БИЛЕТ ДЛЯ КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДОЛЖНОСТИ «ВОСПИТАТЕЛЬ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»  (ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ)
Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Соотнесите названия направлений воспитания, указанные в Программе непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2021-2025 гг., с их определениями *
0 points
1.Экологическое воспитание
2.Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни
3.Воспитание психологической культуры
4.Правовое воспитание
А. Воспитание, направленное на формирование правовой культуры, законопослушного поведения, понимания обучающимся ответственности за противоправные действия.
Б. Воспитание, направленное на развитие эмоционально-ценностной сферы личности, ее творческого потенциала и ресурсных возможностей; формирование умений и навыков эффективной адаптации к изменяющимся условиям жизнедеятельности; развитие коммуникативных способностей; стимулирование процессов самопознания и самосовершенствования, стремления к самореализации
В. Воспитание, направленное на формирование безопасного поведения обучающихся в социальной и профессиональной деятельности, повседневной жизни, навыков здорового образа жизни, на осознание значимости здоровья как ценности, физическое совершенствование
Г. Воспитание, направленное на формирование у обучающихся ценностного отношения к природе, навыков рационального природопользования и защиты окружающей среды

2. Условиями воспитания гражданственности и патриотизма личности согласно Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь, с учетом возрастных особенностей обучающихся на I ступени общего среднего образования, являются… 

Выберите несколько ответов.

*
0 points
Required
3. Согласно Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи в Республике Беларусь содержание эстетического воспитания включает:
Выберите несколько ответов.
 
*
0 points
Required

4. В Положении о группах продленного дня учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, прописано, что продолжительность работы группы продленного дня составляет:

Выберите один ответ.

*
0 points

5. Согласно Положению о группах продленного дня учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, группы продленного дня открываются для…

Выберите один ответ.

*
0 points
6. Соотнесите термины, применяемые в Законе Республики Беларусь «Об  основах деятельности по профилактике правонарушений», с их определениями 
*
0 points
1. близкие родственники
2. индивидуальная профилактика правонарушений
3. правонарушение
4. профилактика правонарушений
А. деятельность субъектов профилактики правонарушений по оказанию корректирующего воздействия на гражданина в целях недопущения совершения правонарушений, осуществляемая в соответствии с настоящим Законом и другими актами законодательства
Б. деятельность по применению мер общей и (или) индивидуальной профилактики правонарушений субъектами профилактики правонарушений в соответствии с настоящим Законом и другими актами законодательства
В. родители, дети, усыновители (удочерители), усыновленные (удочеренные), родные братья и сестры, дед, бабка, внуки, а также супруг (супруга)
Г. противоправное виновное действие (бездействие), за совершение которого предусмотрена уголовная или административная ответственность

7. Соотнесите структурные этапы общеразвивающего занятия на воздухе (независимо от вида прогулки) с его компонентами, указанными в методических рекомендациях по организации деятельности группы продлённого дня (2022г.).

Выберите несколько ответов.

0 points
А. Организационно-мотивационный этап
Б. Движение по намеченному маршруту и выполнение предусмотренных заданий
В. Подведение итогов прогулки. Рефлексия
Г. Возвращение в школу. Переодевание детей, гигиенические процедуры
1.наблюдение, поисковая, исследовательская, творческая деятельность
2.одевание детей
3.инструктаж о правилах поведения и технике безопасности
4.беседы по теме прогулки
5.переодевание детей
6.обсуждение с учащимися: что узнали, чему научились, что удивило в ходе прогулки
7.гигиенические процедуры
8.распределение поручений
9.самостоятельная деятельность учащихся
10.мотивационная беседа (загадки, проблемные ситуации, занимательные задания и т.д.)
 8. Соотнесите формы проведения занятий и их названия, предлагаемые к проведению в группе продлённого дня в 1 класс, с воспитательными целями, согласно Примерному календарно-тематическому планированию (Е.В. Камяк). 
*
0 points
1.Игра-знакомство «Клубок дружбы»
2.Прогулка-практикум «Дворик вежливых ребят»
3.Комбинированная прогулка «Волшебный клубок»
4.Театр-экспромт «Вежливые сказки»
А. Закрепление правил вежливости в различных ситуациях
Б. Освоение правил группы продленного дня, культуры общения в процессе взаимодействия
В. Практическое закрепление правил культуры общения в процессе взаимодействия
Г. Воспитание внимательного отношения к окружающим в процессе взаимодействия

9. Соотнесите структурные этапы спортивного часа с его компонентами, согласно методическим рекомендациям по организации деятельности группы продлённого дня (2022г.). 

Выберите несколько ответов.

0 points
А. подготовительной
Б. основной
В. заключительный
1.игры малой подвижности
2.эстафеты
3.упражнения на восстановление дыхания
4.игры средней интенсивности
5.разминка
6.игры высокой интенсивности
10. Соотнесите этапы примерного режима группы продлённого дня I класса учреждения общего среднего образования с его компонентами, согласно требованиям Санитарных норм и правил (п. 124, п. 175, п. 103) и методическим рекомендациям по организации деятельности группы продленного (2022г.):

Примерный режим группы продленного дня в I классе:

*
0 points
12.30–12.40
12.40–13.20
13.20–13.45
13.45–15.20
15.20–16.05
16.05–16.20
16.20–16.55
16.55–17.15
17.15–17.50
17.50–18.20
18.20–18.30
Подведение итогов дня. Уход детей домой (10 мин).
Свободная игровая деятельность на открытом воздухе (30 мин).
Свободная игровая деятельность на воздухе (40 мин).
Гигиенические процедуры. Обед (25 мин).
Приём учащихся в группу (10 мин).
Подготовка ко сну. Дневной сон. Гигиенические процедуры (95 мин).
Свободная игровая деятельность (20 мин).
Подготовка к спортивному часу (10 мин). Спортивный час (35 мин).
Полдник. Гигиенические процедуры (15 мин).
Общеразвивающее занятие в помещении (35 мин).
Общеразвивающее занятие на открытом воздухе (35 мин).
Submit
Clear form
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report