استبيان قياس رضا أعضاء هيئة التدريس عن برنامج تدريب إلكتروني
Sign in to Google to save your progress. Learn more
الإسم *
 شجع البرنامج الطلبة على المشاركة النشطة في عملية التدريب بدلا من الاستماع *
 ساهم البرنامج في تنمية مختلف جوانب التدريب لدي الطلاب *
 مكن البرنامج من التواصل الفعال بيني وبين الطلاب *
 وفر البرنامج طرقا متعددة لتقييم الطلاب *
 دعم البرنامج استخدام استراتيجيات تدريس متنوعة وذات فعالية *
 أضفى البرنامج نوعا من الحرية في التعامل مع المقرر الدراسي *
 زاد البرنامج من دافعية الطلبة نحو الإنجاز الأكاديمي *
 أحسست بالملل أثناء التدريس الإلكتروني نظرا لافتقار التفاعل الإنساني *
 شعرت بالإحباط أثناء التدريس نظراً لضعف كفاءتي التقنية *
 تكررت الأعطال الفنية المفاجئة للأجهزة والشبكة أثناء استخدام التعليم الإلكتروني *
 استغرق بناء الاختبارات الإلكترونية الكثير من الوقت والجهد *
 ظهرت مشاكل صحية كإجهاد العين أو آلام الظهر نظرا للجلوس فترات طويلة أمام شاشة الحاسب *
 لم يدعم البرنامج تحقيق أهداف بعض المقررات ذات الطبيعة العملية *
 زيادة العبء التدريسي على أعضاء هيئة التدريس *
 قلة الحوافز المادية والمعنوية لأعضاء هيئة التدريس في استخدام نظام التعليم الإلكتروني *
 عدم توافر الدعم الفني في نظام إدارة البرنامج *
 عدم توفر الخصوصية والسرية عند استخدام التدريب الإلكتروني *
 صعوبة الدخول على نظام إدارة البرنامج في بعض الأوقات من خلال الهاتف المحمول *
 صعوبة استخدام وتوظيف أدوات التقييم داخل نظام إدارة البرنامج *
 صعوبة تتبع مدى تقدم الطلاب في انجاز المهام الموكلة إليهم أثناء التقدم في دراسة البرنامج *
 يسر برنامج التدريب الإلكتروني التعاون مع الزملاء من أعضاء هيئة التدريب *
 أتاح البرنامج التدريب من أي مكان وفي أي وقت *
 صعوبة التواصل مع الطلاب في بعض الأوقات نظراً لضعف شبكة الإنترنت *
 توفر آلية منتظمة وواضحة للإعلان عن التعليمات والمستجدات في نظام البرنامج *
 توفر دورات إرشادية وتدريبية لتنمية المهارات المطلوبة لأعضاء هيئة التدريب للتعامل مع البرنامج بفاعلية *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy