«САМОРЕГУЛЯЦИЯ детей и подростков с РАС. Сенсорный подход».
Каким образом родители и специалисты могут помочь саморегуляции ребёнка в сложных для него социальных и учебных ситуациях?

- об этом нам расскажет Мария Ушакова, специальный психолог, специалист по сенсорной интеграции (обучение в ИРаВ, СПб), специалист DIRFloortime® продвинутого уровня (DIR202), ICDL, руководитель группы Pro100deti  
https://web.telegram.org/z/#-1749466663
https://vk.com/pro100.deti
https://instagram.com/pro100.deti

Ребёнку с аутизмом бывает трудно включиться в учебную деятельность, сконцентрироваться на задаче, а также ему может быть дискомфортно в общественных местах. Причиной могут выступать особенности его сенсорной сферы: гипо- или гиперчувствительность, нарушения ощущений собственного тела в пространстве, нестабильный уровень реактивности нервной системы и т.д.
Сенсорные проблемы - один из основных симптомов РАС. Трудности в сфере обработки сигналов приводят к существенному снижению уровня функциональности ребёнка.

На вебинаре вы узнаете:
* как поддерживать оптимальный уровень активности ребёнка в учебной ситуации;
* что может помочь ребёнку не перегружаться в общественных местах и обрести самоконтроль;
* как адаптировать среду для ребёнка с сенсорными особенностями;
* что делать в ситуации сенсорной перегрузки.
Для участия в вебинаре бесплатно заполните предварительную анкету.