Тема: Объемные работы. Особенности расстановки элементов в композиции «Пирамидка»

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Творческое объединения «Природа и фантазия»
Раздел: Прикладное творчество. Плоскостные и объёмные работы.
Группа первого года обучения (постоянная),
Возраст уч-ся: 7-8 лет.
Название программы, ее автор: программа Бакаевой Нины Викторовны«Я и окружающий мир»

Напиши свое имя и фамилию! *

Здравствуйте ребята.

Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, чётко говорим
Читаем, учим и тихонечко сидим.

Сегодня мы продолжаем наше путешествие по удивительной стране творчества, где есть два волшебных города, а живут в них плоские и объёмные работы.

Сегодня я предлагаю вам, продолжить знакомиться с новыми жителями города объемных фигур!

Что бы узнать, на чем мы отправимся в наше путешествие, на этот раз, нам нужно отгадать ребус! *

Молодцы! Путешествовать мы будем на вертолете.

Путешествие начинается.

Солнце встало высоко
Едим очень далеко.
Город видим впереди.
Что за город? Погляди!
Что же вижу я внизу,
И понять я не могу
Все фигуры помешались
Спутались и потерялись!

Продолжаем наводить порядок в городе объемных фигур, и что бы узнать следующего жителя нашего города нам надо отгадать загадку!

Правильно! Молодцы!

Пирамида

Давайте подумаем, какие предметы окружающие нас имеют форму пирамиды?

Пирамида вокруг нас

В мире есть несколько самых необычных и известных архитектурных достопримечательностей в виде пирамид!

Пирамиды вокруг нас

Физкультминутка! Сколько мы всего узнали, и наверное устали. Встаньте и повторяйте упражнения!

Если поверхность четырехугольной пирамиды разрезать, а затем развернуть, то получится фигура, состоящая из четырех треугольников и одного прямоугольника.

А теперь нам нужно выполнить практическое задание. Нам предстоит сделать интересную поделку «Пирамидка»!

Для этого нам понадобится:
1. Листы бумаги.
2. Клей. Лучше использовать клей-карандаш. Он менее маркий.
3. Ножницы, для резки бумаги.
4. Карандаш или фломастер.

Ребята, прежде чем приступить к практической части, давайте вспомним правила по технике безопасности на занятиях.

- В процессе труда постоянно поддерживайте порядок на рабочем месте.
- Используйте инструменты только по назначению
- Необходимо помнить про осанку, постановку руки.

Вспомни правила безопасной работы с ножницами!