От 717 до 718 г. н.е. се случва Втората обсада на Константинопол от арабите. Тази обсада е интересна и защото в нея участват три страни: арабите, византийците и българите. Задачата на студентите е след като бъдат разпределени в един от трите лагера и получат текстове за работа да подготвят драматизация, която представя гледната точка на съответната страна в обсадата: на ромеите, арабите и българите.  Целта на всеки отбор е да разучи текста, да си разпредели роли и пред публика  да представи какво според тях се е случило от 717 до 718 г. Тази работилница цели да развие у студентите осъзнаване на ролята на гледната точка, както и способността да се разказва за едно и също по различен начин. В същото време този метод ползва структурата на шекспировата пиеса „Хамлет“ като преповтаря нейната рамка. Лекцията на преподавателя сама по себе си е пиеса, представление, което той изнася пред студентите. Ако преподавателят въвлече студентите да пресъздадат сценка като пиеса в рамките на по-голямата пиеса на лекцията се получава феноменът „пиеса в пиесата“, познат най-добре от Хамлет на Шекспир.

Гл.ас.д-р Христо Чукурлиев е член на секцията по Педагогика в департамент Чужди езици и култури на НБУ. Интересите му са в няколко сфери: модели за управление и приложението им в различни социални и индивидуални дейности; дигитални технологии, процеси на дигитализация и трансформация; история на цивилизациитеи религиите в контекста на еволюцията/революциите на моделите за разбиране и управление на процесите. В аспекта на висшето образование се интересува от трасформацията на формите и методите на преподаване и връзката им с професиите на бъдещето.