинився;

мені допомогло частково: цькування припинилося на певний час;

булінг стосовно мене припинився.

Clear selection

12. Керівництво закладу освіти доступне та відкрите до спілкування?

так;

переважно так;

переважно ні;

ні.

Clear selection

13. Керівництво ліцею реагує Ваші звернення (пропозиції, скарги)?

так, звернення приймаються і розглядаються;

так, звернення приймаються, однак лише деякі з них розглядаються;

у школі не практикується розгляд звернень;

мені нічого не відомо про можливість звернення до керівництва школи.

Clear selection

14. У Вашому закладі освіти розроблені правила поведінки? Чи ознайомлені Ви з ними та дотримуєтеся їх?

так, правила розроблені, оприлюднені, я їх дотримуюся;

так, правила розроблені, оприлюднені, але я їх не дотримуюся;

правила не оприлюднені, але я дотримуюся загальних правил культури поведінки;

мені нічого про це невідомо.

Clear selection

15. Чи дотримуються Ваші права у закладі освіти?

так;

переважно так;

переважно ні;

ні.

Clear selection

16. Якщо Ваші права у закладі освіти порушуються, то які саме і в чому це проявляється?

17. Інформує Вас заклад про те, як безпечно користуватися Інтернетом?

так, проводяться інформаційні заходи;

так, проводяться лише під час уроків інформатики;

ні, заходи не проводились, але я дотримуюся загальноприйнятих правил безпечного користування мережею Інтернет;

жодних заходів не проводилося.

Clear selection

18. Наскільки Ви погоджуєтеся з наступними твердженнями

Так

Переважно так

Переважно ні

Ні

Учителі мене підтримують

Учителі вірять у мене і мої успіхи

Учителі мене поважають

На моє прохання вчителі мені допомагають

Clear selection

19. Ви отримуєте інформацію про критерії, правила і процедури оцінювання навчальних досягнень?

так, отримую;

так, отримую, але тільки у разі звернення до вчителя;

не отримую, навіть у разі звернення до вчителя, користуюсь інформацією з офіційних джерел;

не отримую.

Clear selection

20. Наскільки вчителі справедливо оцінюють Ваші навчальні досягнення?

оцінюють справедливо;

у більшості випадків оцінюють справедливо;

у більшості випадків оцінюють несправедливо;

оцінюють несправедливо.

Clear selection

21. Наскільки доступно вчителі пояснюють та аргументують виставлення оцінок?

вчителі ще до початку оцінювання завжди пояснюють, за що я можу отримати ту чи іншу оцінку, а після оцінювання завжди її обґрунтовують;

вчителі, в переважній більшості, пояснюють вимоги до оцінювання, аргументують оцінку лише на моє прохання;

вчителі дуже рідко попередньо пояснюють вимоги до оцінювання, не завжди аргументують оцінку навіть на моє прохання;

вчителі ніколи не пояснюють вимоги до оцінювання, відмовляються обґрунтувати виставлену оцінку, навіть на моє прохання.

Clear selection

22. Чи здійснюєте ви самооцінювання результатів своєї роботи під час занять?

так, постійно;

здебільшого, так

Clear selection

23. В яких формах Ви, як правило, отримуєте зворотній зв’язок від вчителів щодо Вашого навчання:

Від усіх вчителів

Від більшості вчителів

Від окремих вчителів

У поодиноких випадках

Пояснення та аргументація виставлених оцінок

Аналіз допущених помилок

Визначення шляхів покращення результатів навчання

Заохочення до подальшого навчання

Від усіх вчителів

Від більшості вчителів

Від окремих вчителів

У поодиноких випадках

Пояснення та аргументація виставлених оцінок

Аналіз допущених помилок

Визначення шляхів покращення результатів навчання

Заохочення до подальшого навчання

Clear selection

24. У школі оцінюють Ваші навчальні досягнення з метою:

відстеження Вашого індивідуального прогресу;

визначення рівня Ваших знань, умінь і навичок;

для відтворення матеріалу підручника;

мені невідомо з якою метою;

оцінка використовується як інструмент покарання.

Clear selection

25. Від кого (чого) залежать Ваші результати навчання?

виключно від мої праці та наполегливості;

від моєї праці та батьків, які мотивують мене до навчанні;

від рівня викладання;

від більш поблажливого ставлення вчителів;

від погодних умов;

від моїх однокласників, які допомагають мені на уроках та з домашніми завданнями;

від обладнання та інтер’єру школи;

від об’єктивного/необ’єктивного оцінювання моїх навчальних досягнень.

26. Ваша думка вислуховується і враховується вчителями під час проведення уроків?

так, завжди і в повній мірі враховується;

враховується з окремих предметів;

більшість вчителів нав’язують свою думку як єдино правильну;

у школі думка учнів практично не враховується.

Clear selection

27. Укажіть твердження, з яким Ви найбільше погоджуєтесь:

я відповідально ставлюсь до навчання, усвідомлюю його важливість для подальшого життя, моя школа цю відповідальність розвиває;

я відповідально ставлюсь до навчання, усвідомлювати його важливість для подальшого життя, але школа цю відповідальність не розвиває;

освітній процес у моїй школі не сприяє відповідальному ставленню до навчання, відповідально ставлюся довивчення деяких предметів;

вважаю, що школа не готує випускника до життя, тому умене відповідальність за результати навчання відсутня.

Clear selection

28. Чи проводяться з Вами бесіди про важливість дотримання академічної доброчесності: неприпустимість списування та плагіату, необхідності вказувати джерела інформації, які використовуються тощо? (можливо обрати кілька варіантів відповідей)

так, регулярно проводяться;

так, але нерегулярно;

тільки на початку навчального року;

подібні заходи не проводились;

не розумію, про що йдеться.

29. З якою метою Ви відвідуєте шкільну бібліотеку (інформаційно-ресурсний центр)? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

для самопідготовки, консультацій, проектної роботи;

відвідую тільки для отримання необхідної літератури та підручників;

відвідую під час зустрічей з письменниками, виставок учнівських робіт, іншої культурної діяльності;

не користуюсь шкільною бібліотекою.

30. Оберіть питання, у вирішенні яких Ви брали участь? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

оформлення та дизайн навчальних кабінетів та інших приміщень;

визначення профілю навчання;

визначення курсів за вибором і факультативів;

режим роботи школи;

тематика гуртків;

дозвілля;

□ моя думка не враховувалась щодо жодного із варіантів;

Other:

31. В яких ініціативах (заходах, проектах, подіях тощо) Ви берете участь?

Постійно

Часто

Іноді

Ніколи

Які організовуються в класі

Які стосуються усієї школи

Ініціативи на рівні громади (району, міста/села, області)

Clear selection

32. Найчастіше участь у вищезазначених заходах Ви брали:

за власною ініціативою;

за ініціативи однокласників;

з ініціативи класного керівника;

з ініціативи керівництва школи;

за примусом.

Clear selection

33. Які позаурочні заходи організовуються у школі? (можливо обрати кілька варіантів відповідей)

екскурсії;

майстер-класи;

пікніки на природі;

походи в кіно;

спортивні свята;

відвідування кінотеатрів, театрів, музеїв, виставок тощо;

Other:

34. Як Ви отримуєте інформацію про діяльність школи та про події, які в ній відбуваються? (можливо обрати кілька варіантів відповідей)

від класного керівника;

з інформаційних стендів у школі;

з сайту школи;

з спільноти в соціальних мережах;

з інтерактивної інтернет-платформи;

важко отримати інформацію;

мене це не цікавить;

інформацію отримую лише з власної ініціативи;

□ інформація недоступна для мене.

35. У яких формах вчителі і керівництво інформують Вас про негативне ставлення до корупції? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

уроки;

позаурочні заходи;

бесіди;

бесіди із запрошенням гостей;

через електронні ресурси;

через індивідуальну роботу;

практично не інформують.

36. Якого запитання або запитань не вистачає у цій анкеті? Поставте будь ласка, собі це запитання і надайте на нього відповідь.

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms