№ 1. Онлайн вікторини та квести: від теорії до практики (ведуча Н. Немировська)
(4 акад. години)
№ 2. Сучасний вчитель НУШ: траєкторія особистісного та професійного розвитку (ведуча Л. Коваленко) (4 акад. години)
№ 3. Розвиток комунікативної компетентності: ефективний діалог між усіма учасниками освітнього процесу (ведуча Л. Сакович) (3 акад. години)
№ 4. Візуалізація на уроках літератури: ресурси та покрокові інструкції створення коміксів, FB-сторінок, лепбуків (ведуча Н. Немировська) (4 акад. години)
№ 5. Поєднання інноваційних та традиційних технологій на уроках літератури
(В. Кириченко) (4 акад. години)
№ 6. Як створити онлайн-тести та інтерактивні ігри: крок за кроком
(ведуча Н. Немировська) (4 акад. години)
№ 7. Гнучкість як основна компетентність сучасного педагога для забезпечення якісного освітнього процесу (ведуча Л. Сакович) (4 акад. години)
№ 8. Навчаймо з радістю! Формувальне оцінювання на уроках зарубіжної літератури (ведуча Н. Рудніцька) (3 акад. години)
№ 9. Оцінювання в НУШ: навчання заради майбутнього (ведуча Л. Сакович)
(4 акад. години)
№ 10. Як створити головоломки, кросворди, пазли, тести, опитування: покрокові інструкції (ведуча Н. Немировська) (4 акад. години)
№ 11. Онлайн-інструменти для формувального та підсумкового оцінювання на уроках гуманітарного циклу (ведуча Н. Немировська) (4 акад. години)
№ 12. Ефективні сервіси для організації змішаного навчання (ведуча І. Коропецька) (3 акад. години)
№ 13. Рефлексія як ефективний інструмент для аналізу, оцінювання та зворотного зв’язку (ведуча Н. Немировська) (4 акад. години)
№ 15. Ефективне навчання: міф чи реальність. Основні складові ефективного навчання (ведуча Л. Сакович) (4 акад. години)
№ 16. Використання онлайн-платформ та онлайн-застосунків для формування інноваційного стилю педагога (ведучі Н. Грушко та З. Копичинська) (4 акад. години)
№ 17. Як створити буктрейлер: покрокові інструкції, цікаві ідеї
(ведуча Н. Немировська) (4 акад. години)
№ 18. Навчання грою: практичні поради для створення інтерактивних матеріалів у Power Point (ведуча Н. Базильська) (3 акад. години)
№ 19. Креативні способи інтеграції онлайн-сервісів в освітній процес
(ведуча Н. Немировська) (4 акад. години)
№ 20. Просте ЗНО без страждань: поради, приклади, зразки завдань
(ведуча Н. Немировська) (4 акад. години)
№ 21. Ефективне використання резервного часу в шкільному вивченні зарубіжної та української літератур (ведуча О. Гузь) (4 акад. години)
№ 22. Практика вивчення творів неоромантизму за шкільними програмами із зарубіжної та української літератур (ведуча О. Гузь) (4 акад. години)
№ 23. Методичний марафон: ТОП-25 онлайн-сервісів для ефективної роботи вчителя-філолога (ведуча Н. Немировська) (5 акад. годин)
№ 24. Освіта в цифровому світі: співпраця попри відстань (ведуча Л. Сакович)
(4 акад. години)
№ 25. Формування ключових компетентностей через впровадження STЕM, STЕАM та STRЕАM-освіти на уроках зарубіжної та української літератури (ведуча Л. Ціпов’яз)
(4 акад. години)
№ 26. Простір цікавих ідей: формування життєвих компетентцій учнів засобами ІКТ на уроках словесності (ведуча Н. Немировська) (5 акад. годин)
№ 27. Дистанційне в задоволення. Ефективні інструменти для урізноманітнення синхронних зустрічей (ведуча Л. Сакович) (4 акад. години)
№ 28. Формування ключових та предметних компетентностей на уроках літератури через творчі завдання і запитання (ведуча С. Дячок) (2 акад. години)
№ 29. Панорама ідей: форми, методи організації дистанційного навчання
(ведуча Н. Немировська) (6 акад. годин)
№ 30. Література в 3D: новому поколінню – нові тексти
(ведуча Анна-Марія Богосвятська) (3 акад. годин)
№ 31. Теорія літератури як ключ до реалізації компетентнісного підходу при вивченні творів зарубіжної та української літератур (5-11 класи)
(ведуча О. Гузь) (4 акад. години)
№ 32. Суперздібності сучасного вчителя: мотивувати, надихати, розширювати можливості. Як розвивати універсальні навички (soft skills) в учнів за допомогою нових технологій? (ведуча Н. Немировська) (6 акад. годин)
№ 33. Створення інклюзивного простору і складові ефективної взаємодії у ньому (ведуча Л. Сакович) (4 акад. години)
№ 34. Шляхи практичного розвитку критичного та креативного мислення учнів (ведуча Н. Немировська) (5 акад. годин)
№ 35. Пленерні уроки – уроки мислення серед природи
(ведуча Анна-Марія Богосвятська) (3 акад. годин)
№ 36. Священні книги народів світу та їхні мотиви у творах світової літератури.
Просто про складне: вивчаємо науково, легко, цікаво, граючи (ведуча Л. Ціпов’яз)
(4 акад. години)
№ 37. Примусити не можна зацікавити. Захопливий урок для сучасних дітей: від суперідеї до втілення (ведуча Н. Немировська) (6 акад. годин)
№ 38. Сучасна книготерапія для дітей, підлітків і родини (ведуча О. Ніколенко)
(4 акад. години)
№ 39. Проблеми підлітків та самовдосконалення особистості в сучасній літературі: шкільний аспект вивчення (ведуча О. Гузь) (6 акад. годин)
№ 40. Від “А”до “Я”: використання освітніх онлайн-інструментів як ефективна організація навчального співробітництва (ведуча Н. Немировська) (4 акад. години)
№ 41. Практичні поради з вивчення творів сучасної літератури в школі.
Зарубіжна література. 5-11 класи (ведуча О. Гузь) (6 акад. годин)
№ 42. Як допомогти підліткам подолати страхи й комплекси: рецепти від сучасних письменників (ведуча О. Семенюк) (3 акад. години)
№ 43. Використання проектних технологій на уроках гуманітарного циклу
(ведуча Л. Сакович) (3 акад. години)
№ 44. Як знайти себе в іншосвітті, або Фентезі в школі (ведуча О. Гузь)
(5 акад. годин)
№ 45. За кулісами творчої лабораторії учителя-словесника: таємниці ейдетики та мнемотехніки (ведуча Н. Немировська) (4 акад. години)
№ 46. Практичний кейс: використання флешкарток та карток пам’яті для підвищення якості процесу навчання (ведуча Н. Немировська) (3 акад. години)
№ 47. Сім секретів вивчення новелістики за шкільною програмою (6-11 класи) (ведуча О. Гузь) (3 акад. години)
№ 48. Нове в програмі ЗНО з української мови і літератури: шукаємо п’ятий кут. Спроба друга: Ольга Кобилянська «Valse melancolique» (ведуча Л. Бойко)
(2 акад. години)
№ 49. Практичний кейс: використання на уроках української літератури інтермедіальної компаративістики – різноаспектне мистецьке поєднання в одному творі (ведуча Н. Немировська) (3 акад. години)
№ 50. Сторітелінгові технології й техніки в уроці-діалозі
(ведуча О. Гузь) (3 акад. години)
№ 51. У пошуках пригод. Використання квест-технології в школі
(ведуча Л. Сакович) (3 акад. години)
№ 52. Як зробити вивчення творів доби Просвітництва зрозумілим і комфортним? («Мандри Лемюеля Гуллівера» Джонатана Свіфта (9 клас) та «Фауст» Йоганна Вольфганга Гете (11 клас) (ведуча О. Гузь) (3 акад. години)
№ 53. ІМПРЕСІОНІЗМ у зарубіжній літературі та в інших видах мистецтва
(ведуча О. Ніколенко) (3 акад. години)
№ 54. Жанр антиутопії у старшій школі: вивчаємо вперше
(ведуча В. Туряниця) (3 акад. години)
№ 55. Шкільна література: прочитати (не)можливо
(ведуча Л. Сакович) (3 акад. години)
№ 56. Прогресивні стратегії й практичні поради: інтелектуально-методичне перезавантаження сучасного вчителя-словесника.
Частина 1 (ведуча О. Гузь) (3 акад. години)
№ 57. Нове в програмі з української літератури: шукаємо п’ятий кут.
Спроба перша: Іван Франко «Захар Беркут» (ведуча Л. Бойко) (2 акад. години)
№ 58. Мумітролінг та трохи тролінгу – лайфхаки для ефективного уроку
(ведуча Л. Ціпов’яз) (3 акад. години)
№ 59. Менеджмент в освіті, або Як вбити двох зайців
(ведуча С. Дячок) (5 акад. години)
№ 60. Практичний кейс: сучасні освітні інструменти в роботі вчителя із учнями (ведуча Н. Немировська) (3 акад. години)
№ 61. Особливості вивчення поезії в школі (на прикладі творчості Шарля Бодлера, Поля Верлена, Артюра Рембо та Йости Тумаса Транстремера)
(ведуча О. Гузь) (3 акад. години)
№ 62. Урок у стилі МАРШМЕЛОУ (ведуча Л. Бойко) (2 акад. години)
№ 63. Методичні ключі до вивчення драматургії у школі (8-11 класи) (ведуча О. Гузь) (3 акад. години)
№ 64. Розслідування таємниць жанру детективу ведуть учні: де ж учитель?
(ведуча О. Гузь) (3 акад. години)
№ 65. Паралелі та меридіани літературного глобуса: елементи компаративного аналізу на уроках літератури (ведуча В. Туряниця) (3 акад. години)
№ 66. Японська література в школах України (ведуча О. Ніколенко) (2 акад. години)
№ 67. Таємниці гротеску: Гофман – Гоголь – Булгаков
(ведуча О. Ніколенко) (3 акад. години)
№ 68. STEM-освіта на уроках літератури: особливості впровадження
(ведуча С. Дячок) (2 акад. години)
№ 69. Нова програма для 10 класу: сучасна література в юнацькому читанні
(ведуча В. Туряниця) (3 акад. години)
№ 70. Використання сучасних європейських технологій у вивченні зарубіжної літератури: Storytelling (ведуча О. Ніколенко) (2 акад. години)
71. П’ятий клас НУШ: перші кроки за новим Державним стандартом
(В. Туряниця) (3 акад. години)
72. Палац казок. Реалізація компетентнісного та інтегрованого підходів до вивчення казок. 5-й клас НУШ. (О. Ніколенко) (3 акад. години)
73. Дитинство і дитина: штрихи до когнітивного портрету п’ятикласника/п’ятикласниці (вивчення романів Е. Портер «Полліанна» і Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра»). 5-й клас НУШ. (Л. Мацевко-Бекерська) (3 акад. години)
74. Сила творчої уяви: уперед за Лускунчиком та Алісою! (Твори Е.Т.А. Гофмана та Льюїса Керролла). 5-й клас НУШ. (В. Туряниця) (3 акад. години)
75. Екологічне виховання в процесі вивчення творів «Мауглі» Р. Кіплінга і
«Лобо» Е. Сетона-Томпсона. 5-й клас НУШ. (О. Орлова) (3 акад. години)
76. Медіазавдання як засіб формування медіаграмотності та критичного мислення. 5-й клас НУШ. (Н. Рудніцька) (3 акад. години)
77. Сучасні мультимедійні технології вивчення зарубіжної літератури. 5-й клас НУШ. (Н. Базильська) (3 акад. години)
78. Не здаватися в життєвих випробуваннях. Частина 1. Вивчення творів
М. Енде. 6 клас НУШ (ведуча В. Туряниця) (3 акад. години)
79. Не здаватися в життєвих випробуваннях. Частина 2. Вивчення творів
К. Нестлінґер, К. Гаґерупа. 6 клас НУШ (ведуча В. Туряниця) (3 акад. години)
80. АРТтерапія на уроках зарубіжної літератури. 6 клас НУШ (ведуча О. Ніколенко)
(3 акад. години)
81. Медіазавдання як ефективна технологія формування ключових компетентностей. 6 клас НУШ (ведуча Н. Рудніцька) (3 акад. години)
82. "Роби щось, щоб бути щасливим!" (Анна Гавальда "35 кіло надії"). 6 клас НУШ (ведуча Л. Мацевко-Бекерська) (3 акад. години)
83. Power Point у НУШ: сучасний та якісний інструмент учителя зарубіжної літератури. 6 клас НУШ (ведуча Н. Базильська) (3 акад. години)
84. Читацький щоденник та інші витребеньки на уроках літератури
(ведучі Т. Ключник та І. Барсук) (2 акад. години)
85. Історії, що надихають (ведуча К. Молодик) (2 акад. години)
86. Фізики і лірики: створення інтегрованих уроків української літератри й точних наук (ведуча Ю. Гарюнова) (2 акад. години)
87. Література для підлітків, або Навіщо дорослим читати дитячі книжки?
(ведуча Н. Рудніцька) (2 акад. години)
88. Книжкові виклики для дітей і дорослих (ведуча Л. Таболіна) (2 акад. години)
89. Мотивація до читання: практичний підхід у роботі філолога
(ведуча Л. Поворознюк) (2 акад. години)
90. Нетривіальність шкільного шевченкознавства: to be, or not to be
(ведучий О. Черкас) (2 акад. години)
