Questionario Personale ATA a.s. 2019/20
Le chiediamo gentilmente di esprimere la sua opinione su alcuni aspetti della vita scolastica e sul funzionamento della scuola nella quale attualmente lavora. Le risposte che darà aiuteranno l’organizzazione a strutturare un piano di miglioramento. Il questionario è anonimo, le informazioni che fornirà saranno utilizzate nel massimo rispetto della sua privacy.
Salvatore Farina Nacque a Sorso, nel 1846, era l'ultimo di sei figli: a parte lui morirono tutti precocemente. Sorso, il centro più grande della Romangia, regione geografica della Sardegna Nord occidentale, antica baronia aragonese "Encontrada de Romangia", si affaccia sul Golfo dell'Asinara, è poco distante dal mare, ed è poco distante anche da Sassari, capoluogo di provincia. Il padre, Agostino Farina, fu Magistrato, negli anni cinquanta dell'Ottocento, ed aveva iniziato la sua carriera nel suo luogo d'origine, a Tempio, e aveva prestato servizio come procuratore del Re di Sardegna a Tempio, a Nuoro, a Sassari; in quei centri urbani aveva amministrato la giustizia, e a Nuoro anche le carceri, e non senza rischi personali. La madre Chiara Oggiano apparteneva ad una famiglia benestante originaria di Sorso. Gli anni dell'infanzia di Salvatore a Sassari furono anni di formazione primaria: studiò grammatica e retorica sotto la guida dello scolopio padre Romaneddu delle Scuole Pie. A Sassari frequentò il ginnasio e il liceo classico, e fu compagno di studi e amico dello storico Enrico Costa. Nel 1855 durante l'epidemia di colera che mieté migliaia di vittime e soprattutto sassaresi, morì la nonna materna Caterina Oggiano Addis. Nel 1857 seguì ad essa la perdita dolorosissima della madre, che a soli trentasei anni era stata colpita da paralisi, e infine la scomparsa del fratello Pietro Luigi che a soli quindici anni si era spento "per un soffio d'aria". Al seguito del padre - che si era risposato - nominato da alcuni mesi Avvocato generale dello Stato Sabaudo, nel 1860 Salvatore si trasferì a Casale Monferrato, nel periodo della trasformazione del Regno di Sardegna in Regno d'Italia. A Casale Monferrato, Salvatore Farina dette inizio alla sua primissima produzione letteraria guidato da uno scrittore mazziniano e guerrazziano che era stato il suo insegnante di lettere italiane al Liceo, Ferdinando Bosio.
Ordine di scuola *
Plesso
Rispondi alle seguenti domande *
moltissimo
molto
abbastanza
poco
per niente
L’Istituto è dotato degli strumenti e delle attrezzature necessari allo svolgimento dell’attività lavorativa di ciascuno?
Ritieni che il tuo orario di servizio sia funzionale alle esigenze della scuola?
C’è attenzione alla sicurezza sul luogo di lavoro?
La definizione delle diverse funzioni e delle relative responsabilità è adeguata?
La suddivisione del carico di lavoro è adeguatamente ripartita tra il personale?
Gli incarichi di responsabilità sono attribuiti in modo trasparente in base alle competenze di ciascuno.
Le attività proposte dalla Scuola per l’aggiornamento professionale risultano adeguate.
I rapporti con i colleghi sono collaborativi.
I rapporti con il personale docente sono di efficace collaborazione.
Tra il personale della scuola e gli studenti esistono rispetto e collaborazione.
La diffusione di informazioni, avvisi, circolari, è adeguata.
Il DSGA sa gestire il suo ruolo con efficienza ed efficacia.
Il DSGA promuove un clima di collaborazione tra il personale dei diversi profili.
Il Dirigente Scolastico viene incontro alle esigenze del personale ATA.
Il Dirigente Scolastico promuove un clima di collaborazione tra il personale (docenti/assistenti amministrativi/collaboratori).
L’ambiente di lavoro valorizza le professionalità.
L’ ambiente di lavoro consente di operare in un clima sereno
In seguito all’emergenza COVID-19 *
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Poco
Per niente
Il D.S. in questo momento di emergenza Covid-19, ha intrapreso le giuste misure per garantire la salvaguardia della salute di tutto il personale?
Organizzare l’attività lavorativa a distanza è stato complesso? (Solo per chi ha continuato l’attività lavorativa a distanza).
Il lavoro agile, concesso dal Dirigente Scolastico, ha garantito il regolare funzionamento dell'Istituzione Scolastica?
L'attività amministrativa è stata garantita, per quanto possibile, "da casa"?
Con quale modalità? *
Required
Ritieni che il lavoro agile debba essere utilizzato solo in condizioni di emergenza? *
Quanto ritieni che il lavoro agile, in futuro, possa diventare una modalità ordinaria? *
Per niente
Molto
E' stato garantito il rapporto con i docenti e con le famiglie? *
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