Fundação Educacional de Além Paraíba

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Questionário de Avaliação Docente - Direito 7º Período/2020

O professor apresenta e discute o plano de ensino no primeiro dia de aula, enfatizando a referência bibliográfica e critérios de avaliação.

SIM, SEMPRE

ÀS VEZES

NÃO, NUNCA

Direito das Sucessões/Esp. Marta Xavier

Direito Administrativo I/Ms. Angélica

Direito do Trabalho I/Esp. Ademir

Direito Empresarial II/Esp. Carla

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O professor é pontual com cumprimento de início e término das aulas.

SIM, SEMPRE

ÀS VEZES

NÃO, NUNCA

Direito das Sucessões/Esp. Marta Xavier

Direito Administrativo I/Ms. Angélica

Direito do Trabalho I/Esp. Ademir

Direito Empresarial II/Esp. Carla

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O professor preocupa-se com a aprendizagem dos alunos, fomenta o raciocínio crítico e incentiva a produção de conhecimento.

SIM, SEMPRE

ÀS VEZES

NÃO, NUNCA

Direito das Sucessões/Esp. Marta Xavier

Direito Administrativo I/Ms. Angélica

Direito do Trabalho I/Esp. Ademir

Direito Empresarial II/Esp. Carla

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O professor relaciona sua disciplina com outras do currículo do curso e/ou com a prática, promovendo a compreensão da interdisciplinaridade.

SIM, SEMPRE

ÀS VEZES

NÃO, NUNCA

Direito das Sucessões/Esp. Marta Xavier

Direito Administrativo I/Ms. Angélica

Direito do Trabalho I/Esp. Ademir

Direito Empresarial II/Esp. Carla

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O professor relaciona sua disciplina com outras do currículo do curso e/ou com a prática, promovendo a compreensão da interdisciplinaridade.

SIM, SEMPRE

ÀS VEZES

NÃO, NUNCA

Direito das Sucessões/Esp. Marta Xavier

Direito Administrativo I/Ms. Angélica

Direito do Trabalho I/Esp. Ademir

Direito Empresarial II/Esp. Carla

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O professor enriquece as aulas utilizando metodologia dinâmica e tecnologias de informação como estratégia de ensino.

SIM, SEMPRE

ÀS VEZES

NÃO, NUNCA

Direito das Sucessões/Esp. Marta Xavier

Direito Administrativo I/Ms. Angélica

Direito do Trabalho I/Esp. Ademir

Direito Empresarial II/Esp. Carla

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O professor através de sua experiência, apresenta exemplos contextualizados com relação a problemas práticos.

SIM, SEMPRE

ÀS VEZES

NÃO, NUNCA

Direito das Sucessões/Esp. Marta Xavier

Direito Administrativo I/Ms. Angélica

Direito do Trabalho I/Esp. Ademir

Direito Empresarial II/Esp. Carla

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O professor além de utilizar a bibliografia proposta, estimula a busca de outros conteúdos (artigos científicos, revistas,entre outros).

SIM, SEMPRE

ÀS VEZES

NÃO, NUNCA

Direito das Sucessões/Esp. Marta Xavier

Direito Administrativo I/Ms. Angélica

Direito do Trabalho I/Esp. Ademir

Direito Empresarial II/Esp. Carla

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O professor demonstra planejamento, organização e sequência na bordagem dos conteúdos ministrados.

SIM, SEMPRE

ÀS VEZES

NÃO, NUNCA

Direito das Sucessões/Esp. Marta Xavier

Direito Administrativo I/Ms. Angélica

Direito do Trabalho I/Esp. Ademir

Direito Empresarial II/Esp. Carla

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O professor possui bom relacionamento com a turma.

SIM, SEMPRE

ÀS VEZES

NÃO, NUNCA

Direito das Sucessões/Esp. Marta Xavier

Direito Administrativo I/Ms. Angélica

Direito do Trabalho I/Esp. Ademir

Direito Empresarial II/Esp. Carla

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O professor faz análise e discussão dos resultados da avaliação (revisão de prova) como oportunidade de aprendizagem.

SIM, SEMPRE

ÀS VEZES

NÃO NUNCA

Direito das Sucessões/Esp. Marta Xavier

Direito Administrativo I/Ms. Angélica

Direito do Trabalho I/Esp. Ademir

Direito Empresarial II/Esp. Carla

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Quais ferramentas o professor utiliza nas aulas online

Plataforma

Skype

Vídeo Chamada por outros meios

Direito das Sucessões/Esp. Marta Xavier

Direito Administrativo I/Ms. Angélica

Direito do Trabalho I/Esp. Ademir

Direito Empresarial II/Esp. Carla

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Como classifica o aproveitamento das aulas online em tempos de isolamento social durante a Pandemia do Coronavírus/Covid 19?

BOM

REGULAR

RUIM

Direito das Sucessões/Esp. Marta Xavier

Direito Administrativo I/Ms. Angélica

Direito do Trabalho I/Esp. Ademir

Direito Empresarial II/Esp. Carla

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Educação e Gestão Socioambiental (semipresencial)/Ms. Klinger

BOM

REGULAR

RUIM

Plataforma do Ambiente Virtual de Aprendizagem

Articulação entre momentos presenciais e a distância

Eficácia na Avaliação da aprendizagem

Retorno do professor para o aluno na plataforma

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Coordenação do curso

SIM, SEMPRE

ÀS VEZES

NÃO, NUNCA

Está disponível no horário estabelecido de coordenação, atendendo a demanda da turma

Se empenha no desenvolvimento e qualidade do curso

A gestão do coordenador é pautada na liderança e cria um ambiente estimulante e motivador para os alunos

Relaciona-se bem com os alunos

Busca ou abre possibilidade para o diálogo

Transmite as informações referentes ao curso de forma clara

SIM, SEMPRE

ÀS VEZES

NÃO, NUNCA

Está disponível no horário estabelecido de coordenação, atendendo a demanda da turma

Se empenha no desenvolvimento e qualidade do curso

A gestão do coordenador é pautada na liderança e cria um ambiente estimulante e motivador para os alunos

Relaciona-se bem com os alunos

Busca ou abre possibilidade para o diálogo

Transmite as informações referentes ao curso de forma clara

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