موافق بشدة
موافق
محايد
غير موافق
غير موافق بشدة
أرى بأن الأدوات المستخدمة للتفاعل في التعليم عن بعد كافية
أشعر بالعزلة الاجتماعية أثناء التعليم عن بعد بسبب ضعف التفاعل.
أشعر بأنه من الصعب استبدال التفاعل في الفصول الدراسية التقليدية بالتفاعل عن بعد.
بإمكاني مشاركة آرائي وأفكاري بطريقة تزامنية (في الفصول الافتراضية مثلا) أو غير تزامنية (في منتديات النقاش مثلا)
أهتم بتكوين علاقات اجتماعية مع زملاء الدراسة لتبادل الخبرات ومشاركة الاهتمامات بقدر اهتمامي بالدراسة بحد ذاتها.
أُفضل المقررات التي أعبر فيها لفظياً عن رأيي وأفكاري وتجاربي أكثر من غيرها.
تساعدني المشاركة والتفاعل في تذكر المعلومات المقدمة وفهمها بشكل أكبر.
أشعر برضى ودافعية للتعلم عند تفاعلي خلال المحاضرات.
أشعر بأن تفاعلي في المقررات عن بعد يساهم في تنمية مهاراتي في الحوار والنقاش.
أشعر بأن تفاعلي يساهم في تنمية مهاراتي في التحليل وحل المشكلات والتفكير النقدي للأمور التي حولي.
تتضمن التغذية الراجعة من أستاذ المقرر (سواء الصوتية أو الكتابية) عبارات تحفيزية وتشجيعية.
تُوضح ملاحظات أستاذ المقرر نقاط القوة والضعف والتي تساعدني في معرفة كيفية تحسين أدائي.
