1-7. 가정 내 인터넷이 연결되어 있습니까?

2-1. 지난 한 주 동안 학교 수업 관련 예습이나 복습, 혹은 과제수행을 위해 몇 시간을 할애하였습니까?

2-2. 지난 한 주 동안 관심 분야 주제와 관련한 학습을 위해 몇 시간을 할애하고 있습니까?

2-3. 지난 한 주 동안 몇 권의 책을 읽었습니까?

2-4. 지난 한 주 동안 독서를 위해 몇 시간을 할애하였습니까?

2-5. 개인 소유의 스마트폰이 있습니까?

2-6. 하루 평균 스마트폰을 몇 시간 사용합니까?

2-7 스마트폰으로 가장 많이 하는 활동은 무엇입니까?

3-1. 지난 한주 동안 부모님은 과제나 학습지도를 위해 얼마나 많은 시간을 할애하셨습니까?

3-2. 최근 1주일 간 부모님과 30분 이상 진지한 대화를 몇 번 정도 나누었습니까?

3-3. 사설 독서실이나 공부방을 얼마나 이용하고 있습니까?

3-4. 수학, 과학 등 학교수업과 관련된 사교육을 얼마나 받고 있습니까?

3-5. 관심분야의 취미와 특기와 관련된 사교육을 얼마나 받고 있습니까?

4-1. 학습수행과 관련하여 가장 어려운 점은 무엇입니까?

C-7. 나는 내가 세운 공부목표를 잘 달성했는지 스스로 평가해 본다.

C-8. 나는 현재의 결과에 비추어 내 공부목표와 계획을 조정한다.

D-2. 부모님은 나에게 늘 사랑과 애정을 보이신다

D-3. 부모님과 나는 서로를 잘 이해하는 편이다

D-4. 부모님과 나는 무엇이든 허물없이 이야기하는 편이다

D-5. 나는 내 생각이나 밖에서 있었던 일들을 부모님께 자주 이야기하는 편이다

D-6. 부모님과 나는 대화를 자주 나누는 편이다

D-7. 부모님은 집안의 공부 분위기를 조성하신다

D-8. 부모님은 학교 공부와 숙제를 확인하신다

D-9. 부모님은 공부를 직접 가르치신다

D-10. 부모님은 공부방법에 대해 조언하신다 

D-11. 부모님은 성적관리에 신경쓰신다

D-12. 부모님은 과외나 학원을 결정하기 위해서 정보를 수집하신다

D-13. 부모님은 나의 공부를 위한 지출을 아끼지 않으신다 (학원, 과외, 문제지 등)

D-14. 부모님은 평소 생활을 확인하고 일정을 관리하신다 

E-1. 향후 진로설정과 관련하여, 내가 좋아하고 잘하는 것(적성 및 소질)이 무엇인지 아직 잘 알지 못한다

E-3. 향후 진로에 대해 잘 알고 있지만, 가보고 싶은 진로가 너무 많아 하나를 선택하기가 힘들다

E-4. 나는 현재, 내가 가보고 싶은 향후 진로가 자주 바뀐다

E-6. 미래란 알 수 없는 것이므로 향후 진로를 미리 설정해봐야 아무런 소용이 없다

E-7. 나는 현재, 나의 향후 진로설정에 있어서 나 자신의 의견보다는 부모님의 의견을 더 따르는 편이다

F-2. 지능은 시간이 지나도 크게 변하지 않는다

F-3. 새로운 것을 배우더라도 지능은 좋아지지 않는다

F-4. 지금의 능력과는 상관없이 누구든 자신의 능력을 발전시킬 수 있다

F-5. 누구나 노력하면 똑똑해질 수 있다

F-6. 지능은 인생 전반에 걸쳐 계속 변화한다

G-1. 나는 수업 중에 잘하려고 열심히 노력한다

G-2. 나는 수업시간에 최선을 다 한다.

G-3. 나는 수업 시간에 하는 토론에 참여한다.

G-4. 나는 수업에 주의를 기울인다.

G-5. 나는 수업내용을 주의 깊게 듣는다

G-6. 나는 수업을 하는 동안 기분이 좋다.

G-7. 나는 수업시간에 하는 공부와 활동들에 흥미를 느낀다.

G-8. 나는 수업시간이 재미있다.

G-9. 나는 수업시간에 새로운 것을 배우는 것이 즐겁다.

G-10. 나는 수업시간에 하는 공부와 활동들에 몰입한다.

H-1. 다른 친구들과 함께 공부하기를 좋아한다.

H-2. 다른 친구들과 함께 공부할 때 공부가 더 잘 된다.

H-3. 같은 집단의 친구들이 공부를 잘 할 수 있도록 도와주는 것을 좋아한다.

H-4. 다른 학생들보다 앞서려고 노력한다.