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GUÍA N°5 Ciencias Naturales: Semana del 29 de Junio - 12 de Julio (Primeros Medios)
Instrucciones: Marque la alternativa correcta para las siguientes preguntas, las cuales son las mismas que aparecen en la guía.
Escriba su nombre, curso y dirección de correo electrónico en donde se le indique.
Si no posee correo escriba
profesolange1@gmail.com
Puede apoyarse en los videos para resolver el formulario.
Biología:
https://www.loom.com/share/2493b1e6c36d40029206ad56b418e3df
Física:
https://www.loom.com/share/b3340ee646044bb7bdc2d2762d39baeb
Química:
https://www.loom.com/share/3e4545c7adcc4e3c9bd2bd39c11b4caa
Un saludo afectuoso y Vamos que se puede!!
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BIOLOGIA: UNIDAD 1: EVOLUCION Y BIODIVERSIDAD Objetivo: Conocer las evidencias de evolución, comprendiendo que el conocimiento científico es uno solo, pero que es desarrollado por diferentes disciplinas que se complementan.
1. Ciencia que estudia la evidencia de un organismo que vivió en épocas geológicas pasadas y se ha conservado de alguna forma.
*
1 point
Anatomía comparada
Embriología
Paleontología
2. Las especies presentadas a continuación corresponden a la ala de un ave y a la ala de un insecto. Representan una evidencia anatómica de tipo:
*
1 point
Homólogo
Análogo
Vestigial
3. Las especies presentadas a continuación corresponden a la mano de un humano y a un ala de ave. Representan una evidencia anatómica de tipo:
*
1 point
Homólogo
Analógo
Vestigial
4. Los seres vivos, en este caso el ser humano posee estructuras que están atrofiadas y no tienen función evidente.(Muelas del juicio y coxis)
*
1 point
Homólogo
Analógo
Vestigial
5. Todas estas especies (ver imagen )provienen de un antecesor común, pero al irse adaptando a las condiciones de cada lugar en el que habitan fueron evolucionando y originando especies distintas.”¿Qué prueba evolutiva representa el párrafo anterior?
*
1 point
Anatomía comparada
Embriológica
Biogeográfica
6. Observa las siguientes etapas del desarrollo de distintos animales: ¿A qué evidencia representa?
*
1 point
Paleontología
Biología molecular
Embriológica
7. Observa los embriones de tortuga y del ser humano (pregunta anterior) en sus distintas etapas. ¿Se puede afirmar que tienen un ancestro común? ¿En qué te basas para fundamentar tu respuesta?
*
2 points
Your answer
8. Los paleontólogos hacen excavaciones en los yacimientos de fósiles para encontrarlos y desenterrarlos. Investiga acerca del hallazgo del dinosaurio fósil chileno Chilesaurio diegosuarezi. a) ¿En qué periodo vivió?, b) ¿En qué región de Chile fue descubierto?, c) ¿Qué tipo de alimentación tenia?
*
3 points
Your answer
Física: UNIDAD 1: ONDAS Y SONIDO. Objetivo: Determinar los elementos temporales de las ondas a través de un gráfico.
1. La amplitud de una onda puede entregar información respecto de la energía que ésta transporta, se obtiene midiendo distancia entre punto de equilibrio y un valle o entre punto de equilibrio y una cresta. ¿Qué onda tiene mayor amplitud?
*
1 point
Onda A
Onda B
Ambas tienen la misma amplitud
2. La longitud de onda (λ) es la distancia que hay entre dos crestas o dos valles, o cresta más valle. ¿Qué onda representa menor longitud de onda? (Roja o Azul)
*
1 point
Roja
Azul
Ambas tienen la misma longitud de onda
3. Observa la gráfica, representa la propagación de una onda, que tiene 8s. de periodo. Determina, la Amplitud y longitud de onda.
*
1 point
Amplitud 5; Longitud de onda 4
Amplitud 8; Longitud de onda 5
Amplitud 5; Longitud de onda 5
4. Problema: Determina la velocidad de propagación de la onda (v), si posee una longitud de onda (λ)de 4m y periodo (T) de 8s.
*
1 point
4 m/s
0,5 m/s
1 m/s
5. Problema: Analiza el gráfico que representa una onda que tiene un periodo de 8 s. Determina su frecuencia.
*
1 point
0,125 Hz
10 hz
5 hz
6. Define con tus palabras a) periodo, b) frecuencia y c) velocidad de propagación.
*
3 points
Your answer
Química: UNIDAD 0: Estructura Atómica y Tabla Periódica. Objetivo: Reconocer la estructura básica del átomo, identificando el número atómico y másico. Determinar las características básicas de la tabla periódica.
1. ¿Cuál de las alternativas identifica correctamente las partículas subatómicas?
*
1 point
1. Protones 2.Electrones 3. Neutrones
1. Protones 2. Neutrones 3. Electrones
1. Electrones 2. Neutrones 3. Protones
2. ¿Cuál de las siguientes relaciones con respecto al átomo es incorrecta?
*
1 point
Neutrón-carga eléctrica neutra.
Protón-carga eléctrica positiva.
Electrón-carga eléctrica neutra
3. ¿Qué información revela el número atómico (Z)?
*
1 point
La cantidad de protones en un átomo.
La cantidad de neutrones en un átomo.
La cantidad de electrones en un átomo.
4. Si el número atómico de un elemento “X” es igual a 17 y su masa atómica 35, ¿cuántos Protones y electrones posee este elemento?
*
1 point
17
18
35
5. ¿Cuál es el número de neutrones de un átomo de Berilio, si este posee un número atómico de 4 y másico de 9?
*
1 point
4
5
6
6. Calcula la cantidad de protones, neutrones y electrones en el siguiente catión. (Z= 20; A= 40)
*
1 point
p=20 n°=20 e=18
p=20 n°=20 e=20
p=18 n°=20 e=18
7. ¿Qué elemento químico se encuentra en el grupo 2, periodo 3?
*
1 point
Li (Litio)
Be (Berilio)
Mg (Magnesio)
8. María José tiene que fabricar cables eléctricos, por lo que el material que debe elegir debe ser un buen conductor de la electricidad. Para ello, se le presentaron los siguientes materiales: ¿Qué material debería escoger?
*
1 point
Fluor (F)
Silicio (Si)
Cobre (Cu)
9. Un elemento químico posee número atómico 22, másico 48 y es un Metal. ¿Qué tipo de elemento químico se está caracterizando?
*
1 point
Magnesio (Mg)
Titanio (Ti)
Calcio (Ca)
10. Completa los datos de la tabla para el Carbono.
*
1 point
Símbolo=C Z= 6 Grupo= 14 Periodo=2
Símbolo=Ca Z= 20 Grupo= 2 Periodo=4
Símbolo=Co Z= 27 Grupo= 9 Periodo=4
Indica lo que comprendiste.
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